Презентация "Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории"


Подписи к слайдам:
Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории.

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории.

Задания на работу с текстом.

Анализ исторического документа.

  • Атрибуция документа (век, год, название, автор).
  • Атрибуция факта (время, место действия, круг причастных лиц, сущность происходящего и т.п.)
  • Такие задания есть во всех 3-х частях КИМа.

Алгоритм работы с документом в частях А и В

  • Внимательно прочитайте задание.
  • Выясните, что требуется идентифицировать: сам источник или описываемое в нём событие (объект атрибуции).
  • Выяснить, какой признак должен быть установлен (предмет атрибуции).

Алгоритм работы с документом в частях А и В.

4. В соответствии с предметом атрибуции выделите в тексте источника слова и выражения (ключевые слова), которые помогут при узнавании события, датировке документа. Проанализируйте и обобщите их.

5. Сформулируйте краткий ответ или выберите его из предложенных в тексте-задании. Убедитесь, что ни одно из ключевых слов не противоречит ему.

В заданиях, где нужно установить характеристики самого источника, кроме ключевых слов подсказками являются:

  • Вид документа (официальное правительственное заявление или статья в газете).
  • Авторский стиль изложения (непримиримо-политический тон В.и. Ленина или величаво-торжественный слог Николая I).
  • Деление на «своих» и «чужих» (наши союзники, иностранные города и т.п).
  • Особые слова, выражения, связанные с конкретной личностью или его эпохой (слова-историзмы).

Умения, проверяемые заданиями С1-С3.

  • Поиск информации в источнике.
  • Суждение о принадлежности источника (время, обстоятельство создания, авторство).
  • Характеристика позиции автора источника.

Алгоритм решения заданий С1-С3.

  • Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на название и вид документа (официальные внутригосударственные или международные; политические, исторические, личностные, художественные), автора текста.

В задании С1 определите объект атрибуции: источник или факт, ставший предметом обсуждения.

  • Выясните, что нужно указать в связи атрибуцией источника или факта (предметы атрибуции можно найти в тексте задания).
  • Внимательно прочитайте документ и выделите в нём слова и выражения, которые могут свидетельствовать о времени создания данного документа или упоминающегося в нём факта.
  • Проанализируйте и обобщите слова-подсказки, сформулировать краткий ответ.
  • Используя контекстные знания, сформулируйте краткие характеристики других признаков документа или факта.

Алгоритм решения заданий С2-С3.

  • В заданиях С2-С3 определите, какие сведения и в каком количестве требуется привести в ответе (можно подчеркнуть в тексте задания и пронумеровать заданные действия)
  • 2. Выясните на основе каких источников информации нужно обобщить и представить в ответе эти сведения (на основе анализа документа; на основе контекстных знаний).

Алгоритм решения заданий С2-С3.

  • Если С2-С3 ориентированы на документ, ещё раз внимательно его прочитайте и выделите в нём ключевые слова, относящиеся к содержанию задания. Обобщите эти сведения и сформулируйте краткие и чёткие ответы.
  • Если С2-С3 ориентированы на ваши контекстные знания, то в связи с результатами атрибуции источника или факта вспомните и кратко изложите известные вам теоретические положения.

Источники:

  • Стрелова Ю.В. История. Выполнение заданий части 3 (С): учебно-методическое пособие. М.; 2008.