Конспект урока "Семья.Помогаешь ли ты своей семье?" 4 класс

1
Конспект урока
Педагог: Апраксина Лилия Алексеевна
МОУ лицей №10 г.Волгоград;
Предмет: английский язык;
Класс: 4 «А»;
Тема урока: «Семья. Помогаешь ли ты своей семье?»
Цель урока: активизировать лексику по теме «Семья. Помогаешь ли ты своей семье?» в лексико-грамматических и речевых упражнениях.
Задачи урока:
1. совершенствовать произносительные навыки;
2. развивать навыки аудирования, чтения, устной и письменной речи;
3. совершенствовать механизмы поискового и ознакомительного чтения;
4. развивать навыки самостоятельно строить предложения разной степени протяженности, вопросы и отрицания, краткие и полные
ответы в Present и Past Simple;
5. развивать навыки говорения на базе прочитанного текста;
6. развивать умение работать в коллективе и самостоятельно;
7. развивать внимательное отношение к членам семьи; логическое мышление, память и наблюдательность.
Методы:
1. репродуктивные и продуктивные упражнения;
2. информационно-поисковый;
3. игровые упражнения.
Методы проверки:
1. выбор правильного варианта;
2. частично творческое задание;
3. различение.
Оборудование: компьютер, учебник «Английский с удовольствием» 4 класс М.З. Биболетовой, раздаточный материал с заданиями.
Этапы работы
Содержание этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1.
Организационный момент
1) -Good afternoon, children!
Please, stand in the centre of the classroom and play the game
«Merry-go-round!». Ask each other questions about the families.
The pupils form 2 circles. The 2nd circle moves,
pupils ask questions to each other.
2
Цель: быстро переключить учащихся с русской языковой
среды на английскую, подготовив их к изучению языка.
P1: Have you got a family?
P2: Yes, of course.
P3: Have you got a brother?
P4: No, I haven’t.
P5: What’s your uncle‘s name?
P6: His name is Boris.
P7:…
Цель: переключиться на английскую
языковую среду, отвечая на вопросы учителя.
2.
Целеполагание и
мотивация.
Целеполагание.
1) Do the puzzle. Слайд 2.
Look at the blackboard and write down the words in the pictures.
Name all the words in the pictures; take only the 1
st
letter and you’ll
read the subject of our lesson today.
H
l
p
f
a
m
i
l
y
T: That’s right. Today we are talking how we help our families.
Цель: участие учащихся в планировании работы на уроке;
постановка темы урока, что способствует повышению
Pupils write down the words in the pictures. Take
the first letter of each word and make up a key-
word.
P1, P2:- Help family.
Цель: активизация мыслительной
деятельности, памяти, знаний лексического
материала.
3
мотивации.
Речевая зарядка.
2) T: Lets play. Catch a ball and answer my questions.
- Do you help your mother?
- Did you make your bed yesterday?
- Did you go shopping yesterday?........
Цель: развитие навыков вопросно-ответных упражнений.
Фонетическая зарядка.
2) a) Please, repeat the sounds: Слайд 3
[ǽ], [θ], [r],[s], [t], [ð]
b) Repeat the verbs of the ex. ex18 p.71
wash
washed
do
did
help
helped
go
went
repair
repaired
make
made
clean
cleaned
lay
laid
answer
answered
feed
fed
water
watered
say
said
cook
cooked
take
took
Цель: развитие навыков аудирования, правильного
произнесения звуков, практиковать в произнесении слов
хором.
P1: Yes, I do.
P2: Yes, I made my bed.
P3: Yes, I went shopping.
Цель: практиковать учащихся в работе в
коллективе, понимании речи учителя на слух.
Cl: (repeat the sounds after the teacher)
Pupils repeat the verbs.
Цель: развитие зрительной памяти, закрепить
алгоритм произнесения звуков и озвучивания
окончания глаголов во 2 форме.
4
3) Let’s play a game «Find a pair»! Find and read. Слайд 4
wash
cooked
do
laid
help