Тематическое планирование 4 класс "Гимнастика"


Тематическое планирование 4 класс Раздел Гимнастика
Авторская программа Винер И.А. Примерная программа по физической культуре (ФГОС 2 поколения)
ур
ок
а
Дата
проведения
Тема урока
К-
во
ч
Тип
урока
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовленности
обучающихся
Домашнее
задание
Формируемые
УУД у
обучающихся
план
факт
Международные соревнования по гимнастике (1 ч)
1
Инструктаж по
технике
безопасности при
проведении занятий
по гимнастике.
Календарь
международных
соревнований по
гимнастике
1
О-п.
Инструктаж по ТБ.
Знакомство с календарём
международных
соревнований по
гимнастике.
Разучивание комплекса
упражнений разминки
Соблюдать правила ТБ.
Знать, что такое
календарные соревнования.
Соблюдать порядок
упражнений в комплексе
разминки
1,12;
2,2;
3,4;
4,7
Гимнастические упражнения (15 ч)
2
1
Комплекс ранее
освоенных
упражнений по
видам разминок.
Организации,
проводящие
международные
соревнования
1
О-п
Повторение комплекса
ранее освоенных
упражнений по видам
разминок.
Знакомство с
организациями,
проводящими
международные
соревнования.
Игра «Найди пару»
Выполнять комплекс
упражнений по видам
разминок.
Знать организации,
проводящие
международные
соревнования.
Играть в подвижную игру
«Найди пару»
1,5;
2,1;
3,5;
4,3
3
2
Упражнения у опоры.
Растяжка
1
О-п
Разучивание комплекса
упражнений у опоры:
растяжка с помощью,
руки вперёд, назад.
Проведение игры
«Точный поворот»
Соблюдать порядок
комплекса упражнений на
растяжку у опоры.
Знать правила игры
«Точный поворот»
1,4;
2,7;
3,3;
4,6
4
3
Упражнения у опоры.
Растяжка с
помощью
1
О-т
Повторение разминки у
опоры: растяжка с
помощью, руки вперёд,
назад.
Разучивание наклона
назад из положения стоя.
Повторение правил игры
«Весёлый паровозик»
Выполнять упражнения
комплекса у опоры:
растяжка с помощью (руки
вперёд, назад); наклон
назад из положения стоя.
Описывать правила и
играть в игру «Весёлый
паровозик»
1,1;
2,6;
3,1;
4,4
5
4
Упражнения у опоры.
Наклон назад
1
О-п
Выполнение упражнения у
опоры: наклон назад из
положения, стоя в опоре на
стопе одной ноги, другая
вперёд на носок.
Подвижная игра «Посадка
картофеля»
Описывать технику
выполнения наклона назад из
положения, стоя в опоре на
стопе одной ноги, другая
вперёд на носок.
Знать правила игры
«Посадка картофеля»
1,3
2,4;
3,3;
4,5
6
5
Упражнения у опоры.
Прыжки в IV позиции
(ноги вместе)
1
О-п
Освоение прыжков в IV
позиции: ноги вместе (с
прямыми и согнутыми
коленями).
Знакомство с правилами
проведения эстафет.
Осваивать прыжки в IV
позиции: ноги вместе (с
прямыми и согнутыми
коленями).
Знать правила составления и
проведения эстафет
1,7;
2,15;
3,16;
4,8
7
6
Упражнения у опоры.
Прыжки в IV позиции
«Разножка»
1
О-т
Разучить прыжки в IV
позиции: «Разножка»
(вперёд и в сторону) на 45
градусов и больше.
Повторить правила
проведения эстафет.
Выполнять прыжки в IV
позиции: ноги вместе (с
прямыми и согнутыми
коленями) и «Разножка»
(вперёд и в сторону) на 45
градусов и больше.
Провести эстафету
1,9;
2,17;
3,13;
4,11
8
7
Упражнения у опоры.
Разучивание новых
прыжков
1
О-т
Разучивание новых
прыжков и упражнений у
опоры: «Росточек»,
«Арочка», «Вопросик»,
«Пружинка».
Музыкальная игра
«Бабочка»
Демонстрировать
изученные прыжки и
упражнения у опоры:
прыжки в IV позиции,
«Росточек», «Арочка»,
«Вопросик», «Пружинка»
Знать правила игры
«Бабочка».
1,10;
2,12;
3,12;
4,10
9
8
Упражнения на
гибкость. Наклон и
отклонение
туловища назад
1
О-п
Освоить упражнения на
гибкость: наклон
туловища назад, стоя на
коленях («Колечко») и
отклонение туловища
Знать, какие упражнения
развивают гибкость.
Описывать правила
выполнения растяжек и
силовых упражнений и
1,4;
2,3;
3,2;
4,4
назад, лёжа на животе
(«Запятая»).
Составление эстафеты
«Весёлые старты»
способы исправления
ошибок.
Провести эстафету
«Весёлые старты»
10
9
Упражнения на
гибкость. Стойка на
предплечьях
1
О-т
Разучить стойку на
предплечьях (ноги в
различных позициях),
«Свечка».
Повторение правил игры
«Три движения»
Выполнять стойку на
предплечьях (ноги в
различных позициях),
«Свечка» и другие
упражнения на гибкость.
Играть в подвижную игру
«Три движения»
1,4;
2,8;
3,6;
4,7
11
10
Повороты. «Шене»
1
О-т
Выполнение поворотов в
различных позициях:
«Шене» (вправо, влево).
Повторение ранее
изученных поворотов.
Правила спортивной
эстафеты «Коридор»
Описывать технику
выполнения поворотов и
демонстрировать поворот
«Шене» в правую и левую
сторону.
Провести спортивную
эстафету «Коридор»
1,5;
2,11;
3,6;
4,7
12
11
Повороты. «Бассе»,
«Флажок», «Казак»
Тестирование
1
О-т
Разучивание новых
повороов: «Бассе»,
«Флажок», «Казак».
Тестирование на знание
различных комплексов
упражнений: упражнения
на развитие силовых
качеств, на
формирование
правильной осанки, на
координацию, на
выворотность стоп, на
растяжку мышц и т.д.
Составление эстафеты с
поворотами.
Демонстрировать различные
повороты.
Отличать разповидности
ОРУ: упражнения на
развитие силовых качеств,
на формирование
правильной осанки, на
координацию, на
выворотность стоп, на
растяжку мышц и т.д.
Провести эстафету с
поворотами
1,6;
2,4;
3,6;
4,4
13
12
Прыжки.
«Кабриоль»,
«Ножницы»
1
О-т
Техника выполнения
прыжков «Кабриоль»
(вперёд, назад) и
«Ножницы» (вперёд,
назад).
Сочетание отдельных
упражнений и прыжков.
Танцевально-
Описывать технику
выполнения прыжков
«Кабриоль» и «Ножницы»
при выполнении их вперёд
и назад.
Знать, как сочетать
отдельные упражнения и
прыжки.
1,9;
2,9;
3,14;
4,11
развивающая игра
«Маленькие мышки
прячутся от кошки»
Провести танцевально-
развивающую игру
«Маленькие мышки
прячутся от кошки»
14
13
Прыжки в
движении
1
Выполнение прыжков в
движении. Выучить
прыжки: вперёд с
согнутыми во время
полуповорота ногами.
Составление комплексов
упражнений в движении.
Правила игры «Прокати
быстрее мяч».
Знать технику выполнения
прыжков вперёд с
согнутыми во время
полуповорота ногами.
Выполнять комплексы
упражнений в движении.
Играть в игру «Прокати
быстрее мяч».
1,4;
2,7;
3,2;
4,3
15
14
Прыжки в
группировке,
прыжок в позиции
«Арабеск»
1
Разучить прыжок в
группировке с
полуповоротом всего тела
толчком двумя ногами и
прыжок в позиции
«Арабеск»
Знать разновидности
прыжков вперёд, назад и
прыжков с полуповоротом
всего тела. Играть в
подвижную игру
«Парашютисты»
1,5;
2,8;
3,6;
4,7
16
15
Прыжки
«Подбивной»,
«Шагом»
1
Разучить прыжок
«подбивной» толчком
двумя ногами и с разбега
и прыжок «шагом»
толчком двумя ногами.
Повторить все ранее
разученные прыжки
Знать технику исполнения
прыжка «подбивной»
(толчком двумя ногами и с
разбега) и прыжок «шагом»
толчком двумя ногами.
1,7;
2,11;
3,7;
4,6
Акробатические упражнения (2 ч)
17
Техника безопасности
при выполнении
акробатических
упражнений.
«Мост» и выход из
«Моста»
1
Освоение техники
разучиваемых
упражнений: «Мост» и
выход из «Моста».
Проведение игры
«Музыкальный
паровозик»
Знать технику безопасности
при выполнении.
акробатических упражнений.
Описывать технику
выполнения разученных
упражнений.
Играть в подвижную игру
«Музыкальный паровозик»
1,8;
2,21;
3,18;
4,11
18
Зачетный урок по
разделам:
«Гимнастические
упражнения» и
«Акробатические
1
Разучить переворот боком
«Колесо».
Зачетный урок по
разделам:
«Гимнастические
Демонстрировать и
описывать технику
выполнения переворота боком
и других акробатических и
гимнастических упражнений.
1,6;
2,15;
3,17;
4,10
упражнения»
упражнения» и
«Акробатические
упражнения»
Хореографическая подготовка (6 ч)
19
1
Инструктаж по
технике безопасности.
Повторение
разученных
танцевальных
элементов
1
Инструктаж по технике
безопасности.
Повторяем разученные
ранее танцевальные
элементы (медленный и
быстрый темп).
Танец-игра «Золушка»
Использовать правила
техники безопасности на
уроках.
Знать технику выполнения
танцевальных элементов и
движений.
Исполнять танец-игру
«Золушка»
1,4;
2,5;
3,6;
4,4
20
2
Новые танцевальные
элементы.
«Препадание»
1
Разучить «Препадание» с
правой и левой ноги (на
месте, с продвижением, с
поворотом).
Комбинирование
элементов.
Составление эстафет с
мячами и скакалками
Знать с какими элементами
комбинируется
«Препадание» под
различное музыкальное
сопровождение.
Проводить эстафеты с
мячами и скакалками.
1,9;
2,22;
3,12;
4,11
21
3
Новые танцевальные
элементы «Пяточки»
1
Разучивание
танцевального элемента
«Пяточки» и разбор
техники его выполнения.
Повторение элемента
«Препадание».
Исполнение танца
«Красной Шапочки»
Описывать технику
выполнения танцевальных
элементов («Препадание» и
«Пяточки»).
Знать и исполнять танец
«Красной Шапочки»
1,11;
2,20;
3,16;
4,8
22
4
Комбинирование
различных
танцевальных
элементов
1
Комбинирование
танцевальных элементов
с движением под
музыкальное
сопровождение.
Совершенствование
техники выполнения
танцевальных элементов.
Правила танцевальной
игры «Баба Яга»»
Знать технику выполнения
танцевальных элементов и
принципы комбинирования
танцевальных элементов с
движением.
Танцевальная игра «Баба
Яга»»
1,4;
2,8;
3,12;
4,2
23
Комбинирование
различных
1
Учиться комбинировать
танцевальные элементы с
Знать технику выполнения
танцевальных элементов и
1,9;
2,23;
5
танцевальных
элементов
движением под
музыкальное
сопровождение.
Осваивать технику
выполнения
танцевальных элементов
принципы комбинирования
танцевальных элементов с
движением. Правила
танцевальной игры
«Весёлый круг»
3,12;
4,11
24
6
Импровизация под
музыкальное
сопровождение
1
Исполнение импровизации
под различное музыкальное
сопровождение.
Разбор правил
подвижной игры «Танцуем
вместе»
Использовать методы
импровизации и
технические особенности
известных танцев при
составлении танцевальных
вариаций.
Знать правила подвижной
игры «Танцуем вместе»
1,4;
2,19;
3,1;
4,3
Работа с предметами (5 ч)
25
1
Вращения скакалки
1
Осваиваем вращения в
вертикальной плоскости
справа налево и наоборот
(«Восьмёрка»).
Проведение эстафеты со
скакалкой
Соблюдать правила
техники безопасности при
выполнении упражнений.
Демонстрировать технику
выполнения вращений.
Эстафета со скакалкой.
1,5;
2,6;
3,2;
4,1
26
2
Броски обруча
1
Разучиваем броски обруча
в горизонтальной
плоскости («Тарелочка»)
и с переворачиванием
обруча вокруг оси в
полёте («Вертушка»).
Эстафета с обручем.
Знать правила техники
безопасности при
выполнении упражнений с
обручем и технику
выполнения и названия
бросков.
Провести эстафету с
обручем.
1,6;
2,5;
3,2;
4,6
27
3
Перебрасывание мяча
1
Учимся перебрасывать
мяч с ладоней на тыльную
сторону ладоней
(«Горячий колобок»).
Подвижная игра «Два
арбуза»
Выявлять и исправлять
ошибки выполнения при
перебрасывании мяча с
ладоней на тыльную
сторону ладоней.
Знать правила игры «Два
арбуза»
1,11;
2,15;
3,15;
4,9
28
4
Вращение и
перебрасывание
булавы
1
Разучиваем вращения
(поочерёдное и
одновременное) в
Исполнять вращения в
боковой плоскости при
положении рук внизу,
1,8;
2,14;
3,12;
боковой плоскости при
положении рук внизу,
впереди в вертикальной
плоскости, в сторону в
вертикальной плоскости.
Осваиваем переброски
впереди.
Комбинирование
элементов при
проведении эстафет
впереди в вертикальной
плоскости и в сторону в
вертикальной плоскости.
Описывать и знать технику
перебросок впереди.
Уметь комбинировать
элементы при проведении
эстафет
4,11
29
5
Работа с лентой
1
Выполняем полный
проход лентой в большие
круги в лицевой
плоскости: «Тоннель»,
«Метёлочка», «Спираль»
и «Змейка».
Комбинирование
элементов.
Соревнование «Весёлые
старты»
Уметь выполнять полный
проход лентой в большие
круги в лицевой плоскости
(«Тоннель», «Метёлочка»,
«Спираль» и «Змейка») и
комбинировать эти
элементы.
Провести соревнования
«Весёлые старты»
2,15;
1,6;
3,6;
4,2
Подготовка к итоговому выступлению (6 ч)
30
Постановка номера
Подбор
музыкального
сопровождения
1
Постановка номера из
ранее изученных
элементов и движений.
Подбор музыкального
произведения для номера
Уметь последовательно
выполнять элементы и
движения.
1,1;
2,4;
3,2;
4,5
31
Разучивание
композиции.
Работа в парах.
Подбор костюмов
1
Взаимодействие в парах и
группах при выполнении
технических действий.
Подбор костюмов
Выявлять и исправлять
ошибки при исполнении
композиции.
Подбор костюмов
1,9;
2,18;
3,13;
4,8
32
Рисунок номера
1
Разведение рисунка
номера.
Построение и
перестроение в номере
Моделировать технику
выполнения элементов и
действий в соответствии с
рисунком номера и
необходимостью
перестроений
1,11;
2,20;
3,15;
4,11
33
Отработка
технических
элементов номера
1
Синхронность
выполнения движений и
элементов.
Чистота линий и
Выполнять элементы,
движения и перестроения
без серьёзных технических
ошибок.
1,4;
2,7;
3,7;
4,3
рисунков номера при
перестроениях
34
Отработка номера
под музыкальное
сопровождение
1
Музыкальность
исполнения выбранного
номера (ритмичность,
скорость и чёткость)
Моделировать технику
выполнения элементов и
действий в зависимости от
изменения условий и задач
(от музыкального
сопровождения)
1,3;
2,8;
3,9;
4,4
35
Итоговое
показательное
выступление
1
Выступление на итоговом
концерте. Подготовка
костюмов и реквизита
1,9;
2,15;
3,18;
4,10