Игра "На поиски клада" 2 класс


Внеклассное мероприятие.
Игра «На поиски клада»
ласс
Учитель Мишарина Е.А.
2009
На поиски клада.
1. Сегодня мы отправляемся на поиски клада. Путь нам предстоит не близкий , нас ждет много
опасностей и приключений. .А эта карта поможет нам быстрее найти наш клад.
Итак, мы отправляемся в путь, а чтобы нам было не скучно , давайте споем все вместе песенку. ( Дети все
вместе поют песенку «Голубой вагон».)
2. Песенка спета, и мы попадаем с вами на «Сказочную поляну».
На этой поляне мы должны с вами вспомнить сказки. ( Сначала русские народные сказки, затем
литературные русские и зарубежные)
Сказки мы вспомнили, а теперь отгадайте героев из этих сказок.
A) Он и весел, и незлобен этот милый чудачек.
С ним хозяин - мальчик Робин и приятель Пятачок.
Для него прогулка праздник, и на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник - медвежонок ..............
Б) Возле леса, на опушке трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?
B) Он дружок зверям и детям, он живое существо.
Но таких на белом свете больше нет ни одного.
Потому что он не птица, не тигренок, не лисица,
Не котенок, не щенок, не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино, и известна всем давно Это милая мордашка. А
зовется .........................................................
Г) Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее.
Д) Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит добрый доктор ....................
Е) У отца был мальчик странный, необычный - деревянный.
Но любил папаша сына. Что за странный человечек деревянный На земле
и под водой ищет ключик золотой?
Всюду нос сует свой длинный, кто же это?
Ж) Была у злодея до пят борода.. В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плетку!» - гремел его бас. Скажите скорее, кто он?...
3) В доме восемь дробь один у Заставы Ильича Жил высокий гражданин по прозванию Каланча.
И) Вот она какая, большая- пребольшая.
Вытащить ее решили. Вшестером одну тащили.
Но уселась крепко. Кто же это?
3. А теперь немного отдохнем и посмотрим сказку, которую приготовил 2 класс.
4. Итак, продолжаем наш путь. Посмотрите, на пути у нас избушка. А в ней живет Баба-Яга.
Вот какое задание приготовила для нас она.
Отгадать героя по фразе. Кто говорил следующие слова.
Отгадать сказку по фразе.
5. Посмотрим следующую сказку, которую приготовил другой класс.
6. На нашем пути «Деревня Художников» Они нарисовали рисунки, но забыли подписать к какой они сказке.
Давайте поможем им разобраться и подписать рисунки.
( по 4 рисунка от класса)
7. Итак, с рисунками мы разобрались и вот последнее препятствие на нашем пути. Это «Волшебный лес». В
этом волшебном лесу происходят разные чудеса и удивительные превращения. Нам предстоит вспомнить,
в кого превращались или были заколдованы сказочные герои?
Князь Гвидон.
Гадкий утенок.
Чудище из сказки Аксакова «Аленький цветочек»
Братец Иванушка
Василиса Прекрасна
Людоед в сказке «Кот в сапогах».
А еще посмотрите, что я нашла в этом лесу. Волшебную корзину. А в ней лежат волшебные предметы. Как
вы думаете, кому они принадлежат.
(золотое яичко; ключик большой ,золотой; ключик, совсем малюсенький а на нем пятнышко темное;
зеркальце, царская стрела, игрушечный солдатик, горшочек, шапочка, волшебная палочка, сапоги,
хрустальная туфелька;)
8. Сказка третий класс.
9. Вот мы с вами и подошли к месту, где должен находится клад. А вот и сам клад. Мы с вами собрали много
ключей, давайте попробуем открыть сундук. Сундук никак не открывается .
Здесь есть еще одно последнее задание. Какие-то буквы и знаки. Вы не знаете, что с ними нужно сделать?.
Да, вам надо составить слова. (По одному человеку от класса и составляют фразу «Ура! Каникулы!»).
Волшебная фраза составлена и сундук легко открылся. А там для всех нас вкусный сюрприз.