Открытый урок в 1 классе «Особый ребенок» по теме «Осень»


Открытый урок
в 1 – В классе
«Особый ребенок»
по теме «Осень»
Классный руководитель:
Михайлова Н.А.
Воспитатель:
Гаврилова Е.Р.
2014-2015
Цель: «Закрепить представления о приметах осени»
Задачи:
-закрепить элементарные представления о приметах осени;
-обогащение и активизация словарного запаса;
- развивать сенсорные способности;
- продолжать учить согласовывать речь с движениями;
-развивать слуховое внимание;
-продолжать развивать мышление через дифференциацию геометрических
фигур;
- развивать координацию движений.
-воспитывать позитивное отношение друг к другу;
- способствовать формированию положительной мотивации учения;
-воспитывать навыки социального взаимодействия
Оборудование: костюм Осени, набор геометрических фигур, альбомные
листы с начерченными линиями – рельсами, игрушка зайца, желтые и
красные листья, зонтик, набор овощей и фруктов, корзинки.
План урока.
I. Орг. момент.
II. Вводная часть.
III. Основная часть.
IV. Подведение итогов.
V. Орг. конец.
Ход урока.
I. Орг. момент.
Гости сидят на своих местах. Учащиеся стоят в середине класса. Входит Осень.
II. Вводная часть.
- Здравствуйте. Я Осень. Я к вам очень спешила, принесла много интересного и
привела друга. Отгадайте, кто это? Он живет в лесу, серенький, маленький и боится
волка и лису? (это заяц)
- Правильно. Давайте поздороваемся с ним.
Каждый ученик здоровается с зайчиком (Привет, я Марина.)
- Вот мы и познакомились и поздоровались.
- Зайчик предлагает с ним потанцевать. Встанем в кружок.
Учащиеся танцуют под музыку и слова:
Заинька, походи,
Серенький, походи.
Вот так, вот сяк походи.
Заинька, повернись,
Серенький, повернись.
Вот так, вот сяк повернись.
Заинька, потанцуй,
Серенький, потанцуй,
Вот так, вот сяк потанцуй.
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись.
Вот так, вот сяк поклонись.
III. Основная часть.
- Молодцы. А теперь садимся на места. Мы с вами отправимся в путешествие по
осени. Но на чем мы поедем? Посмотрим, что у нас в корзинке? Вот я вижу листки
бумаги и фломастеры. Перед тем как написать, давайте разомнем наши пальчики.
Кто там скачет на лужайке? Дети выставляют вперед кулачки.
Это длинноухий зайка. Выставляют два пальца уши и шевелят ими
Нам надо дорисовать дорогу. Взяли листики, положили перед собой. Нам надо
написать прямые линии. Взяли фломастеры, пишем. (Осень помогает написать
прямые линии)
- Посмотрим, что у нас получилось? (вывешиваются листы на доску и получаются
рельсы) У нас получились рельсы. А какой транспорт может проехать по рельсам?
Посмотрите, на чем мы поедем? ( на доске висит – поезд, машина, самолет)
Мы поедем на поезде.
На доске появляется поезд, но на нем нет колес.
- Посмотрите, мы сможем поехать на этом поезде? (нет)
- Почему, нет? (нет колес)
- У меня есть тут несколько колес. Скажите какие подойдут для нашего поезда?
На доске несколько геометрических фигур. Учащиеся должны выбрать круг.
- Правильно, колеса круглые.
- Возьмите конверты. Достаньте круги. Разложите их на большие и маленькие
круги. Покажите мне большой красный круг, маленький желтый круг, большой
желтый круг, маленький красный круг.
- Молодцы. Сложите круги в конверты. Я не случайно выбрала эти два цвета
красный и желтый. Это мои любимые цвета. Осенью много желтого и красного. А
что желтеет и краснеет осенью. (подсказка – дерево с листьями)
- Правильно, листья на деревьях осенью желтеют, краснеют. Отправляемся на
нашем поезде. Первый встает Марина, за Мариной встает Женя и т.д. (Проходим
круг, встаем посередине класса)
- Давайте, поиграем в листики. Встаем.
Листья осенние тихо кружатся, Дети поднимают руки
Листья нам под ноги тихо ложатся, Наклоняются вниз
И под ногами шуршат, шелестят, Шагают, высоко поднимают ноги
Будто опять закружиться хотят. Поднимают руки вверх и кружатся
- Осень перекрасила листья и разбросала их. Давайте их соберем. Разделимся на
две команды. Одна будет собирать желтые листья, другая красные.
Учащиеся собирают листья и отдают их педагогу и воспитателю.
- Молодцы. Помогли собрать все листья. Собираемся в путь. Первым встает Денис,
за ним следом встает Саид и т.д. Поехали. (проходим круг)
Звучит музыка дождя.
- Послушайте, что это? (это капает дождь)
- Как капает дождь, давайте покажем.
Капля раз, капля два, Дети по раскрытой ладони стучат другой
Очень медленно сперва,
А потом, потом, потом, Стучат все быстрей
Все бегом, бегом, бегом. Стучат и топают ногами.
Мы зонты свои раскрыли, Поднимают руки вверх
От дождя себя укрыли. Изображают зонтики.
- Вот какая погода осенью – то солнце светит, то дождик капает.
- Давайте поиграем в игру. Вот у нас есть зонтик. Пока звучит музыка значит
светит солнышко и мы гуляем. Как только музыка прекращается, значит пошел
дождик и мы должны спрятаться под зонтик.
Игра «Дождик»
- Молодцы. Никто не промок? Тогда поехали дальше. Первым встает Женя, за ним
следом Марина и т.д. Поехали. (проходим круг, останавливаемся около овощей и
фруктов)
- Посмотрите, здесь лежат фрукты и овощи. Кто-то их собрал, а мы поможем их
разложить. Вот у нас две корзины. Сюда мы будем складывать овощи, а сюда
фрукты. (учащиеся раскладывают фрукты и овощи по корзинкам)
- Молодцы. Нам пора зайчика отвезти домой, в лес. Собираемся. Первым встает
Митя, за ним следом Денис и т.д. Поехали. (проходим круг)
- Вот мы и приехали. Пора зайку отпускать домой. Но он мне что-то говорит. Что?
Зайка боится. Кого? (лису)
- Поможем зайке спрятаться от лисы.
Игра «Заяц и лиса»
Разбежались зайки по лесной лужайке.
Вот какие зайки, зайки-побегайки. Дети бегают, играют.
Сели зайчики в кружок, Садятся в круг,
Роют лапкой корешок. Роют лапками.
Вот какие зайки, зайки-побегайки
Вдруг идет лисичка, Зайки закрывают глазки
Рыжая сестричка. Идет лисичка.
Где же мои зайки? Ищет зайчиков.
Зайки – побегайки? Зайчики встают и говорят:
«Вот и мы»
- Вот и помогли мы зайке. А нам пора домой. Строятся, проезжают круг.
Садитесь на места.
IV. Подведение итогов.
- Мы сегодня с вами путешествовали вместе с осенью.
- На чем мы путешествовали? (на поезде)
- Какого цвета листья осенью? (желтые, красные)
- Что часто идет? (дождь)
- От дождя под чем мы прячемся? (под зонтиком)
- Урожай чего мы собираем осенью? (фруктов и овощей)
- Вы сегодня очень хорошо занимались. Молодцы. Особенно…
V. Орг. конец.