Конспект урока "«Верблюд и мальчик» К. Тангрыкулиев" 2 класс


Тема урока: Верблюд и мальчик (По К. Тангрыкулиеву)
Цель: ознакомление учащихся с новым разделом; с произведением «Верблюд и мальчик»
(По К. Тангрыкулиеву), формирование умения работать с текстом.
Задачи урока:
- формировать интерес к чтению; закрепить умение читать не вслух, про себя;
- развивать воображение, связную речь, память, навыки выразительного чтения;
- прививать любовь к животным.
Ход урока
I. Организационный момент.
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
Ваши ушки на макушке,
Глазки широко раскрыты.
Слушайте, запоминайте,
Ни минуты не теряйте!
Улыбнулись друг другу,
Пожелали мысленно удачи.
П. Проверка домашнего задания.
III. Постановка задач урока.
- Сегодня на уроке и на следующих уроках, мы будем читать рассказ об удивительных
животных и об интересных событиях которые происходили с ними.
IV. Работа по теме урока.
Чтение рассказа учителем.
Обмен мнениями:
- Понравился ли вам рассказ?
- Как вы думаете, о чем этот рассказ?
V. Зарядка для глаз.
1. Зажмурьте глаза, а потом откройте их. Повторите 5 раз.
2. Делайте круговые движения глазами: налево - вверх – направо, вниз - вверх - налево -
вниз. Повторите 5 раз.
3. Вытянуть вперед руку. Следите взглядом за кончиком указательного пальца, медленно
приближая его к носу, а потом медленно! удаляя его в обратном направлении. Повторите
5 раз.
VI. Продолжение работы по теме.
Чтение учащимися рассказа.
Работа по вопросам:
- Почему верблюду перестали давать работу? Отчего он затосковал?
- Каким вы представляете Мурада? Выберите отрывки, которые помогут вам рассказать о
нем?
- Почему верблюд повел себя странно?
- Какие чувства пережил мальчик, когда верблюд попал в трясину?
- Как вы думаете, можно ли назвать этот рассказ поучительным? Почему?
Физминутка:
Прыгай ножка по дорожке.
Прыгай и другая.
Все девчонки и мальчишки
в классе отдыхают.
Побежали все трусцой,
дружный бег на месте.
А теперь наклон большой,
поклонились вместе.
Руки вверх, глубокий вдох.
Руки опустили.
А теперь ещё разок
это повторили.
Отдохнули? Хорошо!
А теперь за дело.
Вот и день уже прошёл.
Время пролетело.
Работа по иллюстрации.
- Подберите отрывок к иллюстрации данного рассказа.
Работа в тетради.
- Объясните смысл пословиц «Настоящий батыр познается в час испытаний», «Сам
погибай, а друга выручай». Какие пословицы вы еще знаете?
VII. Рефлексия.
- Выберите и продолжите любое предложение.
- На уроке я сегодня узнал...
- После урока мне захотелось...
- На уроке я похвалил бы себя за...
VIII. Подведение итогов урока.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какое произведение вы читали?
IX. Домашнее задание.
Подготовить пересказ текста. Нарисовать рисунок к рассказу.