Конспект ООД "Изучение свойства воды через сказку" скачать


Конспект ООД "Изучение свойства воды через сказку"

Конспект ООД по ОО «Познавательное развитие»
по теме «Изучение свойства воды через сказку»
педагог
воспитанники
Детский сад
Прослушивание аудиозаписи сказки
«Сестрица Аленушка и братец
Иванушка».
Постановка проблемно-следственной
ситуации: 1.«Ребята, а что случилось
с братцем Иванушкой?»
2. «Откуда появилась вода в
копытце?»
3. «Есть ли определенная форма у
воды?».
Педагог предлагает детям найти
ответ самостоятельно, переливая
воду из одних сосудов в другие.
«Ребята, вот интересно, а какая вода
бывает?»
Педагог предлагает детям
рассмотреть в микроскоп капли истой
воды и воды с землей.
«Ребята, а такая вода пригодна для
питья?»
Теперь посмотрим, что будет с водой,
если в нее добавить соль.
Посмотрите, соль растворилась в
воде.
Давайте, попробуем добавить земли в
соленую воду и в пресную без соли.
Как вы думаете, что будет с водой?
Беседа - рассуждение
Дети берут емкости наполненные
водой . Переливают воду из одного
сосуда в другой, делая вывод, что
вода не имеет формы, а принимает
форму того сосуда, в который налита.
Дети берут емкости с чистой водой и
с помощью мерной ложки насыпают
в нее землю и тщательно
перемешивают. Затем с помощью
пипеток, капают на стекло
микроскопа и рассматривают. Дети
делают вывод. Что вода с землей не
прозрачная, мутная.
Беседа – рассуждение
Дети берут емкость с чистой водой и
добавляют соль, перемешивают.
Дети делают вывод, что вещества
попадая в воду, могут в ней
растворяться, но не все.
Дети добавляют одинаковое
количество земли в емкость с
соленой водой. Перемешивают. Дают
воде отстояться.
«Ребята, а могла ли Аленушка
напоить братца водой из копытца,
если бы она имела с собой марлю,
ватные диски
Давайте проведем опыт по очистке
воды с помощью этих предметов.
«Ребята, а что делать людям, если у
них нет чистой воды, когда они
путешествуют, и если не могут ее
купить в магазине?»
Педагог показывает иллюстрации с
природными источниками питьевой
воды, объясняя, что это за источник.
Педагог предлагает детям сделать
коллаж (памятку) с источниками
питьевой воды для Иванушке.
В емкости с соленой водой земля
осядет на дно через несколько минут,
и вода станет прозрачной. В пресной
воде частицы грунта останутся во
взвешенном состоянии.
Опыт «Очистка воды способом
фильтрации».
Дети берут пустые емкости ,
устанавливают на них воронки, куда
вкладывают: Марлю 4-6 слоев,
ватные диски. Затем наливают в них
воду с перемешенной в ней землей.
Делают вывод, что частицы земли
остануться на марле, ватных дисках.
Эти предметы стали фильтром для
очистки мутной загрязненной воды, а
в стакан попала очищенная от него
вода.
Беседа, в ходе которой выясняется,
что воду можно взять из природных
источников воды пригодной для
питья.
Дети приклеивают на ватман фото.
Дома
Изготовить фильтры для очистки воды с применением природных
материалов