Презентация "Валентин Берестов Кошкин щенок" 4 класс скачать


Презентация "Валентин Берестов Кошкин щенок" 4 класс

Подписи к слайдам:
Валентин Берестов Кошкин щенок Урок литературного чтения УМК «Школа России» 2 класс Учитель начальных классов МКОУ «НОШ № 7» г. Коркино Тульцева Елена Ивановна

«О братьях наших меньших»

Ы (испугали товарища) Ы (испугали товарища) А (испугались сами) О (удивились) У (разочаровались) Э (задумались) И (улыбнулись) Конкурс чтецов И. Пивоварова «Жила-была собака» Взрослые животные - детёныши

Медвежонок

Лисица

Жеребёнок

Корова

Тигрёнок

Зайчиха

Лисёнок

Кошка

Зайчонок

Лошадь

Телёнок

Медведица

Щенок

Тигрица

Загадки

Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Часто умывается,

А с водой не знается.

Чёрный нос,

Колечком хвост.

Дом охраняет,

Громко лает,

Кошек пугает.

Валентин Берестов «Кошкин щенок» Можно ли по этому рисунку догадаться, о чём произведение и почему такое необычное название? Сегодня на уроке…
  • Познакомимся с новым писателем и его произведением
  • Научимся читать его произведение выразительно
  • Научимся составлять характеристику главных героев

Валентин Дмитриевич Берестов

Книги Валентина Берестова

Словарная работа

Приёмный сын

содержащее себя в чистоте, опрятное

Чистоплотное животное

усыновлённый сын

Верзила

колыхаться, производить всплеск

Плескаться

полуспит; состояние, при котором хочется спасть

Дремлет

высокий и нескладный

Был у кошки сын приёмный — Не котёнок, а щенок, Очень милый, очень скромный, Очень ласковый сынок.

Без воды и без мочала Кошка сына умывала; Вместо губки, вместо мыла Языком сыночка мыла.

Быстро лижет язычок Шею, спинку и бочок. Кошка-мать —

Животное Очень чистоплотное.

Но подрос Сынок приёмный, И теперь он пёс Огромный. Бедной маме не под силу Мыть лохматого верзилу.

На громадные бока Не хватает языка. Чтобы вымыть шею Сыну, Надо влезть Ему на спину.

— Ox, — вздохнула кошка-мать, — Трудно сына умывать! Сам плескайся, сам купайся, Сам без мамы умывайся.

Сын купается в реке. Мама дремлет на песке.

  • Верны ли оказались наши предположения о названии?
  • Вы прослушали прозаическое произведение или стихи?
  • Докажите.
  • Найдите рифмующиеся слова.
Работа в парах
  • Найдите в тексте слова, описывающие главных героев, заполните таблицу:

Щенок

Кошка

Работа в парах

Щенок

Кошка

ласковый,

милый, скромный, жизнерадостный, самостоятельный, симпатичный

заботливая, ласковая, любящая, труженица, любит чистоту и порядок

1.Чтение стихотворения вслух .

2.Выборочное чтение.

-Каким был щенок?

-Как кошка ухаживала за ним?

-Каким стал сынок?

-С какими трудностями встретилась кошка-мать?

-Какой выход она нашла?

-Как по-другому можно назвать стихотворение? (Придумайте свое название)

-Какой характер у щенка?

Мои открытия на уроке:
  • Сегодня на уроке я узнал…
  • Меня удивило:
  • После этого урока мне захотелось…
  • Сегодня я сумел…

Что случилось с мамой-белкой неизвестно. Бельчонка кормила и выхаживала собака.

Спасибо за урок! Домашнее задание
  • Приготовить выразительное чтение
  • Или выучить наизусть (на выбор)
  • Нарисовать рисунок к произведению