Практическая работа "Человек в социальном измерении" 6 класс скачать бесплатно

Практическая работа "Человек в социальном измерении" 6 класс


Практическая работа по теме «Человек в социальном измерении»
Задание 1. Верны ли следующие суждения о личности?
А. Личность возникает в результате биологического развития человека.
Б. Личностью становятся в обществе.
1) Верно только А.
2) Верно только В.
3) Верны оба суждения.
4) Оба суждения неверны.
Задание 2. Установи соответствия между понятиями.
Понятие
Определение
А) Индивидуальность
1) отношение человека к миру, понимание того, что он
делает, как живет, о чем мечтает
Б) Сознание
2) совокупность качеств человека, которые приобретаются
им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении
с другими людьми
В) Личность
3) совокупность характерных особенностей и свойств,
отличающих одного индивида и другого
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
Задание 3. Верны ли следующие утверждения о личности?
А. Личность формируется во взаимодействии с другими людьми.
Б. Личность формируется на протяжении всей жизни человека.
1) Верно только А.
2) Верно только Б.
3) Верны оба суждения.
4) Оба суждения неверны.
Задание 4. Прочитать текст и ответить на вопросы.
«Когда через сорок лет перелистываешь откровенный «Дневник» своей
юности, часто изумляешься там находишь человека, о существовании
которого уже успел забыть. Он кажется совсем чужим… Я вижу перед собой
странного мальчика, носящего мое имя и похожего нет, не на меня, а на кого-
то другого, мне знакомого… Кто же он».
Ромен Роллан
Какова главная идея текста? Постарайся сформулировать ее одним
предложением.
Почему автор задает вопрос «Кто же он?».
Задание 5. Верны ли следующие утверждения?
А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми.
Б. Самопознание позволяет выявить в человеке его важнейшие особенности,
сущность его «Я».
1) Верно только А.
2) Верно только Б
3) Верны оба суждения.
4) Оба суждения неверны.
Задание 6. Установи соответствие между понятиями и их определениями: к
каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго
столбца.
Понятие
Определения
А) самопознание
1) оценка самого себя как личности;
важные регулятор поведения
Б) самооценка
2) нужда в чем-либо для поддержания
жизнедеятельности и развития организма,
человеческой личности, общества в целом;
внутренний побудитель активности
В) потребность
3) изучение личностью собственных
психических особенностей, осмысление
самого себя; оно начинается в
младенчестве и продолжается всю жизнь
Запиши выбранные цифры под соответствующими буквами.
А
Б
В
3
1
2
Задание 6. Отметь верные суждения знаком +
1) Интерес к своему «Я» человек начинает испытывать в раннем детстве.
2) Стремление человека узнать себя и оценить свои способности, чтобы
выжить и действовать в окружающем мире, всегда было его важной
потребностью
3) Если у человека завышена самооценка, он обязательно добьется в жизни
успеха
4) Человек обладает огромными способностями, главное уметь ими
воспользоваться и развивать их.
5) Если у тебя есть талант, он и так разовьется без особых усилий.
Задание 7. Укажи отличия человеческой деятельности от поведения
животных.
1) Взаимодействие с окружающим миром.
2) Приспособление к окружающей среде.
3) Наличие продуманной цели.
4) Внешняя активность.
Задание 8. Выбери правильный ответ.
Что объединяет слова «игра», «учение», «труд»?
1) Это потребности организма человека.
2) Это виды деятельности.
3) Это качества человека.
4) Это способы получения заработка.
Задание 9. Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни
игровую и трудовую деятельности. Запиши одну общую черту и три различия.
Игра
Труд
Задание 10. Расположи в логическом порядке слова: цель, результат,
средства.
Задание 11. Выбери правильные ответ.
Что из перечисленного не является отличительной чертой деятельности
человека?
1) Определение цели.
2) Осознанные действия.
3) Анализ результата
4) Инстинкты.
Задание 12. Отметь знаком +, что из перечисленного является деятельность.
1) Девочка занимается спортивной гимнастикой
2) Дети играют в футбол во дворе
3) Пчелы дают мед
4) Бабушка вяжет носки
5) Боры строят плотину.
6) Малыш собирает пирамидку
7) Постовой регулирует уличное движение
8) Мальчик играет в компьютерную игру.
Задание 13. Выбери правильный ответ.
К социальным потребностям относится.
1) Потребность в еде.
2) Потребность в красоте.
3) Потребность в тепле.
4) Потребность в труде.
Задание 14. Выбери правильный ответ.
Потребность в отдыхе относится к
1) Духовной потребности.
2) Моральной потребности.
3) Биологической потребности.
4) Социальной потребности.
Задание 15. Установи соответствие между понятиями и их определениями: к
каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент второго
столбца.
Понятия
Определения
А) суждение
1) новое знание, выведенное из нескольких логически связанных
суждений
Б) умозаключение
2) высказывание, содержащее определенную мысль
В) потребность
3) нужда в чем-либо необходимом для поддержания
жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности,
общества в целом: внутренний побудитель активности
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.
А
Б
В
2
1
3
Задание 16. Американский психолог А. Маслоу придумал пирамиду
человеческих потребностей. На самом верху пирамиды он разместил
духовные потребности (в красоте, творчестве, гармонии, знании). Как ты
думаешь, какие потребности можно разместить у основания и в середине
пирамиды?
Задание 17. Заполни таблицу.
Виды чувств
Примеры
Нравственные чувства
Эстетические чувства
Интеллектуальные чувства
Ответы
Задание 1 Ответ 2.
Задание 2
А
Б
В
3
1
2
Задание 3 Ответ 3
Задание 5 Ответ 3
Задание 6
А
Б
В
3
1
2
Задание 7
6) Интерес к своему «Я» человек начинает испытывать в раннем детстве.
7) Стремление человека узнать себя и оценить свои способности, чтобы
выжить и действовать в окружающем мире, всегда было его важной
потребностью
+
8) Если у человека завышена самооценка, он обязательно добьется в жизни
успеха
9) Человек обладает огромными способностями, главное уметь ими
воспользоваться и развивать их.
+
10) Если у тебя есть талант, он и так разовьется без особых усилий.
Задание 7 Ответ 1, 3
Задание Ответ 2
Задание 10 Цель, средства, результат
Задание 11 Ответ 4
Задание 12
9) Девочка занимается спортивной гимнастикой
+
10) Дети играют в футбол во дворе
+
11) Пчелы дают мед
12) Бабушка вяжет носки
+
13) Боры строят плотину.
14) Малыш собирает пирамидку
15) Постовой регулирует уличное движение
+
16) Мальчик играет в компьютерную игру.
Задание 13 Ответ 4
Задание 14 Ответ 3
Задание 15
А
Б
В
2
1
3
Задание 16 (Социальные, биологические)
Литература
Митькин А. С. Рабочая тетрадь по обществознанию: 6 класс: к учебнику под ред. Л. Н.
Боголюбова, Л. Ф. Ивановой «Обществознание. 6 класс» / А. С. Митькин. – 4-е изд.,
перераб. и доп. М.: Издательство «Экзамен, 2014. 62 с.: ил. (Серия «Учебно-
методический комплект»)