Конспект урока "Моя мама – лучшая на свете" 1 класс


ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(программа ВД «Маленькие Россияне»)
Тема: «Моя мама – лучшая на свете»
Цель: воспитание уважения, бережного, заботливого отношения к маме.
Задачи:
Оборудование: цветные карандаши, цветная бумага, конверт, степлер
Звучит «Песенка Мамонтенка» или «Песенка Тигрёнка»
- Ребята, в нашем языке очень много слов, но одно из них занимает особое место в жизни
каждого человека. Сейчас я дам вам три подсказки, а вы попробуйте догадаться, о каком
слове идёт речь.
Подсказки:
- в этом слове всего 4 буквы;
- это слово на всех языках мира звучит ласково и нежно;
- это первое слово в жизни каждого человека.
Сейчас мы проведём интересный опрос, и называется он «Мамины глаза». Цвет глаз у
человека может быть карий, зелёный, серый или голубой (синий). Ваша задача –
вспомнить, какого цвета глаза у вашей мамы, и нарисовать их.
- Все ли справились с этим заданием и на 100% уверены, что выбрали правильный цвет
глаз?
Почаще заглядывайте в глаза своей маме, обращайте внимание не только на их цвет, но и
на настроение.
- А как бы вы описали свою маму?
- В верном материнском сердце никогда не гаснет любовь к своим детям. На протяжении
всей своей жизни мама будет заботиться о вас, оберегать, давать советы, учить быть
мудрыми. Подрастая, вы можете помогать своим мамам, выполняя часть работы по дому.
А что по дому делаете вы, ребята, как вы помогаете своим мамам? (Ответы детей)
Игра «Добавь словечко».
Правила игры. Педагог начинает, а дети заканчивают четверостишие или двустишие.
Помогать я маме буду,
Быстро вымою …….. (посуду)
Я люблю трудиться,
Не люблю лениться,
Сам сумею ровно, гладко
Застелить свою …….. (кроватку)
Я, конечно же, не прочь
Своей мамочке помочь,
Встану рано поутру,
Всё в квартире ………(приберу)
Чтобы спорилась работа
По прополке огорода,
Перестала я играть,
Пошла маме ……..(помогать)
- Молодцы, ребята, вы знаете, как можно помочь своим мамам. А помогать нужно. Ведь
на хрупких плечах мамы лежит столько разных дел. Рано утром, ещё до свету,
поднимаются мамы, ведь им надо и по дому успеть, и на работу не опоздать.
Физкультминутка «С мамой можно всё на свете!» Автор: Клюка Н.А.
Знают папы, знают дети,
С мамой можно всё на свете – (шагают на месте)
Можно с мамой поскакать, (скачут через скакалку)
Можно в прятки поиграть, (закрывают ладонями глаза)
Можно в танце покружиться, (кружатся вокруг себя)
И на лыжах прокатиться, (имитируют лыжный шаг)
Можно в мячик поиграть, (отбивают мяч от пола)
И снежками пострелять, (целятся в броске)
Можно обруч покрутить, (круговые движения бедер)
Можно резать, красить, шить, (имитируют руками)
Шариков воздушных связку
Можно с мамочкой надуть, (надувают шары)
И от счастья обессилев,
На плече её уснуть. (закрывают глаза, ладошки под щёчку)
Игра «Черный ящик» (мамины аксессуары):
Шёлковый кусочек ткани
Видеть всем вам довелось,
Обвивает маме шею,
Оттеняет цвет волос. (Платок)
В маминой шкатулке
Есть они всегда,
Нанизаны на ниточку –
Такая красота! (Бусы)
Край её зовут полями,
Верх украшен весь цветами,
Может бантик сбоку быть,
Мамы любят их носить. (Шляпа)
Их всегда бывает пара,
Стóят, скажем так, не мало,
Цветом радуги играют,
В ушках маминых сверкают. (Серьги)
Лежит в шкатулочке на дне,
В нём камушки на ободке.
А если праздник на дворе,
Сидит на маминой руке. (Браслет)
- И с этим заданием вы справились! Молодцы!
- Мамы любят своих детей преданной материнской любовью. Кто угодно может предать
человека, только не мама. Во все времена мама была и остаётся неизменным символом
безграничной любви и преданности. Многие поэты посвящали свои стихи маме,
художники - картины… (слайды) По отношению человека к матери судили о самом
человеке.
Послушайте одно из стихотворений.
Стихотворение «Мама заболела» Автор: Хамаль Гелла
Что это мама у нас заболела?
Вроде сосулек студёных не ела,
Не приходила в снегу по колено?..
Я принесу для камина полено,
брошу в очаг – станет маме теплее.
Мама, давай, поправляйся скорее.
Прыгать, шуметь, кувыркаться не буду,
Суп разогрею, помою посуду.
Мёд и малину в стакане смешаю –
Мамочка, выпей волшебного чаю!
Хочешь, прочту интересную книжку?
Хочешь, как градусник, лягу под мышку?
Спи, я потом…
………. ещё пол подотру
Только здоровой вставай поутру.
- Подумайте и скажите, как автор относится к своей маме? А как вы повели бы себя в
такой ситуации? (ответы детей)
- Да, маму нужно любить и беречь, помогать и словом и делом, когда ей плохо. Нельзя
пользоваться её любовью и бескорыстием, ничего не отдавая взамен, будьте
благодарными детьми и дарите мамам свою нежность, любовь и заботу. Цените, любите
своих мам, с ними этот мир будет для вас более тёплым и уютным.
Итог: - И в заключение я хочу предложить вам, ребята, написать добрые, искренние
послания своим мамам. Писать можете что угодно и о чём угодно, главное, чтобы,
прочитав ваше послание, вы увидели, как мамины глаза наполнились счастьем, и нежная
улыбка озарила её лицо. (Дети пишут послания)
МАМА – САМЫЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ
П. Синявский
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
МАМОЧКА
Убайд Раджаб
Кто пpишёл ко мне с yтpа?
Мамочка.
Кто сказал: “Вставать поpа”?
Мамочка.
Кашy кто yспел сваpить?
Мамочка.
Чаю – в пиалy налить?
Мамочка.
Кто косички мне заплёл?
Мамочка.
Целый дом один подмёл?
Мамочка.
Кто цветов в садy наpвал?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто pебячий любит смех?
Мамочка.
Кто на свете лyчше всех?
Мамочка.
3-4 класс:
"Семь дочерей" Сухомлинский
Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась
домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали
говорить, как они скучали по матери.
- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала первая дочь.
- Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила вторая.
- Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сказала третья.
- Мне было тяжело без тебя, как пчеле без цветка, - промолвила четвертая.
- Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - сказала пятая.
- Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - щебетала шестая.
(Здесь ученик может сделать паузу. Учитель задает вопрос детям)
- Как вы думаете, а что сказала седьмая дочь? (Дети высказывают свои предположения)
- Послушайте окончание сказки.
А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу -
помыть ноги.
- Какой была седьмая дочка? А что вы делаете для своей мамы?
Творческая работа. Работа по группам. Каждая группа пишет те качества, за которые
дети любят своих мам. Создание "собирательного" портрета мамы. Дети дописывают
фразы: "Моя мама умеет:", "Сердце у мамы:", "Я люблю маму за:", "Моя мама самая:"