Литературный праздник "В гостях у Незнайки"




Горячева Елена Анатольевна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 14
346411
г. Новочеркасск, пр. Баклановский д. 80, кв. 16
Литературный праздник «В гостях у Незнайки»
(к 100-летию со дня рождения Н.Н. Носова)
Ведущий. 22 ноября 1908 года в Киеве родился замечательный детский
писатель Николай Николаевич Носов автор многих интересных рассказов, а
также знаменитой трилогии о Незнайке.
Мальчишка-сорванец, который из-за собственного неумения и
зазнайства все время попадает в самые разные истории, известный врун,
хвастун и лентяй, ставший главным героем трёх сказочных романов
«Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе» и
«Незнайка на Луне».
Давайте начнем нашу сегодняшнюю конкурсную программу, которая
называется «Незнайка и мы – его друзья» и еще раз побываем в гостях у Н.Н.
Носова.
Конкурс «Давайте знакомиться».
Каждая команда представляет свою визитную карточку: название (по
теме игры), эмблему, девиз «коротышек».
Оценивание: по 1 баллу за каждый пункт визитной карточки.
Ведущий. Наши участники показали отличные знания сказочной
повести, и это, несомненно, поможет им в игре.
Или же: «Наши участники, видно, немного подзабыли содержание
книги. Будем надеяться, что игра напомнит им некоторые события из
жизни коротышек».
Конкурс «Как все начиналось».
Каждой команде выдается лист с началом произведения (1-й абзац).
Ребятам необходимо вставить недостающие слова из текста.
В одном сказочном … жили коротышки. Коротышками
их называли потому, что они был очень … . Каждый
коротышка был ростом с небольшой … . В городе у них
было очень … . Вокруг каждого дома росли … :
маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы
назывались именами … : улица К… , аллея Р… , бульвар
В… . А сам город назывался … городом. Он стоял на
берегу … . Этот … коротышки называли Огурцовой … ,
потому что по берегам … росло много … .
Конкурс «Актерское мастерство».
В течение всего мероприятия ребята из каждой команды показывают
заранее подготовленные сценки из сказочной повести.
Оценивание: высшая оценка 5 баллов.
Выступление первой группы. Сценка «Как Незнайка сочинял стихи»
Незнайка. Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил.
Все. Ну-ка, ну-ка, про что же твои стихи?
Незнайка. Это я про вас стихи сочинил. Сначала стихи про Знайку:
Знайка шел гулять на речку,
Перепрыгнул через овечку.
Знайка. Что? Когда это я прыгал через овечку?
Незнайка. Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы.
Знайка. Так ты из-за рифмы будешь про меня всякую неправду
сочинять?
Незнайка. Конечно.
Знайка. Ну-ка, читай, что ты там про других сочинил?
Незнайка. Вот послушайте про Торопыжку:
Торопыжка был голодный.
Проглотил утюг холодный.
Торопыжка. Братцы! Никакого холодного утюга я не глотал.
Незнайка. А я и не говорю, что ты проглотил горячий, так что
можешь успокоиться. Вот послушайте стихи про Авоську:
У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.
Авоська (подходит к своей кровати, заглядывает под подушку):
Враки! Никакая ватрушка тут не лежит.
Торопыжка (торопясь). Довольно!
Знайка (возмущенно). Мы не хотим больше слушать!
Авоська (обиженно). Это не стихи, а какие-то дразнилки.
Ведущий. Ребята, а вы согласны с коротышками?
- Получились стихи у Незнайки? Почему?(Ответы ребят)
- Недаром автор пишет: «Если Незнайка брался за какое-нибудь дело,
то делал его не так, как надо, и все у него получалось шиворот-навыворот.
Читать он выучился только по складам, а писать умел только печатными
буквами».
- Вспомните, кто действительно умел хорошо сочинять стихи в этой
сказочной повести? (Цветик)
Конкурс «Стихосложение».
Каждой группе выдаются 3-5 карточек со стихотворениями, в
которых пропущены слова. Ребятам необходимо вставить слова так,
чтобы была соблюдена рифма.
Карточки с заданиями могут выглядеть так: