Сценарий праздника-игры "МОЛОДОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ – НАМ С БАБУЛЕЙ ПОДСПОРЬЕ"


МОЛОДОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ НАМ С БАБУЛЕЙ ПОДСПОРЬЕ
(ПРАЗДНИК-ИГРА)
Цели:
Формировать навыки здорового образа жизни.
Воспитывать у детей чувство гордости за своих родных, чувство заботы
и ответственности за их здоровье.
Оборудование: плакат с красочно оформленным названием праздника,
шары, цветы, карточки с пословицами, родословные, кулинарные изделия,
медали.
Х о д п р а з д н и к а - и г р ы
I. Вводная часть.
Учитель. Продолжительность жизни измеряется годами, а ее качество
здоровьем. Быть здоровым естественное желание человека, и он рано или
поздно задумывается о здоровье, поскольку запас жизненных сил с возрастом
иссякает.
И кто, как не бабушки, наши строгие и мудрые, добрые и бодрые, наши
неунывающие, жизнерадостные, милые бабушки, знают это! Они-то точно
знают, что гораздо проще и надежнее поддерживать здоровье, чем его
восстанавливать. И чем раньше заняться укреплением здоровья, тем лучше.
Итак, я приветствую всех участников нашего семейного праздника-игры:
«Молодость и здоровье – нам с бабулей подспорье».
II. Приветствие участников.
Под задорную, бодрую музыку команды поднимаются на сцену и
занимают свои места.
Учитель. Так как дети в большинстве своем похожи на дедушек и
бабушек; наследуя по генам не только внешние черты и темперамент, но и
здоровье, я решила сформировать команды из девочек, мальчиков и бабушек.
Поприветствуем их.
III. Основная часть праздника.
К о н к у р с 1 – «Каков род, таков и приплод».
Дети. Нет прошлого сегодня,
Без него и завтра нет.
Веселись, расти и пой, –
Родословная с тобой.
Учитель. Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Зная
свою родословную, человек тем самым показывает уважительное отношение
к своим корням, памяти предков, семейным традициям. А еще, по
утверждению генетиков, к своему же собственному здоровью и здоровью
будущего поколения. Итак, первый конкурс «Каков род, таков и приплод».
Вы видите на этой сцене прекрасные родословные «генеалогические древа»,
которые составили команды.
Сейчас дети из каждой команды предоставят свою родословную, выделив
в своем рассказе долгожителя рода.
А бабушки ответят, что, по их мнению, является здоровьесберегающей
основой их рода.
Бабушки должны назвать и раскрыть какую-нибудь основную черту:
физический труд;
веселый нрав;
неунывающий характер;
любовь к бане.
Выслушиваются представления команд.
Учитель. Большое спасибо за рассказы! А в нашей школе
здоровьесберегающей основой являются уроки физкультуры.
Исполняется песня «Физкульт-ура!» (сл. Петровой, музыка Чичкова).
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам.
Припев.
И мы уже сегодня
Сильнее, чем вчера.
Физкульт-ура!
Нам пилюли и микстуру
И в мороз и холода
Заменяет физкультура
И холодная вода.
Припев.
Не боимся мы простуды,
Нам ангины нипочем.
Мы коньки и лыжи любим,
Дружим с шайбой и мячом.
К о н к у р с 2 «Профилактика старенья в бесконечности
движенья».
Учитель. Песня помогает нам настроиться на следующий конкурс.
Любимое занятие всех детей бегать, прыгать, играть. Сегодня мы
приглашаем поиграть бабушек.
И г р а «Кольцеброс».
П р а в и л а и г р ы.
У одной из бабушек в руках держатель. У каждого ученика по 3 кольца.
По очереди бросают кольца. Количество попаданий соответствует
количеству очков.
И г р а «Поезд».
П р а в и л а и г р ы.
По сигналу учителя каждая команда должна на полу составить «поезд»,
используя содержимое карманов, элементы одежды, обувь и т. п. Побеждает
команда, которая первая дошла до учителя.
Подводятся итоги игр, подсчитывается количество очков.
К о н к у р с 3 – «И что нам горе, когда пословиц море».
Дети. Хорошая пословица поднимает любого молодца.
Дети. И что нам горе, когда пословиц море.
Учитель. Это конкурс пословиц о здоровье.
Наши участники готовились к этому конкурсу они искали пословицы о
здоровье. Сейчас в течение 3 минут поочередно игроки из каждой команды
будут громко произносить подобранные ими пословицы, за каждую из
которых участники получают одно очко.
К о н к у р с 4 – «Ешь правильно – и лекарство не надобно».
Дети. Человеку нужно есть,
Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтоб расти и развиваться
И при этом не болеть,
Нужно правильно питаться
С самых юных лет уметь.
Команды проводят презентацию самых аппетитных блюд здоровой
кухни, изготовленных по бабушкиным рецептам.
Н а д о с к е:
План рассказа.
Оригинальное название.
Из каких продуктов состоит.
Приготовление.
Какие питательные вещества преобладают? Для чего нужны?
Чем полезны.
И г р а с о з р и т е л я м и «Это я, это я, это все мои друзья».
Учитель. Пока команды готовятся к следующему конкурсу, проведем
игру со зрителями. Я называю двустишие. Если вы согласны, говорите
хором: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны – молчите.
Кто из вас всегда готов
Жизнь прожить без докторов?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
Кто не хочет быть здоровым,
Бодрым, стройным и веселым?
Дети молчат.
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
Ну а кто начнет обед
С жвачки, торта иль конфет?
Дети молчат.
Кто же любит помидоры,
Фрукты, овощи, лимоны?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
Кто из вас из малышей,
Ходит грязным до ушей?
Дети молчат.
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Дети. Это я, это я, это все мои друзья.
Дети. Для танца, песни не страшны года,
Пусть даже волосы седые,
Коль сохранил ты навсегда
Те чувства озорные!
Ко н к у р с 5 «Бодрящий дух врачует песнопенье».
Учитель. Приступаем к пятому конкурсу «Бодрящий дух врачует
песнопенье». Это конкурс художественной самодеятельности, к которому
команды готовились заранее. Конечно же, выступление команд должно
отображать тему сохранения здоровья. Итак, слушаем и смотрим
выступление команды.
Выступление команд.
К о н к у р с 6 (для бабушек) – «Мудрые советы бабушки».
Учитель. Как известно, у каждой бабушки в запасе есть свои
проверенные временем, надежные рецепты от детской хвори. И уж если кто-
нибудь заболел...
Нам бабушки помогут,
Рецепты подберут,
Мудрыми советами
К здоровью приведут.
Советы бабушек.
К о н к у р с 7 (для мальчиков) – «Сеанс смехотерапии».
Здоровье – царство смеха,
Нам смех – тропа к успеху,
И все нам удается,
Когда душа смеется.
Учитель. Улыбка и смех это плодотворные человеческие реакции. Смех
лечит лучше, чем лекарство. Надо научиться смеяться и радоваться любому
пустяку. Давайте вспомним смешные случаи из вашей жизни, связанные со
здоровьем, и посмеёмся вместе.
К о н к у р с 8 – «Ворчалки и эмоции».
Учитель. В воспитании шаловливых и не всегда послушных детей не
обходится без обсуждений, ворчаний, ругани и даже наказаний. Всем
известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать. Вот девчонки сейчас
любовно поворчат на заданную тему, используя соответствующие эмоции.
«Эмоции» (девочки в разноцветных платьях)
«Радость» в розовом платье.
«Удивление» в голубом платье.
«Страх», «Ужас» – в фиолетовом.
«Горе» – в черном.
«Надежда» в красном.
«Стыд» в коричневом.
Вот вам эмоции, а в цветике-семицветике темы, на которые можно
ворчать. Откройте лепесток, на обратной стороне прочитайте тему
«ворчалки», выбирайте соответствующую эмоцию и ворчите.
Учитель. Все эмоции составляют краски жизни. Положительные эмоции
продлевают жизнь, а отрицательные – ее укорачивают.
Какие из них положительные?
Какие эмоции нужно стараться вызвать у бабушки, чтобы продлить ей
жизнь?
Постарайтесь как можно чаще вызывать положительные эмоции у
близких людей, ведь радость молодит, а значит – приносит здоровье.
Исполняются частушки о здоровье, затем подводятся итоги встречи.
Учитель. Вот и подошел к концу праздник. Давайте посмотрим, с какими
итогами мы закончили его. Мы продолжаем себя в детях, внуках. Мы
надеемся, что наши дети войдут во взрослую жизнь здоровыми,
жизнерадостными, доброжелательными людьми. Именно таким людям
должно принадлежать будущее. Здоровья вам! Радости! Любви!
Слово жюри для подведения итогов.