Презентация "Подвижные игры, как средство обучения техническим приёмам в баскетболе"


Подписи к слайдам:

«Подвижные игры, как средство обучения техническим приёмам в баскетболе»

  • Исполнитель: студентка 2 курса группы ФК-22
  • Жданович Галина.
  • Научный руководитель: преподаватель Петрова И.А.

Актуальность

  • Физическое воспитание в учреждениях общего образования (школа, гимназия, лицей) является неотъемлемой частью учебно-педагогического процесса, рационально содействуя воспитанию здоровых, физически развитых, социально активных личностей.
  • Большой популярностью среди обучающихся общеобразовательных учреждений пользуется баскетбол. Баскетбол – игра увлекательная, динамичная, требующая от игроков хорошей физической подготовленности и технико-тактического мастерства. В основе игры на фоне постоянно меняющейся информации лежат активно выполняемые естественные движения: бег, прыжки, передачи, броски, ведение мяча и т.п.
  • Специфика двигательной деятельности игры в баскетбол способствует рациональному физическому развитию, всесторонней физической подготовленности, увеличению подвижности суставов, укреплению деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

  • Баскетбол положительно влияет на развитие психомоторных механизмов (быстрая и адекватная ориентировка в сложной двигательной деятельности, развитие реакции выбора, концентрация внимания, распределение внимания, объем поля зрения, оперативность мышления, моторная выносливость).
  • Баскетбол – игра коллективная, успех которой зависит от слаженности действий и взаимопонимания игроков, что достигается за счет подчинения собственных интересов интересам команды. Таким образом, детско-юношеский баскетбол формирует у обучающегося умения и навыки оптимального участия в коллективной работе. Регулярные занятия детей и подростков баскетболом – активная форма подготовки к требованиям социально-трудовой жизни современного общества.

  • Объект исследования: процесс обучения техническим приемам в баскетболе.
  • Предмет исследования: подвижные игры, как средство обучения техническим приемам в баскетболе.
  • Цель исследования: изучить процесс обучения техническим приемам в баскетболе при помощи подвижных игр.

  • Задачи исследования:
  • Подобрать и изучить литературные источники по выбранной теме.
  • Изучить способы и подобрать контрольные упражнения для определения уровня владения техническими приемами в баскетболе.
  • Подготовить комплекс подвижных игр для обучения техническим приемам в спортивной тренировке баскетболистов.
  • Изучить методику спортивного отбора на начальном этапе тренировки баскетболистов.
  • Сделать заключение.
  • Методы исследования:
  • Анализ литературных источников.
  • Изучение документов и материалов.
  • Метод проекта.
  • Метод логического заключения.

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы обучения техническим приемам в баскетболе

  • 1.1 Техническая подготовка и обучение техническим приемам в баскетболе
  • 1.2 Характеристика подвижных игр в спортивной тренировке баскетболистов
  • 1.3 Методика использования подвижных игр в процессе обучения техническим приемам в баскетболе

  • Анализ литературных источников показал, при овладении техникой какого-либо двигательного действия вначале возникает умение его выполнять, а затем, по мере дальнейшего углубления и совершенствования, умение постепенно переходит в навык.
  • Включение подвижных игр в тренировочные занятия способствует продуктивности тренировки, помогает снизить негативный эффект многократного повторения учебных действий, создает положительную эмоциональную окраску занятия, мотивирует детей к продолжению учебно-тренировочного процесса.
  • Особая ценность подвижных игр заключается в возможности одновременного воздействия на моторную и психическую сферу личности занимающихся. Ответный характер двигательных реакций и выбора правильного поведения в постоянно меняющихся условиях игры предопределяет качество освоения технических приемов.

Глава 2. Практическое изучение процесса обучения техническим приемам в баскетболе при помощи подвижных игр

  • 2.1 Методика определения уровня освоения технических приемов в баскетболе
  • 2.2 Характеристика подвижных игр для процесса обучения техническим приемам в баскетболе
  • 2.3 Методика спортивного отбора в спортивной тренировке баскетболистов

  • На первом этапе исследовательской деятельности необходимо изучить методику педагогического контроля за освоением технических приемов в спортивной тренировке баскетболистов, описывающую последовательность выполнения этапов работы по оценке показателей технической подготовленности баскетболистов. Она начинается с фактических измерений, расчетов, оценки результа­тов и заканчивается использованием компьютерных технологий. Необходимо выделить контрольные упражнения и определить критерии оценки технических приемов, которые доступны для баскетболистов.
  • Для проведения тестирования выбраны следующие контрольные упражнения:
  • Передвижения в защитной стойке;
  • Скоростное ведение;
  • Передача мяча;
  • Дистанционные броски.

  • На следующем этапе исследовательской деятельности изучение опыта специалистов и тренеров по баскетболу помогли определить подвижные игры, которые часто используется тренерами и спортсменами для освоения технических приемов в баскетболе.
  • «Коршун и наседка».
  • Направленность— комплексное совершенствование разновидностей передвижений и развитие быстроты.
  • «Командная перестрелка».
  • Направленность— комплексное совершенствование ловли-передачи мяча и развитие быстроты, скоростно-силовых качеств, координационных способностей.
  • «Пятнашки мячом».
  • Направленность— комплексное совершенствование ловли-передачи мяча и развитие быстроты, скоростно-силовых качеств.
  • «Не давай мяч водящему».
  • Направленностькомплексное совершенствование ловли-передачи мяча и развитие быстроты, координационных способностей.
  • Выбранные подвижные игры используются на этапах закрепления и совершенствования спортивной техники, внедряются в основную часть тренировочного занятия.

  • На последнем этапе исследовательской деятельности следует изучить методику спортивного отбора в баскетболе, рассмотреть основные критерии отбора, рассмотреть Положение о проведение контрольных испытаний для зачисления в группы ДЮСШ по баскетболу.

Заключение

  • Анализ литературных источников, изучение документов, а также выполнение практической работы позволили сделать следующие выводы:
  • Подвижные игры действительно очень эффективны для обучения техническим приёмам в баскетболе.
  • С помощью подвижных игр решаются задачи создания последовательно-усложняющихся игровых ситуаций для развития специальных физических качеств и овладение технико-тактическим арсеналом. В подвижных играх создаются благоприятные условия для воспитания положительных, нравственно-волевых черт.
  • Использование подвижных игр способствует снижению эмоциональной нагрузки, “смягчению” психологической напряженности тренировочной деятельности.
  • Подвижные игры активизируют внимание, оказывают положительное внимание на восстановление работоспособности. Подвижные игры в комплексе с контрольными тестами позволяют решить проблему отбора новичков, поскольку в игровом методе наиболее ярко и естественно проявляются индивидуальные особенности занимающихся.

  • Система отбора спортсменов является одним из важнейших элементов современного спорта. Основная ее функция это - обеспечение видов спорта контингентом спортсменов. Повышение уровня физической подготовленности баскетболистов одна из главных задач в спортивной тренировке и подготовке команды. Для её увеличения необходимо использовать разнообразные приемы, методы, упражнения, порой заимствованные из смежных видов спорта.
  • Обычно проводится классификация кандидатов на зачисление в спортивную группу баскетболистов на четыре группы:
  • 1) способные, которых отобрали;
  • 2) неспособные, которых отчислили;
  • 3) способные, которых отчислили по ошибке;
  • 4) неспособные, которых по ошибке отобрали.
  •  Все выше сказанное еще раз подтверждает значимость и ценность подвижных игр, как вспомогательного комплексного средства в подготовке баскетболистов, для повышения общего уровня функциональных возможностей организма, для разностороннего развития физических способностей, для пополнения фонда двигательных умений и навыков.

  • Благодарю за внимание, с удовольствием отвечу на ваши вопросы!