Конспект урока "Проверка вычислений с помощью микрокалькулятора" 4 класс


Тема урока: Проверка вычислений с помощью микрокалькулятора.
Цели урока:
Образовательная: Совершенствовать вычислительные навыки с помощью
микрокалькулятора, умение читать, записывать и сравнивать многозначные числа, умение решать
задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны уметь находить с помощью микрокалькулятора.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
3. Актуализация знаний
4. Изучение нового материала
5. Применение и закрепление изученного материала
6. Подведение итогов и результатов урока
7. Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить типичные недостатки в знаниях и
их причины.
3. Актуализация знаний. Устная работа.
Арифметические действия.
Стр.238, правила.
Стр. 239, № 18.
4. Изучение нового материала
Найди значение выражения:
(2002 91908:54) * 305 + 286.567 : 563 * (13.860 + 2170 15.430) : 25 =531326
5. Применение и закрепление изученного материала
В задачах на повторение закрепляются изученные формулы, отрабатываются вычислительные навыки, в
том числе приемы действий с многозначными числами, решают составные уравнения, примеры на порядок
действий. Все это обеспечивает непрерывное развитие всех содержательно методических линий курса и
подготовку к изучению следующих вопросов.
Решение задач.
В мастерской было два куска материи длиной 96 м и 84 м. Из 2 куска сшили на 3
плаща меньше. Сколько плащей сшили из каждого куска?
Спортивный клуб купил одинаковое число лыж и коньков. Пара коньков стоит 60
долларов, а пара лыж 90 долларов. Сколько стоят коньки и лыжи отдельно, если вся
покупка стоит 9000 долларов?
Самостоятельная работа.
. 6148 * 25 7038 * 904 1015 : 7 36.096 : 54
720.900 635.147 41.208 + 165.197 245 3 * 25 + 800= 700 90 = №20 : 8 =
7 т = … кг 2000 г = … кг 30 дм = … м 8 ц 8 кг = … кг 20 т 4 ц = … ц
96 см = … дм … мм 2 мес 25 сут = … сут 4 мин 40 сек = … сек
. 7153 * 28 8016 * 204 6008 : 4 95.098 : 32
37.906 + 197.598 520.700 117.895 204 72 : 3 + 600 = 540 + 160 60 * 5 =
9 т = … кг 3 кг = … г 6 ц 7 кг = … кг 10 т 8 ц = … ц 20 дм = … м
75 см = … дм … мм 3 мес 14 сут = … сут 6 мин. 20 сек = … сек
6. Итог урока: Чему учились на уроке?
7. Домашнее задание: стр. 238, учить правила. Стр. 253 № 9 (3, 4)