Презентация "Здоровьесберегающие технологии в группе продлённого дня" скачать


Презентация "Здоровьесберегающие технологии в группе продлённого дня"

Подписи к слайдам:
Здоровьесберегающая образовательная технология
  • - это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья субъектов образования – обучающихся и других участников образовательного процесса.
  • <number>
Из Федеральной целевой программы развития образования :
  • «новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения обеспечивают формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса».
  • <number>
Программа здоровьесбережения школьника включает компоненты:
    • Соблюдение санитарно-гигиенических норм.
    • Соблюдение режима дня.
    • Рациональное питание.
    • Обеспечение знаниями о сущности здоровья человека, о факторах, его укрепляющих или ослабляющих.
    • Оптимальная двигательная активность.
    • Профилактика заболеваний, закаливание.
    • Предупреждение вредных привычек (или отказ от них) и формирование полезных произвольных и непроизвольных привычек здорового образа жизни.
    • Повышение психоэмоциональной устойчивости.
  • <number>
Соблюдение санитарно-гигиенических норм
  • <number>
Соблюдение режима дня
  • Режим группы строится с учетом учебного плана школы, возрастных особенностей детей, режима питания.
  • Обязательными компонентами являются:
  • прием пищи, активный отдых, самоподготовка, досуговая деятельность.
  • Нежелательно, чтобы в режиме дня происходили следующие сбои:
  • несвоевременный прием пищи;
  • недостаточное пребывание на свежем воздухе;
  • учебные перегрузки.
  • <number>
Рациональное питание
    • Обычно в школе осуществляется 2-3 разовое питание.
    • Разрыв между приемами пищи не должен превышать 3 – 4 часа.
    • Более калорийными являются завтрак и обед, полдник - легкий.
    • Пища должна быть полноценной по химическому составу и содержать белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные соли и микроэлементы, быть безвредной в химическом отношении и безопасной с точки зрения бактериального состава.
  • <number>
Обеспечение знаниями о сущности здоровья
  • <number>
    • Рассказ в занимательной форме о здоровом образе жизни, физической культуре и спорте, активном отдыхе, видах закаливания.
    • Обучение оказанию первой помощи.
Упражнения на сочетание речи с определёнными движениями.
  • <number>
  • Хома – Хома - Хомячок…
  • Массаж и самомассаж
  • При использовании самомассажа улучшается функция рецепторов проводящих путей,
  • усиливаются рефлекторные связи коры головного мозга с мышцами и сосудами.
  • Виды развивающего массажа:
  • самомассаж лица;
  • самомассаж кистей и пальцев рук;
  • самомассаж ушных раковин;
  • самомассаж язычной мускулатуры.
  • <number>
Игры с элементами самомассажа
  • «Обезьянка»
  • «Пожалеем ручки»
  • <number>
Приемы релаксации
  • «Волшебный сон»
  • «Уголок разгрузки»
  • <number>
Профилактика заболеваний, закаливание
    • Контроль соответствия одежды детей погоде.
    • Закаливанию способствуют ежедневные прогулки на свежем воздухе.
    • Профилактика переутомления зрительной системы (зрительный тренаж, зарядка для глаз).
    • Соблюдение правильной осанки при выполнении домашних заданий.
  • <number>
Повышение психоэмоциональной устойчивости
    • Позитивное мышление - одна из составляющих здоровья , которое достигается упорными тренировками (обучение умению радоваться даже малой своей победе, чужой удаче.
    • Создание комфортной атмосферы в классных коллективах и ГПД, толерантных отношений всех участников образовательного процесса способствует сохранению их здоровья.
  • <number>
Спасибо за внимание ! Подготовила: воспитатель ГПД Оточкина Н.А
  • <number>