Рыцарский турнир "Вежливости"


Рыцарский турнир «Вежливости».
Цели:
Научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных
ситуациях.
Развитие основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, воображения;
умения сравнивать, анализировать, делать выводы.
Развивать речь.
Учить детей вежливому обращению друг с другом, со взрослыми.
Задачи урока:
Развивать познавательную активность, актерские способности.
Способствовать развитию речи учащихся.
«Клянёмся рыцарями быть.
И рыцарство в борьбе добыть.
Долой и латы, и забрало
Мы рыцари добра и в этом наша слава».
Приглашение на турнир.
« О, достопочтимые рыцари! Юные повелители души моей.
Запомните законы вежливости и любезности и явитесь на мой зов старейшего из
старейших, мудрейшего из мудрейших джинов древнего Востока. Турнир рыцарей
ждёт вас. Ваши доспехи – вежливость и любезность. О, будьте достойны великого
рыцарского звания. Ваш Хоттабыч».
Ведущий:
Чтобы в рыцарском турнире победить
Очень умным и любезным надо быть.
За щитами не скрываться,
Шпаги острой не бояться,
Все законы поведенья изучать.
Победить в турнире нелегко,
Здесь сражаются за каждое очко.
Пусть начнётся здесь сраженье
По законам уваженья.
.
Ход турнира.
1. Команды приветствуют друг друга. Кто вежливее?
2.Кто такой рыцарь?
А) Кого называли рыцарем в далёкие времена?
Б) Какого человека мы называем рыцарем в наши дни?
В) Кто из твоих товарищей « рыцарь»?
3. « Рыцарские манеры».
1).Волшебные слова и волшебные поступки.
- Откуда пришёл к нам обычай – на пороге дома, входя снимать шапку и
перчатки, и здороваться?
- Какие обычаи приветствия друг друга живут и поныне в нашем обществе?
- Расскажи о поступках позорящих рыцаря.
2). Если вы в гостях.
- Какие советы ты можешь дать идущему в гости?
- Как вести себя за столом?
4.Сценки « Будь рыцарем».
1) Встречай гостей приветливо…
( Ведущий приглашает по одному человеку от каждой команды и обращается к
ним: « Представьте, что к вам пришли гости. Как вы их встретите)
2). Умеешь ли ты сидеть за столом?
От каждой команды приглашаются по два человека , предлагается сесть за стол
и показать, как надо обращаться с тем или иным столовым или чайным прибором.
Затем сделать соответствующие объяснения (почему именно так).
5.Команды предлагают друг другу задания:
1).Мы хотим знать, как вы принимаете подарки.
Представьте, что к вам пришли друзья поздравить вас с днём рождения.
2). Мы хотим знать, как должны вести себя учащиеся в кинотеатре.
6. « Задачи не на умножение – задачи, на уважение».
1).Мальчик крикнул: « Скажи, сколько часов?»
- Какие три ошибки он сделал?
2). Два мальчика столкнулись в дверях. Который должен из них уступить дорогу
первым, если одному из них 17 лет, а другому 7 лет?
3). Мальчик и девочка вместе подошли к дверям, кто кого должен пропустить
первым?
4). Мальчик и взрослый человек столкнулись в дверях, кто должен пропустить
первым?
( Каждый ответ сопровождается сценкой, можно использовать кукол).
7. Конкурс чтецов.
( Стихи, отрывки из рассказов о вежливости каждая команда читает свои).
8. Рыцари скрестите шпаги.
Вопросы командирам:
1).Какие поступки вы считаете неприличными?
2) Когда ты считаешь нужно сказать « извините»?
3).Кто такой невежа?
4). Устарело ли обращение « будьте добры»?
В каких случаях его возможно и нужно произносить?
9. Конкурс на лучшую клятву рыцарей.
Клянёмся рыцарями быть
Всегда « спасибо» говорить,
« День добрый», « До свидания»,
Нет в мире лучше званья,
Клянёмся рыцарями быть!
И лень, и грубость позабыть,
И говорить прилично
Клянёмся каждый лично.
Клянёмся рыцарями быть!
В борьбе со злом добро добыть,
Невежливость разить мечом волшебным
И строгим словом и целебным.
Клянёмся рыцарями быть!
10. Итог классного часа:
Старик Хоттабыч от имени жюри объявляет итоги конкурса.