Методическая разработка открытого урока "В мире много сказок…" 3 класс
1
государственное казённое образовательное учреждение Ростовской
области специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа - интернат VIII вида №1 г. Красного
Сулина.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА
ПО СКАЗКОТЕРАПИИ
3 КЛАСС.
ТЕМА: "В МИРЕ МНОГО СКАЗОК..."
Составила и провела:
Рябокобыленко Е.Н.
2
Цель: Формировать умения отгадывать, узнавать сказки, при использовании
разных видов деятельности.
Задачи:
Коррекция устной речи, монологической речи; коррекция вербальной памяти
на основе упражнений в: воспроизведении, запоминании, узнавании;
коррекция зрительной памяти, восприятия при использовании иллюстраций;
коррекция логического мышления; активизация мыслительной деятельности
на основе упражнений в: требующих самостоятельного поиска,
сопоставления; развития самоконтроля. Коррекция общей моторики;
развитие эмоционально – волевых качеств.
Воспитывать интерес к чтению сказок, воспитывать чувства коллективизма.
Тип урока: комбинированный;
Оборудование:
- компьютер, проектор, экран, презентация, аудиозапись;
- выставка сказок (народных, авторских);
- иллюстрации сказочных героев;
- телеграмма, мячик;
- пазлы сказка "Заюшкина избушка"
ХОД УРОКА.
1. "Ритуал входа в сказку" создать настрой на совместную работу. (Звучит
тихая музыка, дети, встав в круг, передают друг другу мячик, называя друг
друга ласковыми именами.)
Учитель:
В класс пришёл, не хмурь лица,
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель, ты не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
Я знаю, вы любите игры,
3
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.
- Сегодня, ребята, мы с вами побываем в сказочном мире.
С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда
укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами. Мы
слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки
сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.
Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят
чудеса, где добро всегда побеждает зло.
- Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в
игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказками,
побываем на выставке книг и рисунков.
- Давайте сядем удобно и полетим в волшебную страну сказок. ( песня
"Приходите в гости к нам" из к/ф "Там, на неведомых дорожках")
Текст песни
Если вы не так уж боитесь Кащея,
Или Бармалея и Бабу Ягу,
Приходите в гости к нам поскорее,
Там, где зеленый дуб на берегу.
Там гуляет черный котище ученый,
Пьет он молоко и не ловит мышей,
Это настоящий кот говорящий,
А на цепи сидит Горыныч-змей.
Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
Кот про все расскажет вам,
Потому что он видел все сам.
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чудно и чудно!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!
Ты узнаешь много волшебных историй:
Тут тебе и "Репка", и ключ золотой.
Тут и Черномор, тот самый, который
Зря всех пугал своею бородой.
4
А в конце концов, всему свету на диво,
После приключений, сражений и драк,
Станешь ты веселый, как Буратино,
И умный-умный, как Иван-дурак!
Приходите в гости к нам,
Поскорей приходите в гости к нам!
Кот про все расскажет вам,
Потому что он видел все сам.
Ах, как тихо и темно!
Ах, как чудно и чудно!
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо!
2. Загадки.
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
1.Из цветка тюльпана вышла,
Зимовала в норке мыши,
Ласточка ее спасла,
В страну эльфов унесла. (Дюймовочка)
2.Устав, она в своем углу,
Садилась прямо на золу,
Во дворец на бал попала,
И женою принца стала. (Золушка)
5
3.На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился …. (Колобок)
4.В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.( Красная Шапочка)
5.Кто любил играть и петь?
Два мышонка —(Круть и Верть)
6
6.Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.(Мышка)
7.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти Маленькие дети?( Семеро Козлят)
Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!
3. А сейчас узнайте сказку по иллюстрации ( слайд 2 -5)
(Отгадав сказку по иллюстрации, дети называют название сказки, автора и
главных героев этой сказки)
7
Ребята, мы знаем, что сказки нас учат. А чему могут научить сказки? ( ответы
детей).
4."Кто дал полезный совет?"
• Не открывай двери незнакомым людям.( Семеро козлят).
• Не ходи по лесу один.(Красная Шапочка).
• Покушал, вымой за собой посуду.(Федора).
• Не выполняй просьбы малознакомых людей.(Колобок).
Ребятки, прислушайтесь к этим советам, они в вашей жизни пригодятся.
5. (Стук в дверь. Посмотрим, кто же это к нам пришел? Это почтальон, он
принес нам телеграмму.)
"Телеграммы". Давайте мы с вами отгадаем, кто их написал.
• Всё закончилось благополучно,
только хвост остался в проруби. (Волк)
• Очень расстроена.
• Нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
• Спасите! Нас съел Серый Волк! (Козлята)
• Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
• От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у Вас! (Колобок)
• Не садитесь на пенёк, не ешьте пирожок.(Машенька)
6. Музыкальная физминутка. ("Топнем ножкой - хлопнем в ладошки)
8
7. Сообщение учителя (сказки «народные», « литературные», примеры
таких сказок)
- Ребята, а что такое народные сказки? (ответы детей)
Учитель: русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её
отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая
воспитательная направленность ("сказка ложь, да в ней намек"). Русская
народная сказка - один из самых популярных и любимых жанров
фольклора. Потому что в ней не только занимательный сюжет, не только
удивительные герои, а потому, что в сказке присутствует ощущение
истинной поэзии, которая открывает читателю мир человеческих чувств и
взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость, а также приобщает
к русской культуре, к мудрому народному опыту, к родному языку.
- А что такое литературная сказка? (ответы детей)
- Каких авторов вы знаете, которые писали сказки? (ответы детей)
Учитель: литературная сказка — авторское, художественное, прозаическое
или поэтическое произведение, основанное либо на фольклорных
источниках, либо сугубо оригинальное; произведение преимущественно
фантастическое, волшебное, рисующее чудесные приключения сказочных
героев. Главные особенности литературной сказки - она имеет конкретного
автора, неизменный текст, зафиксированный в письменной форме и чаще
всего она больше по объему.
Выставка книг (рассматривание, рекомендации учителя)
8. Ребятки, а сейчас вот такое вам задание. Необходимо сказать из одной ли
сказки сказочные герои.
9
"Из одной ли мы сказки?"(слайд 6,7)
(Дети аргументируют свои ответы).
Хорошо вы знаете сказки и их героев, молодцы!
9. "Сказочный переполох"(слайд 8). Перепутались названия сказок.
Соедините начало и конец сказок, чтобы исправить ошибки.
« Царевна Хаврошечка»
«Иван-царевич и семь гномов»
«Крошечка – лягушка»
«Финист Бессмертный»
«Белоснежка и серый волк»
«Кощей – Ясный сокол»
10. Ребята, подойдите к доске и выберете любую иллюстрацию из сказок и
перескажите этот сюжет.
-Молодцы, справились и с этим заданием!
10
(Индивидуальная работа Черноусов В. собрать пазлы сказка"Заюшкина
избушка")
11. - Ребята, наш урок подошел к концу. Подведем итоги нашего урока. Что
нового вы узнали на уроке, чему научились? (ответы детей)
12. Заключительное слово учителя.
Читайте сказки-
Там живут неведомые звери.
У Лукоморья дуб стоит,
И ходит кот ученый,
Свои нам сказки говорит,
И открывает двери в волшебную страну,
Где феи, волшебной палочкой коснувшись,
Нас делают добрее.
Рассказывайте сказки родителям, друзьям.
У сказок многому учиться мы должны,
Ведь прилетают к нам они во сны,
И помогают нам счастливыми расти.
Они нужны всем людям.
10. Ритуал выхода из сказки. ( Дети становятся в круг и повторяют за
учителем: " Мы берем с собой все важное, что было сегодня с нами, все, чему
мы научились на уроке" Ребята протягивают руки в круг, совершают
действие, как будто что-то берут из круга, и прикладывают руки к груди)
Песня "В мире много сказок" Музыка Владимира Шаинского
Слова Юрия Энтина.
В мире много сказок,
В мире много сказок,
Грустных и смешных,
Грустных и смешных.
И прожить на свете,
И прожить на свете
Нам нельзя без них,
Нам нельзя без них.
11
Лампа Алладина,
В сказку нас веди!
Башмачок хрустальный,
Помоги в пути!
Мальчик Чипполино,
Мальчик Чипполино,
Мишка Винни-Пух,
Мишка Винни-Пух -
Каждый нам в дороге,
Каждый нам в дороге
Настоящий друг,
Настоящий друг.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
В мире много сказок,
В мире много сказок,
Грустных и смешных,
Грустных и смешных.
И прожить на свете,
И прожить на свете
Нам нельзя без них,
Нам нельзя без них.
Используемая литература:
Л.Б. Фесюкова Воспитание сказкой
Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева Тренинг по сказкотерапии
О.А. Шорохова Играем в сказку
В.В.Волина Праздник букваря
http://chudesenka.ru/load/1-1-0-64 песня "Приходите в гости к нам"
https://www.google.ru/search?q=картинки+сказочных+герое&newwindow=1&biw=1242&bih
=587&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwi_o9eXjYXSAhXiApoKHaHkDy
0QsAQIGQ#imgrc=ZPob5dMrbRXAIM:
http://allforchildren.ru/songs/tales3.php песня "В мире много сказок"
12
