Конспект урока "Зима. Зимние забавы"


Тема: «Зима. Зимние забавы».
Задачи:
- продолжать учить детей отвечать на вопросы предложениями;
-развивать связную речь;
- Закрепить представления детей о признаках зимы, зимних играх и забавах;
-закрепить знания о зимней одежде и обуви;
- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными
суффиксами;
-закрепить знания детей об основных правилах безопасного поведения зимой на
прогулке, в играх и зимних забавах.
-развивать слуховое и зрительное внимание; слуховую, зрительную,
двигательную память;
-продолжать учить выполнять речевые упражнения с имитацией движений;
- учить детей мимикой, жестами, движениями выражать свои мысли и чувства,
развивать фантазию, творческие способности;
Материал: картинки о зиме, зимних забавах; картинки о правилах безопасного
поведения зимой на прогулке, мяч, комок из ваты и бумаги, фланелеграф.
Предварительная работа: чтение К.Ушинского «Четыре желания», чтение
стихотворений о зиме, рисование «Снег идет», «Лес зимой», разучивание песен о
зиме и т.д.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети, у нас сегодня много гостей. Давайте поздороваемся с ними.
А теперь посмотрите в окно и скажите мне, какое сейчас время года?
Дети. Зима.
Воспитатель. Правильно! Поэтому сейчас мы поиграем в игру, которая
называется «Снежки». Вы встанете в кружок, а я буду бросать вам снежок (из
ваты и мятой бумаги). Вы называете признаки зимы и бросаете мне этот снежок.
(холодно; идет снег; солнце светит мало; дует холодный ветер; деревья и кусты
без листьев; птиц мало; люди ходят в теплой одежде). Правильно вы все сказали.
А в какие игры дети любят играть зимой? (в снежки, лепить снеговика, кататься на
санках, с горки, на лыжах, на коньках).
Молодцы, вы все назвали верно. А теперь подойдите сюда. Я для вас
подготовила картину о зиме. (На фланелеграфе из отдельных элементов).
Посмотрите и скажите, все ли я сделала верно?