Ученики на Учителя.com


Конспект урока для 2 класса "Соревнования и эстафеты "Приз первоклассника"

ГБОУ начальная школа № 300
Завадская Н.В.
Урок физической культуры во 2 классе.
Конспект урока
Тема: Соревнования и эстафеты «Приз первоклассника».
Цель: ознакомить учащихся с влиянием здорового образа жизни на красоту и
здоровье человека; формировать знания и представления школьников о
преимуществах здорового образа жизни.
Место проведения: спортзал.
Инвентарь: обручи, кегли, кубики (мешочки и т.п.), секундомер, гимнастическая
стенка, стулья, гимнастические обручи (корзина для бумаг и т.п.)
Ход урока
I.Вводная часть
1. строевые упражнения и перестроения. Построение в две шеренги.
2.ходьба и бег.
3. комплекс общеразвивающих упражнений с обручем.
4. подвижная игра «Перемени предмет».
Дети распределяются на 2-3 команды. Перед каждой, на расстоянии 8-10 м, в
небольшом круге лежит какой-либо предмет (кубик, мешочек и т.п.). у первых
номеров в руке – кегля.
По сигналу учителя, первые игроки бегут к кружкам, ставят туда кеглю, берут
кубик и, вернувшись, передают его следующему игроку и т.д. побеждает команда,
быстрее выполнившая задание. Если кегля во время замены предмета упала, ее
должен поднять поставивший игрок.
II.Основная часть
1. Лазанье по гимнастической стенке стоя, вверх, вниз, вправо, влево с
попеременным и одновременным перехватом рук, приставными шагами.
2. Эстафета «Веселое многоборье».
Кто самый ловкий?
Младшие школьники соревнуются в переносе кубиков с места на место. На двух
стульях, расстояние между которыми восемь-десять метров, раскладывает по 5-6
кубиков. По команде учителя ученик берет со стула один кубик и бежит с ним к
другому стулу. Здесь он забирает второй кубик, ставит его на первый и несет оба
кубика обратно. Этот путь он повторяет еще раз с пирамидкой из трех, а затем из
четырех кубиков в руке. Поддерживать рукой можно только нижний- первый
кубик, поправлять кубики в пути нельзя. Как только пирамидка из кубиков
разрушится, ученик прекращает соревнование и выходит из игры. Когда первый
участник закончит соревнование, в него включается следующий.
В конце подводится итог- кто в команде занял в этом виде соревнования первое,
второе, третье, четвертое и пятое места.
Кто самый меткий?
Младшие школьники соревнуются в метании мячей в цель. Цели, в которые нужно
метать мячи, могут быть разными- гимнастический обруч, корзина для бумаг.
Можно нарисовать мишень из разноцветных концентрических колец, диаметр
большего – метр. Расстояние до целей - 5-6 м. каждому дается пять попыток-
сколько раз попадет в цель, столько и получит очков.
Кто самый сильный?
Для этого соревнования нужен резиновый бинт или жгут. Оба конца бинта
соединяются вместе и петля прикрепляется к какой-нибудь достаточно крепкой
опоре (столбу, дереву, забору). Соревнующийся входит в образовавшуюся петлю,
закрепляет бинт на поясе и пытается его как можно больше растянуть. Отметка
делается на земле по пяткам. Кто сумеет растянуть бинт больше других, тот и
победил. Определяются места, которые займут соревнующиеся, за каждое место
дается соответствующее количество очков.
Кто самый прыгучий?
Младшие школьники соревнуются в прыжках со скакалкой- кто сделает большее
число прыжков, не задев скакалки, тот и победил. Определяются места, которые
займут участники, и соответствующее число очков. Можно усложнить это условие
– вращать скакалку спереди назад, делать по два прыжка за один оборот и т.д.
Кто самый быстрый?
С линии старта все младшие школьники по команде одновременно бегут до линии
финиша (в 10 метрах от старта), поворачиваются, возвращаются назад к линии
старта и еще раз, развернувшись, бегут к линии финиша. Здесь учитель отмечает,
кто прибежит первым, кто вторым, третьим, четвертым и пятым.
Кто лучше держит равновесие?
Младшие школьники соревнуются в ходьбе по гимнастическому бревну или
гимнастической скамейке. Задача – пройти из конца в конец, развернуться и снова
проделать тот же путь.
3. Подвижная игра «Зайцы, сторож и Жучка».
Из играющих выделяется сторож и Жучка. Остальные- зайцы. На площадке
обозначаются с одной стороны – норы зайцев, с другой – огород, а за огородом –
дом сторожа. Посередине площадки на высоте 40-60 см натягивается веревка-
забор. Зайцы находятся в норах, а сторож и Жучка – дома. По сигналу учителя
зайцы перепрыгивают через веревочку, оказываются в огороде и начинают скакать
с одного места на другое на двух ногах (есть капусту). По условному сигналу
учителя сторож стреляет в зайцев (три хлопка в ладоши), а те убегают в норы,
подлезая под веревкой, не касаясь ее. После третьего хлопка Жучка догоняет
зайцев и «кусает» их (касаясь рукой). Пойманные зайцы остаются на месте. Зайцев,
которые убежали за линию гор, догонять нельзя. Учитель предлагает поднять руки
тем, кто был пойман, затем они вновь присоединяются к играющим. Игра
повторяется. Сторож и Жучка меняются ролями, назначаются другие водящие.
III. Заключительная
Дыхательные упражнения, упражнения на внимание и расслабление, танцевальная
минутка, подвижные игры умеренной интенсивности, подведение итогов.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: