Технологическая карта урока "Последовательное соединение проводников" 8 класс


МОУ «Гимназия №2»
г Кимры Тверской обл.
учитель высшей категории
Радкевич В. С.
.
Тема урока: Последовательное соединение
проводников.
Тема:
Электрические явления
Тип урока:
Урок формирования новых
знаний с элементами
исследовательской
деятельности и применением
здоровьесберегающей ИКТ-
технологий
Цели урока:
Образовательная: ознакомить обучающихся с
последовательным соединением проводников; раскрыть
закономерности определения характеристик тока в цепи с
последовательным соединением проводников;
экспериментально установить законы последовательного
соединения; показать связь изучаемого материала с реальной
жизнью на примерах применения последовательного
соединения в быту и технике.
Развивающая: продолжить развитие компетентности в сфере
самостоятельной исследовательской деятельности;
продолжить формирование умений пользоваться приборами;
продолжить формирование умений делать самостоятельные
выводы ,анализировать, сравнивать результаты опытов;
развивать познавательный интерес к предмету.
Воспитывающая: прививать культуру умственного труда;
продолжить работу над развитием самостоятельности и
взаимопомощи; формировать умения слушать и слышать друг
друга; бережного отношения к своему здоровью.
Мотивационная: побудить интерес к изучению предмета.
Задачи урока:
ввести законы последовательного соединения
проводников на основе имеющихся знаний об
Демонстрации.
1.Презентация
«Последовательное
соединение» (учитель)
2 Фронтальная
исследовательская работа
«Изучение законов
последовательного
соединения проводников»
электрических явлениях;
разобрать алгоритм решения задач на последовательное
соединение проводников;
обеспечить формирование умений выделять главное,
составлять конспекты, наблюдать;
продолжить развивать умения частичной поисковой
деятельности.
Учебник:
Перышкин А.В «Физика. 8
класс»
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Организационный этап
Сегодня нам для изучения новой темы предстоит выполнить исследовательскую работу, поэтому вспомним правила т/б и
необходимые знания, полученные на предыдущих уроках.
Проверка ранее изученного материала
Проводится беседа с учениками по вопросам:
Что называют электрическим током в проводниках?
Какие характеристики тока мы уже выучили?
Сила тока каким прибором измеряется? Как мы его
узнаем? Как включается в цепь?
С помощью какого прибора можно измерить
напряжение? Как он обозначается и включается в цепь?
Что называют сопротивлением проводника? В каких
единицах изменяется?
Какой основной закон для участка цепи знаем? Как он
звучит?
Какие виды соединений вы знаете?
Отвечают на вопросы