Конспект урока "Л. Петрушевская «Счастливые кошки»" 6 класс


МОУ Второвская ООШ
Урок литературы в 6 классе
Л. Петрушевская
«Счастливые кошки»
Подготовила учитель русского языка и литературы
Никитина Полина Александровна
Урок литературы в 6 классе по сказке
Людмилы Петрушевской «Счастливые кошки»
Цель урока: познакомить учащихся с творчеством Л. Петрушевской.
Задачи: обучающая: учить производить филологический анализ текста,
опираясь на жанровые особенности произведения;
развивающая: развивать творческие способности учащихся, умение
выразительно читать текст, отвечать на поставленные вопросы,
совершенствовать умение пересказа небольших отрывков сказки, находить
жанровые особенности произведения, развивать речевые умения и навыки
школьников;
воспитательная: воспитывать бережное отношение к животным,
положительное отношение к школе.
Оборудование: проектор, ноутбук, музыкальный центр; мультимедийная
презентация по творчеству Л. Петрушевской; сумочка с вопросами.
I. Оргмомент.
II. Проверка домашнего задания.
III. Сообщение целей и задач урока.
Учитель: Сегодня мы с вами познакомимся с новым произведением
Людмилы Стефановны Петрушевской «Счастливые кошки».
Ученица нашего класса, Солдатова Анастасия, подготовила небольшую
презентацию, в которой хочет познакомить вас с жизнью и творчеством
Людмилы Стефановны.
(Людмила Стефановна Петрушевская родилась 26 мая 1938 года в Москве, в семье
профессора Московского государственного университета. Окончила Московский
университет, работала редактором на Центральной студии телевидения. В середине 60-х
годов начала писать рассказы, а с 70 годов выступает как драматург. Её пьесы поставлены
в Театре на Таганке, в Ленкоме, в ,,Современнике”.
Первый сборник прозы Петрушевской был опубликован в 1987 году.
В 1991 году она была удостоена немецкой премии им. Пушкина. Петрушевская
была номинирована на первую Букеровскую премию. В настоящее время она живёт в
Москве.
В 1996 году было выпущено пятитомное Собрание сочинений писательницы.)
Беседа после просмотра презентации:
1) Вы просмотрели презентацию: какие сведения о жизни Людмилы
Стефановны особенно запомнились?
Что показалось интересным?
2) Чем ещё занималась писательница, какими видами искусства?
(живопись, музыка).
3) Где работала Людмила Петрушевская? (редактором на телевидении)
4) Как вы думаете, повлияла ли эта работа на творчество писательницы?
5) Каких премий была удостоена Людмила Стефановна?
Учитель: Ребята, сказка, с которой мы познакомимся, называется
«Счастливые кошки». Какие ассоциации возникают у вас в связи с
этим названием? Как вы думаете, о чём пойдет речь в данном
произведении? (Ответы учащихся).
У меня в руках, небольшая сумочка, в которой находятся
вопросы по произведению Л. Петрушевской. В течение урока мы
постараемся на них ответить.
Чтение сказки учителем.
Вопросы после знакомства с произведением.
1) Понравилось вам это произведение?
2) Назовите главных героев сказки. (Девочка, колдун, мама, папа,
кошки).
3) Кто из героев особенно запомнился и чем?
4) Какой была девочка в начале сказки? (взбалмошной,
избалованной, непослушной, капризной).
5) Как вы думаете, почему автор не даёт девочке имя? (типичная
история, часто так происходит).
6) Изм