Презентация "Модульно-рейтинговая технология"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Модульно-рейтинговая технология

  • Модульно-рейтинговая технология :
  • генерализация знаний
  • оптимизация учебного процесса
  • личностно- ориентированный подход к учащимся

  • Модульно-
  • Рейтинговая
  • технология
  • Мотивация
  • Проверка
  • Остаточных
  • знаний
  • Изучение
  • Нового
  • материала
  • Отработка
  • Новых знаний
  • Текущий
  • контроль
  • Коррекция
  • знаний
  • Итоговый
  • контроль
  • Цели
  • Задачи
  • сроки
  • Домашнее
  • задание
  • Обобщающая
  • таблица
  • Работа с
  • литературой
  • Тест
  • Лекции
  • Практикумы
  • Семинары
  • конференции
  • Лабораторные
  • работы
  • Текущий контроль

Таким образом схема

  • Таким образом схема
  • Превращается в схему
  • Информация - опрос - оценка
  • Информация - усвоение - коррекция - оценка.

Оценка не наносит психологической

  • Оценка не наносит психологической
  • травмы только тогда, когда она
  • выставлена на жесткой основе

Ближняя и дальняя перспектива обучения

  • Ближняя и дальняя перспектива обучения
  • Здоровая психологическая обстановка на занятиях
  • Неформальное отношение к учебе, ориентированное на конечный результат.
  • Вот слагаемые сотрудничества

Сотрудничество в педагогике- это взаимное уважение личностей, готовность помогать саморегуляции их возможностей, оптимистическая вера в будущее.

  • Сотрудничество в педагогике- это взаимное уважение личностей, готовность помогать саморегуляции их возможностей, оптимистическая вера в будущее.

1.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную деятельность учащихся

  • 1.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную деятельность учащихся
  • 2.У учащихся вырабатываются навыки самоконтроля и самооценки.
  • 3. Благодаря наличию ближайших ориентиров и стимулов к регулярным и планомерным занятиям повышается прочность знаний
  • 4.Система оценки, учитывающая большое число видов учебной деятельности, увеличивает объективность итоговой оценки
  • 5.Информация о текущем рейтинге повышает уровень здоровой конкуренции учащихся
  • 6.Обеспечивается снятие элементов случайности в оценке знаний.
  • 7.Модульное построение содержания и рейтинговая оценка его усвоения позволяет определить индивидуальный темп изучения материала