Презентация "Что человек чувствует, о чём размышляет"


Подписи к слайдам:
Слайд заставка

Что человек чувствует, о чём размышляет.

План урока.

  • Какие бывают потребности.
  • Духовный мир человека.
  • Мир мыслей.
  • Мир чувств.

  • Живет на свете человек. Всё у него есть. Всё его устраивает, он ни о чём не мечтает, ни к чему не стремится. Он просто живет и ничего не делает.

1. Какие бывают потребности.

  • Потребности – это осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности.
  • Потребности
  • Биологические
  • (воздух, вода, еда, сон, отдых)
  • Социальные
  • (в общении, в труде)
  • Духовные
  • (в познании окружающего мира, получении знаний, умений, достижении гармонии и красоты)
  • Общество порождает определённые потребности человека, которые в свою очередь оказывают влияние на развитие самого общества.

  • Жан Франсуа Шампольон (1790-1832гг)
  • У всех ли людей потребности одинаковые?

  • 2. Духовный мир человека.
  • «Я ем, чтобы жить. А некоторые люди живут, чтобы есть».
  • Сократ.
  • Духовный мир – внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств.
  • Он формируется в процессе познания (приобретения знаний). Духовный мир каждого человека уникален. Духовно богатый человек стремится к новым знаниям.

  • 3. Мир мыслей.
  • Мысли — это важная составляющая духовного мира человека; способность мыслить — отличительная черта человека.
  • Когда у человека возникает какая-нибудь мысль, он выражает ее суждением.
  • Суждение — высказывание, содержащее определенную мысль.
  • «Корень ученья горек, да плод его сладок».
  • «Семь раз отмерь — один раз отрежь».
  • Если из нескольких логически связанных суждений можно вывести новое знание, то это — умозаключение.
  • «Азбука—к мудрости ступенька. Но не всякий, кто читает, в чтении силу знает. Чтобы стать мудрым, нужно вдумчиво читать, размышлять над прочитанным».

  • Сделать вывод к каждой паре суждений
  • 1. Ни один ребенок не обладает терпением. Ни один нетерпеливый человек не может сидеть спокойно.
  • Ни один ребенок не может сидеть спокойно.
  • 2. Все свиньи жирные. Все скелеты тощие.
  • Все свиньи — не скелеты.
  • 3. Ни одна из моих кузин несправедлива. Все судьи справедливы
  • Ни одна из моих кузин не судья.
  • 4. Сахар сладкий. Соль несладкая.
  • Сахар — не соль. Соль — не сахар.
  • Кто имеет четыре ноги утром, две — днем, три — вечером и бывает самым слабым, когда имеет больше всего ног?

  • 4. Мир чувств.
  • Чувства – отношение
  • человека к чему-либо,
  • кому-либо.
  • чувство родства
  • чувство дружбы
  • чувство долга
  • чувство прекрасного
  • чувство любви
  • чувство веры
  • чувство призвания
  • Ф.П. Решетников «Опять двойка»
  • Эмоции – переживания человека, его настроение в тот или иной момент.

  • Чувство порождает мысль, мысль будоражит чувства, они оказывают влияние на поступки человека. У духовно богатого человека развито чувство долга, справедливости. Он не оставит незамеченным бесчестный поступок. Любовь к истине, стремление узнать новое заставляют человека упорно трудиться, преодолевать трудности.

Домашнее задание: § 9, вопросы из рубрики «проверь себя», на «4» и «5» вопрос №5 из рубрики «в классе и дома».

  • Спасибо за урок!