Проект "Профессия-Учитель"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Проект «Профессия. Учитель»

  • Подготовил: Биккинин М.,
  • ученик 2 а класса
  • Проверила: Биккинина Р.Р.

Цель: познакомиться с различными профессиями

  • Задачи:
  • найти из разных источников информацию о профессиях;
  • познакомить одноклассников с профессией учитель
  • Гипотеза: профессия учителя важна в нашей жизни

Самые редкие профессии

  • сурдопереводчик
  • постижер
  • осериватель
  • нюхач
  • титестер

  • У любого здания должен быть фундамент, который не заменит ни красивый фасад, ни модный интерьер, ни новая крыша. Без фундамента здание обрушится. Именно таким фундаментом в жизни каждого человека является начальная школа, а точнее – знания, умения, навыки и качества, полученные в начальной школе. Поэтому человек, который выбирает профессию учителя начальных классов, должен точно отдавать себе отчет в том, какое бремя ответственности он собирается взвалить на свои плечи.
  • Недаром в народе говорят: «В средней  и старшей школе ищите для своего ребенка продвинутую школу, а в начальной школе ищите хорошего учителя».

Я – учитель

Анкета

  • Нравится ли тебе учиться в нашей школе? (да- 20 уч. , нет - 0 )
  • Нравится ли тебе как преподают учителя, работающие в нашем классе?
  • (да -17, не все -3, нет-0)
  • На кого из учителей нашей школы ты хотел(а) бы быть похожим(ой)?
  • (Рафаэль Камилевич -6, Римма Рафиковна-5, Марина Владимировна-2, Эльмира Ринатовна -1, Раиля Исмаиловна-1,
  • Найля Якубовна-1, Марат Наилевич-1)

. Первая учительница

Семь условий успешности учителя начальных классов

  • -Каким же должен быть
  • учитель начальной школы?
  • Цветок называется:
  • «СЕМЬ У…»
  • Умеренность
  • Успешность
  • Умение удивлять
  • Убедительность
  • Уважение
  • Уравновешенность
  • Улыбчивость

Умеренность

  • УМЕРЕННОСТЬ - сочетание спокойной требовательности с хорошим доброжелательным отношением к детям. По наблюдениям психологов дети почему-то больше любят требовательных учителей. Ребёнок должен знать, что если учитель даёт задание, он его обязательно проверит. С другой стороны, четкие дисциплинарные рамки на уроке при общении учитель - ученик создают ощущение безопасности.

Успешность

  • - это история о том, что дети не любят пирожки ни с чем. Это значит, образ учителя начальной школы должен служить олицетворением активной успешной жизненной позиции. Например: «Наша учительница самая лучшая, мы хотим ею гордиться. У неё всё получится, она всё может, она всегда во всём поможет».

Умение удивлять

  • Учитель начальной школы должен уметь удивлять. Ребёнок в начальной школе - это альпинист, стоящий у подножия высокой вершины, на которую ему предстоит взбираться  долгие 11 лет. Ребёнок приходит в 1 класс с широко раскрытыми от удивления глазами. Его удивляет всё! И учитель должен не только не погасить этот огонёк во взоре ученика, но и постараться разжечь его как можно ярче.
  • Психологи считают, что оттого, насколько учителю начальной школы удастся сохранить мотивацию
  • к обучению на протяжении 4 лет,
  • настолько эта мотивация будет
  • сильна в дальнейшем. Недаром
  • основная цель начальной школы
  • - НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ!

Убедительность

  • Учитель начальных классов должен уметь разговаривать с детьми на их языке. Швейцарский психолог Жан Пиаже сказал, что «ребёнок - это не маленький взрослый». У детей свой мир, свой язык, свои понятия и определения. Конечно, не надо сбиваться на «птичий язык», но найти такие слова и формулировки, чтобы быть для ребёнка понятным и убедительным, учитель начальной школы просто обязан!

Уважение

  • Понятно, что уважение к личности каждого маленького человечка – основа успешного общения на уроке и соответственно всего процесса обучения в начальной школе.
  • Думаю, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле.

Уравновешенность

  • Нервозность учителя на уроке всегда передаётся детям, что провоцирует страх: боязнь неверно ответить на уроке (конечно, я скажу неправильно, а Мария Ивановна начнёт ругаться). В таком случае, даже зная правильный ответ, ребёнок будет сидеть, не поднимая руки.
  • С другой стороны, урок в начальной школе не должен быть сухим. Учитель начальных классов не машина для выдачи научной информации. На уроке должно быть интересно, а иногда даже и весело. А в классах с нервозной обстановкой и неуравновешенным учителем дети боятся реагировать смехом даже на шутку учителя.

Улыбчивость

  • Ещё С.Экзюпери сказал, что «улыбка - рабочий инструмент  учителя», а уж в начальной школе с помощью улыбки педагог может добиться всего. Единственное условие - улыбка должна быть искренней, потому что всё же самое главное – любить этого маленького человечка, только начинающего путь во взрослую жизнь.

Источники:

  • http://www.uznayvse.ru/interesting-facts/samyie-redkie-professii.html
  • http://www.proprof.ru/stati/career/vybor-professii/o-professiyah/professiya-uchitel
  • http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie- tekhnologii/2013/12/06/prezentatsiya-professiya-uchitel