Методическая разработка занятия "Дыхательная система. The Past Continuous Tense" скачать


Методическая разработка занятия "Дыхательная система. The Past Continuous Tense"

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»
Методическая разработка практического занятия
для преподавателя
«Дыхательная система. The Past Continuous Tense»
Дисциплина «Иностранный язык» (английский)
Специальность: 060604 Лабораторная диагностика (базовая подготовка)
Преподаватель: Семенова Н. В.
Рассмотрено и утверждено
на заседании ЦМК № 3
Протокол № ____ от
„____” ___________ 20 г.
Председатель ЦМК
Суркова И. И.
2
Методическая разработка практического
занятия для преподавателя
Тема. Дыхательная система. The Past Continuous Tense.
Учебные цели.
После изучения данной темы студент должен уметь:
вести беседу по теме;
понимать лексические единицы и выражения в потоке речи;
читать и переводить тексты по изученной теме.
После изучения данной темы студент должен знать:
функции и органы дыхательной системы;
употребление The Past Continuous Tense;
лексику по теме.
Воспитательные цели. Изучение данной темы:
стимулирует интерес студентов к обучению в колледже;
стимулирует самостоятельность студенческого творчества.
способствует созданию мотивации на продолжение самостоятельного
углубленного изучения дисциплины.
В результате освоения данной темы у студента должны формироваться
следующие общие компетенции
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных
задач, профессионального и личностного развития;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии
в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями;
3
ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознано
планировать повышение своей квалификации.
Общее время занятия 2 часа.
Место проведения занятия: учебный кабинет колледжа «Иностранный
язык».
Оснащение занятия: компьютер, мультимедийный проектор,
видеофильм, презентация.
План проведения занятия
Название этапа
Описание этапа
Цель этапа
1
Организационный
этап
Преподаватель отмечает
присутствующих,
проверяет наличие халата,
объявляет тему, цели
занятия, обосновывает
актуальность изучаемой
темы.
Сформировать мотив
для необходимости
изучения данной темы,
активизировать
познавательную
деятельность студентов
2
Контроль и
коррекция
исходного уровня
знаний.
Разбор домашнего задания.
Словарный диктант.
Проверить и
скорректировать
исходный уровень
знаний студентов.
3
Введение нового
лексического
материала.
Знакомство с новой
лексикой. Слова
произносятся вслух, а затем
записываются в тетради.
Расширить лексический
минимум студентов.
Подготовить студентов к
восприятию новой
информации. Закрепить
фонетические знания.
4
Введение нового
материала.
Студенты совместно с
преподавателем смотрят
видеоролик «Дыхательная
система», отвечают на
вопросы после просмотра
видеоролика.
Расширить активный
словарный запас
студентов. Ознакомить
студентов с работой
дыхательной системы
человека. Развивать
языковую догадку.
5
Активизация
нового материала
Студенты читают и
переводят текст про
пищеварительную систему.
Ознакомить студентов с
органами и функциями
дыхательной системы
человека. Развивать
языковую догадку.
Создать мотив для
дальнейшего изучения
анатомии человека,