Презентация "Изменение агрегатных состояний вещества"
Подписи к слайдам:
Тема урока:
На каком способе теплопередачи основано действие водяного отопления?
- «Изменение агрегатных состояний вещества»
- Обобщить различные агрегатные состояния вещества
- Изучить условия протекания процессов плавления и кристаллизации вещества и связанные с ними явления
- Экспериментально подтвердить изученные теоретические знания
- Одно и то же вещество может
- находиться
- в различных состояниях,
- например в твердом, жидком,
- газообразном: лед, вода и
- водяной пар.
- Эти состояния называют агрегатными.
- Вещества могут переходить из
- одного агрегатного состояния
- в другое и на практике это
- широко используется.
- Рис.1
- Рис. 2
- Рис. 3.
- Сможете ли вы привести
- примеры практического
- использования перехода
- вещества из
- одного агрегатного состояния
- в другое?
- В металлургии плавят металлы,
- чтобы получить из них сплавы.
- Пар, полученный из воды при
- ее нагревании, используют на
- электростанциях, в паровых
- турбинах, сжиженными газами
- пользуются в холодильных
- установках и т.д.
- Мы живем на поверхности твердого
- тела – Земного шара, в сооружениях,
- построенных из твердых тел – домах.
- Наше тело, хотя и содержит
- приблизительно 65% воды
- (мозг – 80%), тоже твердое.
- Орудия труда, машины также
- сделаны из твердых тел.
- Знать свойства твердых тел,
- жидкостей жизненно необходимо.
- Каковы особенности
- молекулярного строения
- твердых тел, жидкостей и газов?
- В газах при атмосферном давлении
- расстояние между молекулами много
- больше размера самих молекул.
- Притяжение между молекулами слабое.
- Движение молекул хаотичное.
- Газы легко сжимаемы.
- В жидкостях и твердых телах,
- плотность которых во много
- раз больше плотности газа.
- Молекулы расположены ближе
- друг к другу. Средняя кинетическая
- энергия молекул недостаточна
- для того, чтобы совершить работу
- по преодолению сил молекулярного
- притяжения. Поэтому молекулы
- в жидкостях и особенно в
- твердых телах не могут
- далеко удалятся друг от друга.
- Передавая телу энергию можно
- перевести его из твердого состояния
- в жидкое, а из жидкого – газообразное.
- Отнимая энергию (охлаждая)
- у газа можно получить жидкость
- (правда это возможно при очень
- низких температурах); Отнимая
- энергию у жидкости – получить
- твердое тело. Сегодня мы
- рассмотрим переход вещества
- из твердого состояния в жидкое
- и наоборот.
- Переход вещества из твердого
- состояние в жидкое
- называют плавлением.
- Кристаллом называют тело
- определенной геометрической
- формы, ограниченное
- естественными плоскими
- гранями.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Правильность внешней формы
- кристаллических тел обусловлено
- тем, что частицы, из которых
- эти тела состоят, расположены
- относительно друг друга в
- определенном порядке, на
- строго определенных расстояниях
- друг от друга.
- Частицы (атомы, молекулы),
- вследствие теплового движения,
- совершают колебания около
- определенных точек – положений
- равновесия частиц. Именно
- эти точки (они называются узлами)
- и расположены в определенном
- порядке, и если узлы соединить
- прямыми линиями, то получается
- пространственная решетка,
- называемая кристаллической.
- К кристаллам относятся металлы,
- лед, нафталин, снежинки,
- каменная соль, берилл, алмаз,
- гранат, кварц, турмалин,
- изумруд, кальцит.
- Не все твердые тела – кристаллы.
- Существует множество аморфных
- тел (от греческого слова
- amorphous – бесформенный).
- Признаком аморфного тела
- является неправильная форма
- поверхности при изломе.
- К аморфным телам относятся:
- смола, пластмасса, воск и т.д.
- Между плавлением кристаллических
- и аморфных тел есть
- существенное различие.
- Вопрос:
- Что необходимо сделать,
- чтобы кристаллическое
- тело начало плавится?
- Ответ:
- нагреть.
- Необходимо нагреть до
- определенной для каждого
- вещества температуры,
- называемой температурой
- плавления.
- Температура плавления некоторых веществ, о С (при нормальном атмосферном давлении)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Чтобы вещество расплавилось
- недостаточно его нагреть
- до температуры плавления,
- необходимо продолжать
- подводить к нему теплоту,
- т.е. увеличивать его
- внутреннюю энергию.
- Во время плавления температура
- кристаллического тела
- не меняется.
- Т.к. температура тела во
- время плавления остается
- постоянной., то средняя
- кинетическая энергия его
- молекул не изменяется.
- Но при превращении
- твердого тела в жидкость
- разрушается кристаллическая
- решетка, т.е. увеличивается
- потенциальная энергия молекул.
- Переход из твердого состояния
- в жидкое происходит резко.
- Скачком, либо жидкость,
- либо твердое тело.
- Если тело продолжать
- нагревать дальше, после
- плавления. Температура
- его расплава будет расти.
- График зависимости температуры
- кристаллического тела (нафталина)
- от времени его нагревания.
- Никакой определенной температуры
- перехода из твердого
- состояния в жидкое у
- аморфных тел не.
- Смогу ли я расплавить
- олово в стальной ложке?
- Да, так как сталь плавится
- при температуре 1500 С,
- а олово при 232ºС.
- Можно ли расплавить
- олово в алюминиевой ложке?
- Да, алюминий плавится
- при температуре 660ºС.
- Можно ли вольфрам
- расплавить в стальной ложке?
- Нет, так как стальная ложка
- расплавится раньше,
- чем вольфрам (3387ºС).
- Переход вещества из
- жидкого состояния в
- твердое называют отвердеванием
- или кристаллизацией.
- Температура, при которой
- вещество кристаллизуется,
- называют температурой
- кристаллизации или
- отвердевания.
- Температура кристаллического
- тела во время
- отвердевания не изменяется.
- Итак, аморфные вещества
- не имеют определенной
- температуры плавления и отвердевания,
- не имеют строгого порядка
- в расположении молекул,
- в этом главное отличие
- аморфных тел от кристаллических.
- Решить задачу: В сосуде находится лед
- при температуре – 10º С.
- Сосуд поставили на горелку,
- которая дает в равные
- промежутки времени одинаковое
- количество теплоты.
- Укажите, какой график
- (рис. 25) соответствует
- описанному случаю,
- и в чем ошибочны
- остальные графики?
- Средний. Верхний график
- соответствует телам,
- имеющим одинаковую
- удельную теплоемкость
- в твердом и жидком
- состояниях, нижний не для льда.
- Определение удельной теплоты плавления поваренной соли.
- Определить удельную теплоту плавления поваренной соли
- Весы электронные
- Калориметр
- Сосуд с водой
- Поваренная соль
- термометр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- А) На теплопроводности
- Б) На излучении
- В) На конвекции
- А) Деревянный
- Б) Оба одинаково сохраняют тепло
- В) Кирпичный
- А) 3, 2
- Б) 1, 2, 3
- В) 2, 3, 4
- А) С целью уменьшения испарения бензина
- Б) С целью уменьшения поглощения солнечных лучей и нагревания
- В) С целью увеличения поглощения солнечных лучей
- А) можно: с суши на море
- Б) можно: с моря на сушу
- В) Нельзя
- А) Медного увеличилась, стального уменьшилась
- Б) Медного уменьшилась, стального увеличилась
- В) У обоих не изменилась
- А) Затвердело
- Б) Расплавилось
- В) Не изменилось
- Упражнение 8, №№ 1092, 1095.
- Обобщили полученные знания по теме «Тепловые явления»
- Изучили условия протекания процессов плавления и кристаллизации вещества и связанные с ними явления
- Экспериментально подтвердили изученные теоретические знания
