Презентация "Свобода в деятельности человека" 9 класс скачать


Презентация "Свобода в деятельности человека" 9 класс

Подписи к слайдам:
  • Свобода в деятельности человека
План урока
  • Различия в понимании понятия «СВОБОДА»
  • Невозможность «Абсолютной свободы»
  • Cвобода – познанная необходимость
  • Свобода и ответственность
  • «Свобода от» или «свобода для»
  • Что такое свободное общество
1. Различия в понимании понятия «СВОБОДА»
  • «свобода, равенство, братство»
  • С самых первых эпох истории люди стремились к свободе. Восстания, бунты, революции проходили под лозунгами предоставления человеку свободы («Свобода, равенство, братство» - лозунг Великой французской революции 1789 г.)
1. Различия в понимании понятия «СВОБОДА»
  • Политические лидеры и вожди клялись привести своих последователей к истинной и полной свободе. Однако, каждый из них по-своему понимал сущность свободы.
  • Максимилиан Робеспьер
  • Категория СВОБОДЫ является важным философским вопросом и исследователи трактуют его с разных позиций.
2. Невозможность «Абсолютной свободы»
  • Абсолютная свобода человека невозможна по нескольким причинам:
  • Абсолютная свобода одного означает произвол в отношении другого. «Всеобщая декларация прав человека» 1948 г. подчеркивает, что при осуществлении своих прав и свобод человека каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, которые преследуют цель обеспечить соблюдение прав других людей.
2. Невозможность «Абсолютной свободы»
  • Поскольку свобода – это прежде всего свобода выбора из множества имеющихся альтернатив, то абсолютная свобода предполагала бы необходимость выбора из теоретически бесчисленного числа вариантов, а следовательно выбор бы практически невозможен.
3. Cвобода – познанная необходимость
  • Георг Гегель
  • Бенедикт Спиноза
  • «Люди сознают свои желания, но не знают причин, которыми они детерминируются»
  • Свобода – познанная необходимость.
3. Cвобода – познанная необходимость
  • В истории существовали различные точки зрения на проблему существования свободы:
  • Существует судьба и ее не дано изменить даже богам!
  • мойры
  • Зевс
  • Одна из сестер мойр - Клото
3. Cвобода – познанная необходимость
  • Свободы нет! Все предопределено промыслом божьим. Деятели реформации (Мартин Лютер, Жан Кальвин)
  • Мартин Лютер
  • Жан Кальвин
3. Cвобода – познанная необходимость
  • Другая точка зрения религиозных деятелей заключается в том, что Бог предоставляет людям свободу выбора поступков, свободу выбора между добром и злом.
3. Cвобода – познанная необходимость
  • Человек становится свободным, познав ограничения наложенные на него природой и обществом, и строит свою жизнь приспосабливаясь к этому.
  • Фридрих Энгельс
  • «Не в воображаемой независимости от законов природы заключается свобода, а в познании этих законов.»
4. Свобода и ответственность
  • Современное общество открывает перед человеком много вариантов выбора. Жизнь общества строится на основе существующей морали, традиций, норм права. Тем не менее каждый человек САМ выбирает свой путь. Но свободный в выборе человек должен осознавать и ответственность за сделанный выбор. Ответственность и моральную и юридическую.
5. «Свобода от» или «свобода для»
  • Свобода - это отсутствие принуждения со стороны других людей.
  • Свобо́да - это наличие возможности выбора варианта и реализации (обеспечение) исхода события. Отсутствие такого выбора и реализации выбора равносильно отсутствию свободы -несвободе.
6.Что такое свободное общество
  • Свободным является общество предоставляющее человеку возможно большее число вариантов выбора, общество с отсутствием угнетения, общество дающее личности простор для свободного развития, всячески поощряющее и поддерживающее это развитие. Общество в котором «свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех».
Комплекты презентаций, включающих в себя всю годовую программу (все темы), а также проверочные материалы (тесты) и поурочное годовое планирование по истории, обществознанию, МХК Вы можете скачать на сайте http://presentation-history.ru/ Домашнее задание
  • Изучить параграф 16
  • Вопросы на стр.163 (устно)
  • Задания стр.164 № 3 и № 7 (письменно)
  • Повторить параграфы с 7 по 15