Сценарий праздника "Welcome, Welcome, Spring!"




Внеклассная работа.
Внеклассная работа по иностранному языку имеет большое
общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение.
Эта работа не только углубляет и расширяет знание иностранного языка, но и
способствует также расширению культурного кругозора, эрудиции
школьников, развитию их творческой активности, духовно-нравственной
сферы, эстетических вкусов и, как следствие, повышает мотивацию к
изучению языка и культуры другой страны и сквозь призму этих знаний
более активно осваивать культуру своей страны. В 20 – 80е годы ХХ века в
советской школе внеклассная работа по иностранным языкам велась
достаточно активно, являясь продолжением регулярного учебного процесса.
Однако в начале 90х годов ХХ века в отечественной школе наметилась
негативная тенденция «урокодательства»,когда стали игнорироваться многие
формы внеурочной работы, в том числе внеклассная работа по иностранным
языкам. Это объяснялось главным образом причинами
неудовлетворительного финансирования школ и исключения из учебного
плана так называемых необязательных занятий, в том числе факультативных,
кружковых, клубных и т.д. За эти годы существенным образом ослабла
традиция творческого отношения учителей к развитию ребёнка вне рамок
урока. В конце 90х годов, когда правительство и министерство образования
вновь обратили внимание на приоритет воспитания в школе и несколько
улучшили финансирование системы образования, возникла необходимость
возродить тот положительный опыт, который уже был накоплен в
отечественной школе.
Как выяснилось, за это время произошли такие изменения в жизни и системе
образования, которые потребовали обновлённых подходов, форм и
содержания внеклассной работы по иностранным языкам. В частности,
широкое распространение в системе образования получила работа с
компьютерами, использование Интернет-сети в обучении различным
предметам, особенно в процессе контроля знаний, умений, навыков.
Часть внеурочных учебных занятий непосредственно связана с уроками —
выполнение текущих домашних заданий, подготовка докладов, рефератов
для выступления в классе, написание сочинений. Другая часть внеурочных
учебных занятий связана с уроками опосредованно и выполняется в
свободное от изучения школьной программы время. Это кружки,
факультативные занятия. Применение и закрепление учащимися усвоенного
ими на уроках в их социально направленной деятельности смыкается с
внеурочной воспитательной работой.
Участие школьников в общественно полезной деятельности с
использованием знаний и умений, полученных на уроках, способствует
осознанию ими полезности изучаемого в школе, формирует ценностные
отношения к образованию.
Большой популярностью у учащихся пользуются постановки спектаклей,
праздники на иностранных языках, так как большинство детей любят
выступать и быть в центре внимания особенно учащиеся начальной школы в
силу своего возраста они более открытые и непосредственные.
Ключевые слова: радость, весна, праздник
Сценарий праздника для начальной школы «Welcome,Welcome,
Spring
Characters: Children, Jane, Sun, Rain, Seeds, Snowdrop, Violet, Daffodil,
Butterfly, Birds.
(На сцене дети. Слышится пение птиц.)
First Child: What does it mean when the blackbird comes,
And builds its nest, singing sweet and dear?
When violets peep though the blades of grass?
These are the song that spring is here.
Second Child: This is the season when the snowdrop flowers,
When nobody likes to stay indoors.
Third Child: This is the season when birds make their nest,
This is the season we like best.
All the Children: Spring is coming,
Spring is coming,
Flowers are coming too,
Snowdrops, lilies, daffodils
Now are coming too.
(На сцену выходит девочка.)
Jane: Good morning, children!
Children : Good morning, good morning to you!
Good morning, good morning , we glad to see you.
Jane: What a nice day!
It is a day!
I’m happy and merry,
I sing again Second Child
Because today
It is spring again.
I want to play pretty flowers in my garden. Children, what must I do?
First Child: Dig the ground.
Second Child: Rake around.
Third Child: Sow the seeds.
All the Children: And you will gather flowers.
Jane: Thank you, children.
It’s good to be back on the soil again,
Out in the garden to work again.
It’s good to plant and sow again,
To dig and to rake and to work all day.
( Девочка берёт лопату и делает вид , что копает землю)
Jane: I dig and dig with my spade.
( Кладёт лопату и берёт грабли. )I rake with my rake. Now I’ll sow my seeds.
(Выводит несколько ребят. Это «семена». Она «сажает» их: кладёт руки
им на плечи, и дети приседают.)
Children: A little sun, a little rain,
And lovely flowers are here again.
( Появляется «солнце». Оно обходит вокруг «семян».)
Sun: I make the ground warm.
( «Солнце становится недалеко от «семян». На сцене появляется ещё один
играющий – «дождь». Он бегает вокруг «семян».)
Rain: Pitter-patter, pit-pat, I make the ground wet.
Children: Rain, rain, April rain,
You are feeding seeds and grain,
You are raising plants and crops
With tour brightly sparkling drops.
Rain: Pitter-patter, pit-pat
Listen to the rain!
Pitter-patter, pit-pat
Raining again.
( Дети делают вид, что они прячутся от дождя, но одна девочка не боится
дождя; выходит на середину круга с открытым зонтиком. )
Girl: Rain on the grass,
And rain on the tree;
Rain on the house top
But not upon me!
Children: Rain, rain go way.
Come again another day.
Little children want to play.
( «Дождь» убегает. «Семена» начинают «расти» и поднимаются.)
Seeds: We are pushing up-up-up through the ground.
Snowdrop: I come first. I have a white dress. I am very pretty.
My name is Snowdrop.
Violet: And I come next. I like warm days. My dress is violet.
I am a Violet.
Daffodil: I come next. I am yellow. I like the sun. I like to dance
the wind. My name is Daffodil.
( Джейн входит с «цветами» хоровод. )
Jane: I like flowers that are bright,
I like flowers that are white.
( Среди « цветов» появляется «бабочка» )
Children: Flutter, flutter, butterfly,
All among the flowers,
Flutter, flutter, butterfly,
Through the sunny hours.
(Прилетают «птицы»)
Birds: Flowers here,
Flowers there,
Flowers in blossom
Everywhere.
Children: Birds are in the tree tops
Flying here and there,
Everything in the blossom
Everywhere.
Flowers are in the garden,
Butterflies are there
Flying round the blossoms,
Spring is everywhere.
Jane: A lot of spring flowers,
And sunny warm weather,
And singing and dancing
All come together.
Violet: Come, flowers, let us dance,
Let us dance and sing,
As we go around
In a merry ring.
(Дети, «цветы», «птицы» поют и танцуют.)
Children: In the merry month of May
All the flowers are so gay.
They all play and sing and say.
Flowers, Birds: Winter days are far away,
Winter days are far away,
Welcome, welcome, merry May.
Jane: Let us dance and let us play
On this happy, sunny day!
Spring has come, the sun is bright,
The flowers bloom red, pink and white.
(Все участники поют и танцуют под мелодию «Пусть всегда будет солнце». )
All the children: May the always be sunshine,
May the always be blue sky,
May the always be Mummy,
May the always be Me!