Конспект урока "Holidays in Great Britain"


Конспект урока английского языка с использованием ИКТ по теме
«Holidays in Great Britain »
Группа: 1 курс
Предмет: английский язык
Тип урока: закрепление изученного материала.
Цели:
Образовательный аспект:
1. активизировать употребление лексических единиц и речевых образцов
и устной речи;
2. продолжить формирование умений говорения, аудирования;
3. совершенствовать грамматические умения.
Развивающий аспект:
1. развивать речевые умения учащихся по теме;
2. развивать аналитическое, критическое и образное мышление
учащихся через использование проблемных ситуаций и творческих
заданий;
3. развивать умение работать самостоятельно;
Воспитательный аспект:
1. воспитывать желание общаться на английском языке;
2. воспитывать интерес и уважение к культуре и традициям стран
изучаемого языка, и своей страны;
3. воспитывать культуру интеллектуального труда.
Методы:
1. словесный;
2. иллюстративно-наглядный;
3. поисковый;
4. проблемный.
Средства:
1. наглядный;
2. ТСО.
Формы:
1. фронтальная;
2. парная;
3. индивидуальная.
Система контроля на уроке: сочетание контроля преподпвателя с
самоконтролем учащихся.
Оборудование: презентация в формате POWER POINT,
фонограмма «Jingle, Bells!»
Описание технологий:
Информационно-коммуникационные технологии - демонстрационный
показ слайдов по теме «Английские праздники. Рождество» при развитии
умений чтения, перевода, говорения.
Здоровьесберегающие технологии - разнообразные виды работы;
использование приема релаксации в середине урока.
Основные принципы проведения урока: доступность, научность, связь
с жизнью.
Ожидаемый результат обучения: активизация речемыслительной
активности обучающихся; повышение интереса школьников к изучению
английского языка.
Ход урока.
1. Организационный момент
T.: Hello, dear friends. I am glad to see you. You are looking great. How are you?
S1: Hello!
S2: We are fine, thank you.
T: Look at the blackboard. Read!
на доске: Hallowe’en
New Year’s Day
Boxing Day
St. Valentine’s Day
Christmas)
T.: What is the theme of our lesson?
S: «Holidays in Great Britain».
2. Речевая зарядка
T: You are right. Here there are the most popular holidays in Britain. I am sorry
but I’ve forgotten the dates of these holidays. Can you help me to remember?
Ss: Of course!
Hallowe’en is celebrated on the 31st of October.
(учащиеся называют даты празднования праздников.)
New Year is celebrated on…
T: Thanks a lot.
3. Фонетическая зарядка (повторение лексики по теме)
а) Фонетическая зарядка.
T.: As we’ve learnt much about holidays, let’s repeat the words you have learnt
in this unit. Say after me:
Tradition-traditional, special, public, symbol, mean-meant, wish-wished, gather-
gathered, greeting card, sweetheart, hear-heard, receive- received.
Учащиеся слушают преподавателя и повторяют хором и индивидуально.
b) Активизация лексики в устной речи.
T.: Now I offer you to finish my sentences.
T: Look at the star and make a…
S1: Wish.
T.: In January we celebrate…
S2: New Year’s Day.
T.: On St. Valentine’s Day people send…
S3: Valentines.
T: Celebrating Halloween is a very old…
S4: Tradition.
T: People in Britain celebrate Christmas…
S5: On the 25th of December.
T: My friend sent me a beautiful…
S7: Greeting card.
T: Soon we’ll celebrate Christmas. And I’ve already received a greeting card on it.
Look here!
Do English people send greeting cards to each other?
S1: Sending greeting cards is one of English traditions!
S2: There are different kinds of greeting cards in England.
T: What are they? Show them!
(Учащиеся называют виды открыток и показывают их)
S1: Birthday cards
S2: Sympathy cards
S3: Congratulations cards
S4: Get-well cards
S5: Special occasion cards
T: So, Christmas is a reason to send and to receive a greeting card.
Suppose, today is the 25th of December. What helps people to be happier this
day?
S1: Christmas tree
S2: Coloured balls and lights
S3: Greeting cards
S4: Songs
T: Well! We have almost everything to be happier today. We have a fir-tree, a lot
of greeting cards, some toys but we haven’t sung yet! Do you know any Christmas
songs?
Ss: «Jingle, Bells!»
T: Let’s sing them
Приложение 1.
(Учащиеся поют уже известную им песенку)
Т: It’s high time to get more information about this holiday.
Преподаватель показывает презентацию «А Меrry Christmas »
4. Формирование навыков говорения. Совершенствование навыка устной
монологической речи.
T: To sum up our knowledge about Christmas, tell us how people in Great Britain
celebrate it.
Учащиеся пересказывают текст, используя и новую информацию тоже.
5. Подведение итогов урока
T: Dear boys and girls, can you tell me what we did at the lesson?
S1: We talked about British holidays, Christmas.
S2: We spoke about British traditions.
S3: We sang a song.
S4: We answered your questions.
T: Thanks! Your marks are… Now open your copy-books and write down your
homework … Our lesson is over. You may be free. See you soon. Good-bye.
Учащиеся записывают домашнее задание.
Ps: Good bye.
Приложение1.
«Jingle, Bells! ».
Jingle, bells! Jingle, bells!
Jingle all the way!
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh!
Dashing through the snow
In a one-horse open sleigh,
O’er the fields we do
Laughing all the way.
Bells on bob-tail ring,
Making spirits bright.
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight.