Презентация "Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества" 8 класс
Подписи к слайдам:
Урок открытых задач
- Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества
- Физика. 8 класс
- Учитель: Новикова Любовь Васильевна
- учащиеся должны знать:
- - основные понятия, их определение;
- - формулы (физические величины, входящие в формулы, их обозначение, единицы измерения);
- учащиеся должны уметь:
- - определять по условию задания, о каком процессе идет речь;
- - применить формулу для данного процесса;
- - построение и чтение графиков;
- - работать с таблицами.
- Оборудование
- -компьютер;
- - мультимедийный проектор с экраном;
- -карточки с заданием.
- Вступительное слово учителя
- Цель: проверить знание основных понятий, формул, физических величин, входящих в них, их обозначение, единицы измерения.
- Дать определение основных понятий:
- -внутренняя энергия;
- -теплопередача;
- -теплопроводность;
- -конвекция;
- -количество теплоты;
- -плавление;
- -отвердевание;
- -температура плавления;
- -испарение;
- -конденсация;
- -температура кипения.
- Назвать:
- - формулу;
- -каждую физическую величину, входящую в нее.
- Назвать:
- -единицу измерения физической величины.
- Цель: проверить знание теоретического материала, его понимание.
- - перед проведением этого задания 3 человека (наиболее подготовленные или по желанию) получают карточки с задачами и работают у доски.
- В один стакан налили холодную воду, а в другой – горячую. ( Массы налитой воды одинаковые). В каком из стаканов вода имеет наибольшую внутреннюю энергию? Почему?
- Деталь при опиливании напильником нагрелась. После обработки она остыла. Какой из способов изменения внутренней энергии имел место в первом и втором случаях?
- В одну мензурку налили эфир при температуре 20 градусов Цельсия, а в другой – воду при той же температуре. В стаканы одновременно опустили термометры. Какой из них будет показывать более низкую температуру? Почему?
- В промышленных холодильниках воздух охлаждают с помощью труб, по которым течет охлажденная жидкость. Где надо располагать эти трубы: вверху или внизу помещения? Ответ обоснуйте?
- Куски льда и свинца нагрели до температуры их плавления. Масса кусков одинаковая и равна 1 кг. Для какого из них потребуется большее количество теплоты? Почему?
- На чашки уравновешенных весов поставили два одинаковых стакана с горячим и холодным чаем. Вначале весы были в равновесии, но оно быстро нарушилось. Чем это объяснить?
- Какое количество теплоты пошло на плавление олова массой 50г, взятого при начальной температуре 32 градуса Цельсия. Построить график.
- Сколько теплоты необходимо затратить, чтобы испарить 500г спирта, взятого при температуре 18 градусов Цельсия. Построить график.
- Графическая задача. Сборник по физике, автор Лукашик. Задача 856.
- Выставление отметок.
- Домашнее задание.
- Она жила и по стеклу текла
- И вдруг ее морозом оковало
- И неподвижной льдинкой капля стала
- И в мире поубавилось тепла.
- ПРАВ ЛИ ПОЭТ?
- Зимним днем расселись гости
- Всюду в комнате моей
- Окна быстро запотели
- ПОЧЕМУ? СКАЖИ СКОРЕЙ.
- Американский ученый Вениамин Франклин проделал такой опыт:
- Он взял у портного несколько кусочков цветного сукна: темно-синего, красного, желтого, черного, зеленого, белого и в одно солнечное утро положил их все на солнце. Через несколько часов он увидел, что один из кусочков, нагревшись на солнце сильнее всех, погрузился в снег так, что лучи солнца не достигали до него, другие опустились меньше, а один совсем не опустился.
- Какой кусочек сукна опустился сильнее всех, а какой совсем не опустился?
