Классный час "Мы - надёжные друзья, Потому что мы – семья!"


День знаний.
Тема урока: «Мы - надёжные друзья,
Потому что мы – семья!»
Цель: 1. Воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим
2.Формировать желание жить в гармоничной, дружной семье.
3. Помочь сформировать правильное отношение к семье, её членам, их
взаимоотношениям.
4. Помочь ребёнку оценить своё место в классном коллективе.
Задачи:
Способствовать укреплению у детей чувства благодарности к родителям, бабушкам,
дедушкам.
Создавать условия для осознания значимости семьи как для самого ребёнка, так и для
общества.
Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
Оборудование:
1. Плакат с кроссвордом.
2. Кирпичики-стихи для постройки дома. (см Приложение №1)
3. Карточки –фундамент. (см Приложение №2)
4. Полоски дрова для очага, пламя. (см Приложение №3)
5. Стих о маме. (см Приложение №4)
6. Разноцветные лепестки для составления цветика-семицветика.(см Пр. №6)
7. Словарь Ожегова.
8. Конверты с двумя ладошками в каждом.
Ход занятия:
Учитель: Добрый день, мои роднульки!
Мы не виделись давно.
Все такие красотульки,
Вот бы снять вас всех в кино!
Подросли, серьёзней стали,
Но не будем долго ждать.
В нашем доме, в нашем классе
Урок будем начинать!
- Я рада приветствовать вас на нашем первом уроке в этом учебном году.
-Сколько же месяцев вы отдыхали?
-Назовите их.
-Какое это время года было?
-А сколько дней составили каникулы, если в июне 30дней,
в июле – 31день, в августе 31день?
-Но вот сегодня начался Новый Школьный Год!!! И мне хотелось бы узнать с каким
настроением вы сегодня пришли в школу. /на подносе солнышки и тучки/
-Выберите, пожалуйста, в зависимости от своего настроения тот или иной предмет и
прикрепите на доску.
-На первом уроке этого года мне хотелось бы поговорить с вами о том, что всегда в вашем
сердце, мысль о чём согревает в трудные минуты, где вас всегда поддержат и любят
безусловно. Ответом вам будет ключевое слово кроссворда.
5
2
4
1
6
3
По вертикали: 1. Кто вас, детки, сильно любит? 2. Улыбаюсь я как мама,
Кто вас нежно так голубит, Так же хмурюсь я упрямо.
Не смыкая ночью глаз У меня такой же нос
Все заботится о вас? (мама) И такой же цвет волос.(дочь)
4. От папы я не отстаю 5.Семьи в старину были большими,
Отвёртку в руки я беру. (сын) поэтому хранительницами рода
считались старшие женщины –
бабушки.
По горизонтали: 3. Взял он в руки молоток 2.Самый старший мужчина
Ремонтирует замок. (папа) в большой семье. (дедушка)
6. Часто хочется друзья,
сказать, что в доме главный – я.
Учитель: Ключевое слово……(СЕМЬЯ).
Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
-Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» - мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
-А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
-Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья. (М. Шварц)
-А что же такое семья?
-Где мы можем узнать точное значение этого слова? (В словаре Ожегова)
«СЕМЬЯ» - это группа живущих вместе близких родственников.
-Мама, папа, бабушка, дедушка кто это? (члены семьи)
-А кого ещё мы можем назвать членами семьи? (братьев, сестёр)
-А где проживает семья? (в доме)
-Давайте и мы построим дом. (кирпичики – стихи)
1. Мне бабушка сказку расскажет, 2. А дед мне подарит рубанок,
И сделает сладкий пирог, Гвоздей принесёт, молоток,
И даст мне немножечко пряжи, И будет готов спозаранок
Чтоб с кошкой побегать я мог! Скворечник у нас и совок!
3. А папа возьмёт на рыбалку, 4. Грибов наберём на опушке,
Расскажет о травах лесных… Затейливый корень найдём,
Мы рядом, немного вразвалку В забытой лесничей избушке
пойдём мимо елей грибных. Мы чаю с малиной попьём…
5.А мама склоняясь над кроваткой, 6. А в окна врывается ветер,
Спокойную песню споёт, Я думаю, долго не сплю:
На цыпочках выйдет украдкой Ну чем мне на это ответить?
И добрые сны позовёт! Я просто их очень люблю!
Учитель: -Вот мы и построили дом.Но чтобы он крепко стоял на земле, что нужно было
построить сначала? (фундамент)
-Фундамент должен быть прочный, поэтому давайте выберем необходимый
материал. (карточки – фундамент)
-А поможет нам в этом ответ на вопрос: А с чего начинается семья?
ПОНИМАНИЕ, ДОБРОТА, ПРОЩЕНИЕ, ЗАБОТА ДРУГ О ДРУГЕ,
ДУШЕВНОЕ ТЕПЛО, ГОСТЕПРИИМСТВО, УЮТ, РАДОСТЬ,
ЛЮБОВЬ, ЗАБОТА,ВЗАИМОПОМОЩЬ, УВАЖЕНИЕ
-Такой дом называю домашний очаг.
-Давайте зажжём огонь в домашнем очаге. Огонь в домашнем очаге горит и не
гаснет, если есть рядом самые близкие и родные люди. (полоски –дрова)
-На полосках- «дровах» написаны вопросы:
Кто моет посуду?
Кто зарабатывает деньги?
Кто ходит за покупками?
Кто убирает постель?
Кто ухаживает за животными?
Кто готовит ужин, варит обед?
Кто пылесосит?
(Дети по очереди выходят, берут полоски-«дрова», читают вопрос, отвечают на него и
прикрепляют «дрова» на доску в том месте, где в доме расположен очаг.)
-МОЛОДЦЫ! Зажгли огонь в очаге. (прикрепляю пламя)
Игра «Две ладони»
Учитель: -С самого рождения с вами рядом находится самый близкий, самый родной
человек – это……(мама).
Денисов Максим: Люблю тебя, мама,
За что, я не знаю,
Наверно, за то,
Что дышу и мечтаю,
И радуюсь солнцу,
И светлому дню-
За это тебя я,
Родная, люблю.
За небо, за ветер,
За воздух вокруг…
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг. (М. Сиренко)
Учитель: -У каждого из вас на парте лежит конверт. В нём находятся вырезанные из бумаги
две ладони: ваши и ваших мам. Возьмите ладошку мамы и на каждом пальчике
напишите, как вы ласково называете свою маму, вложив всю свою любовь.
(Дети пишут)
-А теперь на пальчиках вашей ладони напишите как ласково называет вас мама.
(Пишут)
-Теперь вспомните самую большую обиду на маму, поставьте в центре маминой
ладони точку, величина которой будет соответствовать вашей обиде.
-А теперь свою любящую ладошку приложите к любимой маминой ладони, чтобы
ваша обида ушла, растворилась от большой маминой любви к вам.
Учитель: -Как повезло каждому из нас, что у нас есть семья.
Но у слова СЕМЬЯ есть ещё одно значение – это объединение людей,
сплочённых общими интересами.
-О какой семье я хочу поговорить? (о школьной семье)
-Нам повезло, есть у нас и ещё одна семья – это наш класс. Мы вместе проводим
много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся,
отдыхаем. Наша классная семья, как лучики у солнышка. Мы дарим свет школе
своими знаниями, тепло своими улыбками и хорошими поступками. В прошлом
учебном году мы стали Лучшим классом года по успеваемости, участвовали в
районных и Всероссийских конкурсах и предметных Олимпиадах.
-И в нашей большой классной семье пополнение. У нас 4 новых ученика.
Давайте познакомимся. (Представление детей)
Все вместе: Добро пожаловать в наш класс!
Игра «Доскажи словечко»
Учитель: - Я буду начинать четверостишие, а вы заканчивать словами:
«Это мы – третий «А», но в последнем четверостишие будьте внимательны!
Класс наш в школе самый умный,
Есть отличники у нас!
Мы вам скажем без стесненья:
Это мы – третий «А»!
Класс наш в школе очень шумный,
Идёт кругом голова!
Мы вам скажем честно-честно:
Это мы – третий «А»!
Класс наш в школе всех активней
И при деле он всегда!
Мы вам скажем откровенно:
Это мы – третий «А»!
Класс наш в школе самый дружный,
Не пугает нас беда!
Мы вам скажем без сомнений:
Это мы – третий «А»!
А какой весёлый самый? Класс наш в школе самый лучший,
Улыбается всегда! Мы надёжные друзья!
Мы вам громко все воскликнем: Вам секрет откроем дружно:
Это мы – третий «А»! Потому что мы – семья!
Учитель: -Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции.
Мне хотелось бы, чтобы вы назвали те качества, которые очень важны для
человека, а воспитываются они именно в семье.
-Я приглашаю к доске семь человек. Прикрепите подходящие лепестки к
серединке цветка. (На цветных лепестках написаны положительные качества, а
на белых(или чёрных) отрицательные).
-Что должно быть в настоящей семье, прочитайте.
(Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь,
любовь, уважение, терпение)
-Почему вы не выбрали лепестки белого(чёрного) цвете?
(Зависть, агрессия, грубость, эгоизм, ненависть).
-Пусть этот получившийся цветик–семицветик принесёт вашим семьям и нашей
классной семье только хорошее.
1уч.: Семья – это счастье, любовь и удача,
2уч.: Семья – это летом поездки на дачу.
3уч.: Семья – это праздник, семейные даты,
4уч.: Подарки, покупки, приятные траты.
5уч.: Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
6уч.: Мечты о хорошем, волнение, трепет.
7уч.: Семья – это труд, друг о друге забота,
8уч.: Семья – это много домашней работы.
9уч.: Семья – это важно!
10уч.: Семья – это сложно!
11уч.: Но счастливо жить одному невозможно!
Учитель: Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая ваша семья!
-Наш первых урок хочу завершить словами: «Мать и отец – первые и главные
воспитатели. Они учат сына и дочь понимать людей, ценить жизнь. Они
передают детям лучшее. Общество огромный дом, сооружённый из маленьких
кирпичиков – семей. Крепкие кирпичики – крепкий дом. Счастья вашему дому!»
-А вашим родителям подарить такое пожелание: (см Приложение №5)
Семейная радость
Счастливые лица!
Желаю всем семьям
Любовью светиться!
Пусть в семьях весёлый
Звучит детский смех,
Добрый и радостный
Праздник для всех!
Любовь процветает
Кругом по Земле!..
Мир вашему дому
И в каждой семье!
Приложение №1
1. Мне бабушка сказку расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!
2. А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!
3. А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных…
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.
4. Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём…
5.А мама склоняясь над кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!
6. А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю!
Приложение №2
ПОНИМАНИЕ
ДОБРОТА
ПРОЩЕНИЕ
ЗАБОТА ДРУГ О ДРУГЕ
УВАЖЕНИЕ
ДУШЕВНОЕ ТЕПЛО
ГОСТЕПРИИМСТВО
УЮТ
РАДОСТЬ
ЛЮБОВЬ
ВЗАИМОПОМОЩЬ
Приложение №3
Кто моет посуду?
Кто зарабатывает деньги?
Кто ходит за покупками?
Кто убирает постель?
Кто ухаживает за животными?
Кто готовит ужин, варит обед?
Кто пылесосит?
Приложение №4
1. Семья – это счастье, любовь и удача.
2. Семья – это летом поездки на дачу.
3. Семья – это праздник, семейные даты,
4.Подарки, покупки, приятные траты.
5. Рожденье детей, первый шаг, первый
лепет,
6. Мечты о хорошем, волнение, трепет.
7. Семья – это труд, друг о друге забота,
8. Семья – это много домашней работы.
9.Семья – это важно!
10. Семья – это сложно!
11. Но счастливо жить одному невозможно!