Конспект урока "Закрепление по теме «Нумерация чисел от 1 до 20»" 1 класс


Открытый урок по
математике в 1 «а» кл.
Тема урока:
«Закрепление по теме «Нумерация чисел
от 1 до 20»
Учитель начальных классов Сафонова Ольга Сергеевна
сш.№25
Тема: Закрепление по теме «Нумерация чисел от 1 до 20»
Цели урока: 1. Образовательные
- закрепить образование и название чисел
второго десятка;
- повторить порядок следования чисел при
счёте и умение их сравнивать, закрепить запись и чтение
чисел;
- повторить термины «однозначное» и
«двузначное число»
2.Воспитательные
-прививать любовь к предмету математики;
-воспитывать аккуратность, трудолюбие.
3.Развивающая
-развитие логики, мышления, памяти,
правильной лаконичной речи.
Оборудование: - письмо от Сказочных героев;
-Бармалей;
-таблица с буквами и числами;
-листочки со словами для мин. чистопис.
-карточка с числами 1, 7, 2, 8…
-шарада;
-карточки с рисунками;
-рыбки с примерами;
-задачи в стихах;
1.Организационный момент.
2.Постановка темы и целей урока.
-Тема нашего урока «Закрепление по теме «Нумерация чисел от 1
до 20».
Но сегодня я, ребята, получила письмо, оно адресовано вам.
Давайте прочитаем, оно очень необычное. ( Чтение письма от
Весёлых Человечков)
(Выставляю Красную Шапочку в чёрно-белом цвете).
Плохой человек украл все краски, и теперь все Сказочные герои
выглядят так же, как эта Красная Шапочка. Поможем, ребята?
Но нужно быть очень внимательными и работать дружно, тогда
все преграды мы преодолеем.
2. 1 задание
- Отгадайте, кто я, тот человек, который украл все краски.
Расшифруй слово. Код дан на доске.
В тетрадях запишите только буквы.
р
л
м
б
е
а
й
а
11
17
19
15
13
18
14
16
1.Какое число состоит из 1дес. и 5ед.? (15)
2.Какое число следует за числом 17? (18)
3.Какое число предшествует 12? (11)
4.Найдите сумму чисел 10 и 9. (19)
5.Уменьшаемое 17, вычитаемое 1. Найдите разность. (16)
6.В каком числе 7ед. и 1дес.?(17)
7.Какое число на 1 больше 12? (13)
8.Какое число на 1 меньше 15? (14)
Прочитайте, какое слово у вас получилось. (Бармалей)
Я разбойник, я - злодей, я - ужасный Бармалей!
3. Мин. чистописания. 2 задание.
На столах листочки со словами. Зачеркните буквы, которые
встречаются 2 и более раз. Какое получилось число?
Пуск кусок як тонна маг мазь газ (ПЯТЬ)
Напишите эту цифру 1 строчку.
5 5 5 5 5 5 и т.д.
4. 3 задание.
Запишите числа в порядке возрастания: (числа записаны на
доске)
11, 9, 20, 15, 10, 19, 13, 17.
Прочитайте. (9 10 11 13 15 17 19 20)
Какое число лишнее? Почему? (9)
Чем отличается двузначное число от однозначного?
Какие числа пропущены? Какие они? (12 14 16 18- чётные)
Назовите нечётные числа. Что обозначает цифра слева, справа?
5. 4 задание.
Разгадайте правило , по которому составлен числовой ряд и
продолжте.
1 7 2 8 (3, 9, 4, 10, 5, 11, 6, 12, 7, 13…)
6. 5 задание.
Найди лишнее слово:
Первое слагаемое Уменьшаемое Один Сантиметр
Разность Вычитаемое Два Литр
Сумма Сумма Двенадцать Дециметр
7. Физминутка.
Весной Красная Шапочка ходила в лес любоваться природой.
Какие деревья высокие! Какие цветы красивые! Увидела бабочку и побежала,
чтобы лучше её рассмотреть. Села на пенёк, отдохнула и дальше пошла. Береги
природу, не губи живое!
8. 6 задание (На внимание)
Найди лишний цветок, сходство или отличие.
9. 7 задание. Отгадай шараду.
Первое- предлог,
Второе - летний дом,
А целое порой
Решается с трудом. (ЗАДАЧА)
10. 8 задание. Составь по краткой записи задачи, решите.
(по вариантам)
11. 9 задание.
Вставь в окошечки пропущенные числа, чтобы записи были
верными. Два уровня сложности. Выберите сами тот, который
можете решить.
1 уровень ! 2 уровень
13- …=3 19 - … =10 ! 14…? =10 10…? =19
- 7 =10 …+ 2 = 12 ! 7…? =17 12…? =2
8+ …= 18 - 5 =10 ! 19…? =10 5…? =15
Проверка.
12. Релаксация под спокойную музыку.
Закрыли глаза…. Ой, ребята, произошло чудо. Вы все хорошо
работали, все задания выполнили. Бармалей вернул все краски, и
Весёлые Человечки вновь стали красивыми и весёлыми.
(Перевернуть Красную Шапочку на цветную сторону.)
13. 10 задание. Поймай рыбок.
В заключении Красная Шапочка приготовила вам сюрприз.
(На рыбках написаны примеры, над рыбками написаны буквы.)
Е Ц О К Н
10+4 10+3 6+10 18-1 16-1
14 13 16 17 15
Поставь числа в порядке уменьшения, прочитайте, что
получилось. (КОНЕЦ)
14. Итог урока.
-Чем мы занимались на уроке?
-Молодцы! Вы настоящие друзья, помогли Весёлым Человечкам
выбраться из беды. Я надеюсь, что вы всегда будете помогать
тем, кто попадёт в трудную ситуацию.