Календарно-тематическое планирование "English 5" Кузовлев В.П.


Календарно- тематическое планирование «English 5» Кузовлев В.П.
Тема
урока
Кол-во часов
Предметное содержание
Планируемые результаты
План
Факт
Личностные
Коммуникативные
Регулятивные
1.
Вводное
занятие.
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство с жизнью
зарубежных сверстников, их увлечениями и
хобби, играми Scrabble, Monopoly, графством
Devon, понятием семейного древа.
Формирование
мотивации изучения
английского языка
Формирование желания и умения
общаться с другими ребятами
Целеполагание как
постановка учебной
задачи
2.
Здравствуй! Я
Клэр. Как тебя
зовут?
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство с жизнью
зарубежных сверстников, их увлечениями и
хобби, играми Scrabble, Monopoly, графством
Devon, понятием семейного древа.
Формирование
уважительного
отношения к образу
жизни других людей
Формирование желания получить
новую информацию о стране
изучаемого языка.
Моделирование ситуации
поведения в классе
3.
Что ты делаешь
в свободное
время?
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство с тем, как
британские сверстники проводят свободное
время, с игрой Bingo, мультфильмами The
Simpsons, Rugrats.
Умение работать в
группе, взаимопомощь
Умение выражать свои мысли в
соответствии с коммуникативной
задачей
Волевая саморегуляция
как способность к
волевому усилию
4.
Как я провел
летние каникулы
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство с тем, где и как
британские сверстники проводят летние
каникулы, с понятиями и реалиями a summer
camp, Brighton, a country fair, the Young
Telegraph, a kilt, the Emerald Isle, Ireland,
bagpipes.
Формирование
потребности в дружбе с
одноклассниками и
ребятами других стран
Умение строить монологическое
контекстное высказывание
Моделирование ситуации
поведения в классе
5.
Добро
пожаловать в
мою школу
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство со школьными
предметами, которые изучают зарубежные
сверстники, с распорядком дня и
мероприятиями в школе.
Формирование
уважительного
отношения к образу
жизни других людей
Умение использовать речевые
средства для решения
коммуникативной задачи
Умение устанавливать
рабочие отношения,
эффективно сотрудничать
6.
Наша любимая
игра
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство с игрой Hit and Run.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Понимать цель и смысл
выполняемых заданий
Умение корректировать
способ действия в случае
расхождения с правилом
7.
У меня есть
новый друг!
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения», «Международные школьные
обмены»; знакомство с понятиями и
реалиями an exchange student, Oxford.
Умение вести диалог на
основе равноправных
отношений и взаимного
уважения
Умение четко выражать свои мысли
в соответствии с задачами и
условиями коммуникации
Разрешение конфликтов
8.
Урок-обобщение
по теме
«Школьная
жизнь»
1
Лексико-грамматический материал по теме
«Школьная жизнь»
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
9.
Творческий
проект это
интересно!
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
10.
Защита проектов
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
11.
Защита проектов
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
12.
Урок контроля и
самопроверки
1
Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и
увлечения»; знакомство с некоторыми
фактами школьной жизни сверстников в
странах изучаемого языка.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
13.
Почему мы
следуем
правилам?
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами безопасности,
принятыми в британских и американских
семьях, правилами безопасности во время
празднования Halloween, знакомсто с
понятиями Halloween, the Internet, trick-or-
treating, e-mail.
Стремление к
совершенствованию
собственной речевой
культуры в целом
Освоение приемов логического
запоминания информации
Освоение критериев
оценки выполненных
заданий
14.
Ты должен
делать это?
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами, существующими в
британской школе, понятиями и реалиями
Earlham High School.
Осознание
возможностей
самореализации
средствами
иностранного языка
Понимание возможности разных
позиций и точек зрения на один
предмет
Умение корректировать,
т.е. вносить изменения в
способ действия в случае
расхождения с правилом
15.
Это интересно,
но…
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, принятыми в странах
изучаемого языка, понятиями и реалиями the
Internet, emoticons, e-mail.
Развитие готовности к
сотрудничеству и дружбе
Освоение приемов логического
запоминания информации
Умение
взаимодействовать со
взрослыми и
сверстниками
16.
Урок чтения
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с отрывком из произведения
Роалда Дала Spotty Powder.
Умение соотносить
поступки с нормами
поведения
Формирование умения слушать и
вступать в диалог
Умение
взаимодействовать со
взрослыми и
сверстниками
17.
Как насчёт
кафе?
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами и нормами
поведения, принятыми в странах изучаемого
языка, развитие умения вести себя в
соответствии с ними, факты родной культуры
в сопоставлении их с фактами культуры
стран изучаемого языка.
Развитие умения
планировать свое
речевое и неречевое
поведение
Освоение приемов логического
запоминания информации
Освоение критериев
оценки выполненных
заданий
18.
Совершенствова
ние лексико-
грамматических
навыков по теме
«Правила»
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
19.
Обобщающий
урок по теме
«Правила»
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
20.
Проверь себя
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
21.
Что ты думаешь
о правилах?
Подготовка
проекта
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
факты родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
Осознание
возможностей
самореализации
средствами
иностранного языка
Расспрашивать собеседника и
отвечать на его вопросы,
высказывая свое мнение, просьбу,
отвечать на предложения
собеседника согласием, отказом,
опираясь на изученную тематику и
усвоенный лексико-грамматический
материал
Умение оценить прогресс
в усвоении знаний
22.
Защита проектов
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
факты родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
23.
Защита проектов
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
факты родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
24.
Подготовка к
контрольной
работе
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
25.
Контрольная
работа по теме
«Мои друзья.
Правила в
нашей жизни»
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
26.
Анализ
контрольной
работы. Работа
над ошибками
1
Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»;
знакомство с правилами пользования
Интернетом, факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
27.
Как вы
помогаете
соседям?
1
Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; знакомство с организациями,
оказывающими помощь пожилым людям,
Формирование мотива,
реализующего
потребность в социально
значимой и социально
Освоение приемов логического
запоминания информации
Умение
взаимодействовать со
взрослыми и
сверстниками
детям, природе, программой Farms for City
Children.
оцениваемой
деятельности
28.
Что ты сделал
для других?
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; знакомство со стихотворением
А.А. Милна The Good Little Girl.
Формирование
уважительного
отношения к людям
Участвовать в коллективном
обсуждении проблем, владеть
монологической формой речи в
соответствии с поставленной
задачей
самостоятельно
анализировать условия
достижения цели на
основе учёта выделенных
учителем ориентиров
действия в новом учебном
материале
29.
Как давно ты
играешь на
скрипке?
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; знакомство с тем, как
зарубежные сверстники проводят свободное
время.
Умение работать в
группе, взаимопомощь
Выражать свои мысли в
соответствии с коммуникативной
задачей
Умение корректировать,
т.е. вносить изменения в
способ действия в случае
расхождения с правилом
30.
Мы сделали это!
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; знакомство с популярными
детскими комиксами и играми.
Формирование мотивов
достижения и
социального признания
Умение участвовать в
коллективном обсуждении
проблемы
Волевая саморегуляция
как способность к
волевому усилию
31.
Урок чтения.
Подготовка к
Рождеству
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; знакомство с отрывком из
произведения Л. Фицхью Harriet the Spy.
Развитие понимания
добра и зла
Овладение монологической
формой речи в соответствии с
образцами
Умение адекватно
понимать оценку
взрослого и сверстника
32.
Какие новости?
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; знакомство с тем, как
зарубежные сверстники проводят свободное
время.
Выбор оптимальных
форм поведения в
классе
Умение слушать, вступать в диалог
Умение работать в паре в
соответствии с нормами
общения, правилами
поведения и этикета
33.
Обобщающий
урок по теме
«Помощь
людям»
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; факты культуры, реалии и
понятиями, с которыми учащиеся
познакомились в данном цикле уроков.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
34.
Подготовка
проектов «Мы
готовы помочь
вам!»
1
Тема: «Взаимоотношения в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
35.
Защита проектов
1
Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
36.
Проверь себя
1
Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с
друзьями, с другими людьми», «Досуг и
увлечения»; факты культуры, реалии и
понятиями, с которыми учащиеся
познакомились в данном цикле уроков.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
37.
Мы любим Уэльс
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с тем,
как зарубежные сверстники проводят
свободное время в Уэльсе.
Толерантное отношение
к проявлениям иной
культуры, осознание
себя гражданином своей
страны и мира
Умение участвовать в
коллективном обсуждении
проблемы
Умение адекватно
понимать оценку
взрослого и сверстника
38.
Путешествие с
фургоном
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
распространенным в Британии способом
путешествия – автокараваном.
Умение соотносить
поступки с нормами
поведения
Умение устанавливать рабочие
отношения, эффективно
сотрудничать
Умение оценить прогресс
в усвоении материала
39.
События в
Северной
Ирландии
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
летними праздниками в Северной Ирландии,
понятия Ireland и Northern Ireland
Формирование мотива,
реализующего
потребность в социально
значимой и социально
оцениваемой
деятельности
Умение участвовать в
коллективном обсуждении
проблемы
Способность принимать и
сохранять цели и задачи
учебной деятельности,
поиск средств её
осуществления.
40.
Урок домашнего
чтения
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
жизнью зарубежных сверстников в школе-
интернате.
Умение соотносить
поступки с нормами
поведения
Умение организовывать и
планировать учебное
сотрудничество
Умение контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии с
поставленной задачей
41.
Чем интересен
Обан
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
реалиями маленького городка в Шотландии.
Умение самостоятельно
анализировать условия
достижения цели на
основе учёта
выделенных учителем
ориентиров действия в
новом учебном
материале
Умение искать и выделять
необходимую информацию
Умение дать развернутую
оценку своей работе
42.
Обобщающий
урок по теме
«Досуг и
увлечения»
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
популярными в Британии видеоиграми.
Умение устанавливать
доброжелательные
отношения с
одноклассниками
Овладение правильной
монологической речью по речевым
образцам
Умение дать развернутую
оценку своей работе
43.
Подготовка
проектов «Мой
семейный
альбом»
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Развитие
доброжелательности и
внимательности к людям
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Умение адекватно
понимать оценку учителя
44.
Защита проектов
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Развитие
доброжелательности и
внимательности к людям
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Умение адекватно
понимать оценку учителя
45.
Защита проектов
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Развитие
доброжелательности и
внимательности к людям
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Умение адекватно
понимать оценку учителя
46.
Подготовка к
контрольной
работе
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
популярными в Британии видеоиграми.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
47.
Контрольная
работа по теме
«Досуг и
увлечения»
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
популярными в Британии видеоиграми.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
48.
Анализ
контрольной
работы. Работа
над ошибками
1
Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и
страны изучаемого языка»; знакомство с
популярными в Британии видеоиграми.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
49.
А какой у тебя
любимый
праздник?
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с праздничными
традициями Британии и США, с понятиями и
реалиями Christmas, Boxing Day,
Independence Day, Thanksgiving, Halloween,
Easter, Valentines Day, chocolate bunny,
lasagna.
Освоение
общекультурного
наследия
Великобритании и
России и общемирового
культурного наследия
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Умение корректировать,
вносить изменения
50.
Я 2 часа
украшал ёлку
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с традициями
празднования Рождества в Британии, с
понятиями и реалиями Queen's speech, the
CCL, Chernobyl, Harrod's, с литературным
персонажем Harry Potter.
Освоение
общекультурного
наследия
Великобритании и
России и общемирового
культурного наследия
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Умение корректировать,
вносить изменения
51.
Что ты делал
вчера в 17-00?
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с праздничными
традициями Британии и США, с понятиями и
реалиями Hamleys, Hawaii, Hawaiian party,
powwow party, Oxfordshire, lighting-up
ceremony.
Развитие готовности к
сотрудничеству и дружбе
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Соотнесение того, что
известно и неизвестно
52.
Пока мы
праздновали…
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с традициями
празднования китайского нового года в
Лондоне, с понятиями и реалиями the
Chinese New Year Celebration, Leicester
Square, Trafalgar Square, Auld, Lang Syne,
Christmas pudding.
Формирование мотивов
достижения социального
признания
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Умение адекватно
понимать оценку
взрослого и сверстника
53.
Урок чтения.
Рождество
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с произведением Д.
Хингли The Perfect Tree.
Умение вести
обсуждение, давать
оценки
Умение понимать основное
содержание несложных
аутентичных текстов, относящихся
к разным коммуникативным типам
речи; уметь определять тему
текста, выделять главные факты,
опуская второстепенные
Умение выбирать
действия в соответствии с
поставленной задачей
54.
Это твой
любимый
праздник?
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с праздничными
традициями Британии и США.
Установление дружеских
отношений в коллективе
Умение слушать собеседника и
выразить свою точку зрения
Формирование умений
контролировать процесс и
результаты деятельности
55.
Совершенствова
ние лексико-
грамматических
навыков по теме
«Праздники»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с традициями
празднования Рождества в Австралии,
праздником Kwanzaa.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
56.
Обобщающий
урок по теме
«Праздники»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с традициями
празднования Рождества в Австралии,
праздником Kwanzaa.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
57.
Подготовка
проекта «Мой
любимый
праздник»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
58.
Защита проектов
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; факты родной культуры в
сопоставлении их с фактами культуры стран
изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
59.
Проверь себя
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка: культурные особенности, традиции и
обычаи»; знакомство с традициями
празднования Рождества в Австралии,
праздником Kwanzaa.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
60.
Мы хорошо
провели время в
Лондоне
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
достопримечательностями Англии: Alton
Towers, Cadbury World, York, the Viking Centre.
Формирование
мотивации изучения
иностранных языков и
стремление к
самосовершенствованию
в образовательной
области «Иностранный
язык»
Умение участвовать в
коллективном обсуждении
проблемы
Умение адекватно
понимать оценку
взрослого и сверстника
61.
Чем ты вчера
занимался?
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
мероприятиями в британской школе: a
National Skipping Day, a Book Day, a 'Come As
You Were' party, с информацией о
историческими личностями William I, William
II, Henry I.
Стремление к
совершенствованию
собственной речевой
культуры в целом
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Соотнесение того, что
известно и неизвестно
62.
Ты когда-
нибудь…?
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
героями книг о Гарри Потере, книгой Fighting
Back With Spirit.
Установление дружеских
отношений в коллективе
Умение слушать собеседника и
выразить свою точку зрения
Умение поставить
учебную задачу
63.
Ты хотел бы…?
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
информацией о короле Англии Henry VIII, с
понятиями и реалиями York, the Vikings, the
Viking Centre, Hampton Court Palace, the
Unicorn Theatre, the Natural History Museum.
Формирование
адекватного позитивного
самовоспртятия
Способность осознанно строить
речевое высказывание в
соответствии с коммуникативными
задачами
Умение корректировать,
вносить изменения
64.
Путешествие в
Йорк
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
понятиями и реалиями the Changing of the
Guard, Windsor, Windsor Castle, Canterbury,
Canterbury Tales.
Нормы общения
Умение слушать собеседника и
выразить свою точку зрения
Умение контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии с
поставленной задаче
65.
Урок чтения
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
понятиями и реалиями the London Transport
Museum, the British Museum.
Умение работать в
группе, взаимопомощь
Умение организовывать и
планировать учебное
сотрудничество
Умение контролировать и
оценивать учебные
действия в соответствии с
поставленной задаче
66.
Твоя любимая
экскурсия
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с
понятиями и реалиями the London Transport
Museum, the British Museum.
Формирование
адекватного позитивного
самовоспртятия
Умение участвовать в
коллективном обсуждении
проблемы
Целеполаганию, включая
постановку новых целей,
преобразование
практической задачи в
познавательную
67.
Обобщающий
урок по теме
«Путешествия»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
68.
Подготовка
проектов Мои
лучшие
воспоминания»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
69.
Защита проектов
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
70.
Защита проектов
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
71.
Совершенствова
ние лексико-
грамматических
навыков по теме
«Путешествия»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
72.
Урок
самоконтроля и
самопроверки
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
73.
Подготовка к
контрольной
работе
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
74.
Контрольная
работа по теме
«Праздники и
путешествия»
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
75.
Анализ
контрольной
работы. Работа
над ошибками
1
Тема: «Родная страна и страны изучаемого
языка», «Досуг и увлечения»; факты родной
культуры в сопоставлении их с фактами
культуры стран изучаемого языка.
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
76.
Куда ты едешь?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с достопримечательностями
Шотландии.
Освоение
общекультурного
наследия России и
общемирового
культурного наследия;
уважение к личности и
её достоинству,
Умение устанавливать рабочие
отношения, эффективно
сотрудничать
Самостоятельно
анализировать условия
достижения цели на
основе учёта выделенных
учителем ориентиров
действия в новом учебном
материале
77.
Что ты
собираешься
делать?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с популярными в Британии
способом путешествия на лодке по реке.
Умение работать в
группе, взаимопомощь
Умение слушать собеседника и
выразить свою точку зрения
Целеполагание, включая
постановку новых целей,
преобразование
практической задачи в
познавательную
78.
Когда ты
отправишься в
Брайтон?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с информацией о британском
курортном городе Брайтон.
Формирование
адекватного позитивного
самовоспртятия
Умение осуществлять выбор
наиболее эффективных способов
решения коммуникативных задач
Умение осуществлять
сравнение и
классификацию
79.
У вас есть
планы?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с достопримечательностями
Испании.
Осознание личностного
смысла в изучении ИЯ
Умение оценивать полученную
информацию, выражать свое
сомнение
Выделение и осознание
обучающимся того, что
уже усвоено и что еще
подлежит усвоить
80.
Урок чтения
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с жизнью сверстников в
британской школе-интернате.
Формирование
адекватного позитивного
самовоспртятия
Умение определять тему текста,
выделять главные факты, опуская
второстепенные; использовать
переспрос, просьбу повторить
Умение работать в паре
81.
Ты когда-нибудь
был в морском
путешествии?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с особенностями морского
путешествия.
Нормы общения
Умение слушать собеседника и
выразить свою точку зрения
Целеполагание, включая
постановку новых целей,
преобразование
практической задачи в
познавательную
82.
Обобщающий
урок по теме
«Мои будущие
каникулы»
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
знакомство с городами, которые популярны у
туристов York, Bath.
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
83.
Подготовка
проекта «Мои
планы на
будущее»
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
факты родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
84.
Защита проектов
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
факты родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
85.
Защита проектов
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»;
факты родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
Ценностное отношение к
учебе как виду
творчества
Развитие исследовательских
учебных действий, включая навыки
работы с информацией
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
86.
Виды Лондона
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом»; знакомство с понятиями и
реалиями marathon, the London Marathon, the
London Stroll (strollerton).
Уважение к другим
народам мира и
принятие их, умение
вести диалог на основе
равноправных
отношений и взаимного
уважения
Умение начинать,
вести/поддерживать и заканчивать
беседу в стандартных ситуациях
общения
Целеполагание, включая
постановку новых целей,
преобразование
практической задачи в
познавательную
87.
Поездка по
Лондону
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом»; знакомство с понятиями и
реалиями the London Eye, the Tower of
London, beefeaters, ravens in the Tower of
London, Buckingham Palace.
Стремление к
совершенствованию
собственной речевой
культуры в целом
Умение разыгрывать ситуацию
общения, соблюдая нормы
речевого этикета, при
необходимости переспрашивая
Готовность к
самообразованию и
самовоспитанию
88.
Чем они
знамениты?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Выдающиеся люди: их вклад в
мировую культуру»; знакомство с
информацией об известных людях James
Cook, H. Nelson, Queen Victoria, the Beatles,
W. Shakespeare, M. Twain, D. Defoe, J.R.R.
Tolkien, J.M. Barrie, A. Nikitin, Yu. Gagarin, V.
Tereshkova, F. Shalyapin, Yu. Nikulin, I. Levitan,
Peter the Great, P. Tchaikovsky,
достопримечательностями Stratford-upon-
Avon, Kensington Palace.
Формирование
общекультурной и
этнической идентичности
как составляющих
гражданской
идентичности личности
Развитие умения планировать свое
речевое и неречевое поведение
Готовность к
самообразованию и
самовоспитанию
89.
Вы бывали в
тематическом
парке?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с
понятиями и реалиями a theme park, the
Playstation Park, the Eiffel Tower, the proms,
Alton Towers, the Gorky Park.
Умение вести
обсуждение, давать
оценки
Умение расспрашивать
собеседника и отвечать на его
вопросы, опираясь на изученную
тематику и усвоенный лексико-
грамматический материал
Умение осуществлять
сравнение и
классификацию
90.
Урок чтения
«Один день в
Диснейлэнде»
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с
иноформацией о Диснейленде.
Стремление к
совершенствованию
собственной речевой
культуры в целом
Умение читать несложные
аутентичные тексты разных стилей
с полным и точным пониманием,
используя различные приемы
смысловой переработки текста
Целеполагание, включая
постановку новых целей,
преобразование
практической задачи в
познавательную
91.
Тебе нравится
поездка?
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с
достопримечательностями London Zoo,
Legoland Windsor.
Формирование
мотивации изучения
иностранных языков
Умение оценивать полученную
информацию, выражать свое
сомнение
Умение осуществлять
сравнение и
классификацию
92.
Обобщающий
урок по теме
«Мои лучшие
впечатления»
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
93.
Совершенствова
ние лексико-
грамматических
навыков по теме
«Мои лучшие
впечатления»
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
94.
Урок-игра Brain
of Britain
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»; факты
родной культуры в сопоставлении их с
фактами культуры стран изучаемого языка.
95.
Проверь себя
1
Тема: «Путешествия по своей стране и за
рубежом», «Досуг и увлечения»;
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
96.
Подготовка к
контрольной
работе
1
Лексико-грамматический материал за курс 5
класса
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
97.
Итоговая
контрольная
работа за курс 5
класса
1
Лексико-грамматический материал за курс 5
класса
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
98.
Анализ
контрольной
работы. Работа
над ошибками
1
Лексико-грамматический материал за курс 5
класса
Самооценка на основе
критерия успешности
Готовность и способность
осуществлять коммуникацию на
англ. языке
Умение корректировать,
вносить изменения. Уметь
самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
99.
Итогово-
обобщающий
урок за курс 5
класса
1
Лексико-грамматический материал за курс 5
класса
Умение четко выражать
свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации
Умение адекватно использовать
речевые средства для решения
различных коммуникативных задач
Потребность в
самовыражении и
самореализации,
социальном признании
100.
Резервный урок
1
101.
Резервный урок
1
102.
Резервный урок
1