Презентация "Общение" 8 класс

Звучит звонок – приглашает на урок!

В

С

Е

М

Добрый день!

Давайте проверим знания

Социализация и воспитание

• Что такое социализация и какие стадии она проходит?

Определите по рисункам стадии социализации.

ДЕТСТВО

ЗРЕЛОСТЬ

юность

старость

Заполняем рабочие листы№1

Проверьте свои знания по теме «Социализация и воспитание»

Оценивание:

Задание №1 - 3 балла.

3адание № 2 - 6 баллов (за каждое правильно угаданное слово 1 б).

Задание № 3, № 4 - по 1 баллу.

Задание № 5 - за верно угаданное понятие -1 б, (аргументы по 1 баллу).

Воспитание -……… всегда симметричный: не только ………. воспитывают своих ……., но и дети……………. старшее поколение.

Для родителей…….. иногда важнее, чем для …….

Вставьте пропущенные слова в тексте.

процесс всегда симметричный: не только родители воспитывают своих детей, но и дети воспитывают старшее поколение.

Для родителей воспитание иногда важнее, чем для детей.

ВОСПИТАНИЕ -

«У каждого человека бывают два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое более важное, которое он дает себе сам».

(Э. Гибсон, английский историк).

Объясните смысл высказывания

Давно… Очень давно жил человек. Был он очень бедный. Было у него всего одно желание, разбогатеть. Надоело ему жить в нищете. Отправился он в поисках счастья. Встретил он на своем пути одного мудреца и рассказал о своей мечте. Мудрец сказал ему, я укажу тебе путь к счастью, у тебя там будет все: и дом и пища, все что ты захочешь. И заметь, всего в достатке ничего не надо делать. Но есть одно условие: там нельзя разговаривать, все время нужно молчать, Бедняк согласился. Можно помолчать, главное он будет богатым. Как сказал мудрец, так и вышло. Бедняк жил как в сказке ел пил, ничего ни делал. И так прошло много времени, ему надоело молчать. Его уже ничего не радовало, ни красивый дом, ни чудесный сад. Он ничего вокруг себя не замечал. Теперь у него появилась другая мечта... Больше всего ему хотелось….

Притча

О чем это притча?

Цели урока: познакомиться с понятием общение, изучить структуру общения.

Задачи урока:

• рассмотреть виды, формы, способы общения;
• научиться извлекать и преобразовывать информацию;
• активно работать в группе;
• анализировать свое отношение к уроку,

дать оценку другим.

• Понятие общения.
• Виды и формы общения.
• Способы общения.
• Роль общения в нашей жизни.
5. Правила общения.

Видеофрагмент

объясните смысл этого символа.

Общение – это социально- психологический процесс взаимодействия двух и более людей.

ВИДЫ ОБЩЕНИЯ

РЕЧЕВОЕ

НЕРЕЧЕВОЕ

ВЕРБАЛЬНОЕ

НЕВЕРБАЛЬНОЕ

Внешний облик

Голос, тембр,

громкость, темп,

интонация.

Мимика,

жесты, взгляд.

СОСТАВЬТЕ И ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ.

привести примеры

форм общения

Как старик корову продавал.

1.Через общение человек получает знания об окружающем мире.

2.С помощью общения происходит передача опыта, усвоение культурных и нравственных ценностей выработанных человечеством.

3. Благодаря общению, люди учатся оценивать проступки и отношения, усваивают правила поведения, применяют их на практике.

4.В общении не только проявляются, но и формируются важнейшие качества человека (принципиальность, отзывчивость, честность, доброта и др.).

Составьте памятку будущим школьникам

« Как правильно общаться».

• Я узнал(а)…
• Я понял(а)…
• Я научился(научилась)…
• Мне было интересно…
• Урок дал мне для жизни…

Параграф 8, написать эссе «Роль общения в жизни человека»

А что на дом?

Твое отношение к уроку (нарисовать смайлику улыбку).

1.Отличный интересный, заставляющий работать - улыбка.

2. Обычный, нормальный - полоска.

3.Скучный, работа без интереса - опущенные уголки губ.

Молодцы