Планирование "Контроль за соблюдением законодательства в сфере государственных закупок. Мониторинг и аудит" 11 класс


МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
ПО ТЕМЕ «Контроль за соблюдением законодательства в сфере
государственных закупок. Мониторинг и аудит»
1. Место проведения практического занятия – учебная аудитория.
2. Объем учебного времени, отводимого на проведение занятия: 2 ч.
3. Цель практического занятия: закрепление и углубление
теоретических знаний, полученных на лекции и в процессе самостоятельной
работы.
4. Задачи:
- образовательная расширить знания о дисциплине;
- развивающая развить умения практического применения
получаемых знаний;
- воспитательная привитие студентам чувства высокой степени
ответственности в сфере экономических взаимоотношений.
5. Технические средства обучения, используемые при проведении
практического занятия: мультимедийное оборудование, раздаточные
материалы, интерактивная доска.
6. Учебные вопросы, подлежащие рассмотрению: 1. Федеральные
органы исполнительной власти, уполномоченные на осуществление контроля
в сфере закупок, органы исполнительной власти субъекта Российской
Федерации, органы местного самоуправления, уполномоченные на
осуществление контроля в сфере закупок. 2. Плановые и внеплановые
проверки при осуществлении закупок товаров, выполнении работ, оказания
услуг для федеральных нужд, нужд субъектов Российской Федерации или
муниципальных нужд, порядок их проведения. 3. Ведомственный контроль в
сфере закупок. 4. Контроль в сфере закупок, осуществляемый заказчиком и
общественный контроль за соблюдением требований законодательства о
контрактной системе в сфере закупок.
2
7. Образовательные технологии, в том числе интерактивные,
используемые при проведении практического занятия: дискуссия; работа в
малых группах; разбор практической ситуации.
8. Методика проведения практического занятия:
а) обозначение нормативной базы в рамках рассматриваемого вопроса;
б) просмотр мультимедийного отрывка;
в) соотношение полученных на лекции теоретических аспектов с
практическими задачами;
г) определение совместно с обучающимися вопросов и конкретных
ситуаций, требующих текущего разбора;
д) с привлечением различных методов анализа и познания разрешение
синтезированной системы проблем
е) составление предложений по преодолению аналогичных
практических проблем.
9. Этапы работы и примерное распределение учебного времени:
алгоритм реализации цели практического занятия
с учетом примерного расчета времени.
№ п/п
Этап работы
Примерное
время
(в мин.)
1
Вступительная часть занятия предполагает:
решение организационных вопросов:
а) проверку присутствующих и установление причины
отсутствующих;
б) проверку готовности студентов и аудитории к занятию;
объявление темы и цели практического занятия; определение
места и роли данного занятия в структуре темы, установление ее
актуальности, теоретической и практической значимости;
определение порядка работы на практическом занятии.
10
2
Основная часть занятия предполагает прохождение следующих
этапов:
интеллектуальная разминка
решение задач, практических заданий;
выполнение творческих заданий;
анализ конкретной практической ситуации.
5
15
20
30
3
Заключительная часть занятия предполагает:
вывод, в котором преподаватель подводит итоги работы на
практическом занятии, акцентируя внимание на результате
10
3
№ п/п
Этап работы
Примерное
время
(в мин.)
достижения поставленной цели и значимости материала этой темы
для изучения последующей темы;
обозначение задания для самостоятельной работы и
подготовки к следующему занятию.
10. Оценочные средства текущего контроля успеваемости
на практическом занятии: индивидуальные задания, задания для работы в
малых группах. Общий список практических заданий:
а) федеральные органы исполнительной власти, уполномоченные на
осуществление контроля в сфере закупок;
б) органы местного самоуправления, уполномоченные на
осуществление контроля в сфере закупок;
в) плановые и внеплановые проверки при осуществлении закупок
товаров, выполнении работ, оказания услуг для федеральных нужд, нужд
субъектов Российской Федерации или муниципальных нужд;
г) контроль в сфере закупок, осуществляемый заказчиком;
д) ведомственный контроль в сфере закупок;
е) общественный контроль за соблюдением требований
законодательства о контрактной системе в сфере закупок.
11. Задания обучающимся для самостоятельной работы и подготовки
к следующему виду занятия - разобрать вопросы, выносимые на
самостоятельное изучение и ответить на контрольные вопросы.
12. Учебно-методическое обеспечение практического занятия:
- нормативные правовые акты;
- основная учебная литература;
- дополнительная учебная литература, в т.ч. периодическая литература.