Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Обновление одежды" 8 класс

План - конспект итогового урока по разделу: «Технология
изготовления одежды» «Обновление одежды» (8 класс).
Цель урока:
Образовательные:
1. Научить учащихся переносить знания, умения и навыки в новую ситуацию.
2. Обучить организации коллективной работы при выполнении
практической работы.
3. Закрепить известные способы действий: пришивка пуговиц,
выполнение аппликации.
Развивающие:
1. Развитие воображения.
2. Развитие моторных навыков.
3. Развитие умения применять полученные знания на практике.
Воспитательные:
1. Воспитание эстетических взглядов.
2. Воспитание творческого начала личности.
3. Воспитание коллективизма.
Инструменты и приспособления: игла, ножницы, нитки, различные
виды отделки, лоскут ткани.
Наглядные пособия: альбом по выполнению отделки, изделия в
натуральную величину, использование ИКТ.
Компетенции на данном уроке:
1. Умение работать в группе, осознанно распределять роли, брать на
себя
ответственность.
2. Умение формировать цели совместной деятельности.
3. Умение добывать информацию по данной теме урока.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
* Приветствие.
* Отметка отсутствующих.
Слово учителю:
Здравствуйте! На нашем уроке сегодня присутствуют учителя школы, завучи, а
также выпускница школы, неоднократный победитель районных Олимпиад и
студентка индустриально - педагогического колледжа Лантушенко Олеся. Она
будет выполнять роль консультанта при проведении практической работы.
2. Введение в тему.
1. Скажите, пожалуйста, какие изделия мы с Вами сшили за весь
период
обучения? (фартук, ночная рубашка, юбка, шорты.)
2. Какие виды отделки Вы знаете? (кружево, тесьма, отделочная строчка, шнур,
вышивка).
3. Какие Вы виды ремонта мы с Вами выполняли? (заплата, штопка,
ремонт распоровшихся швов).
4. Как Вы думаете, что значит обновить одежду?
Вывешивается плакат на доске:
Обновить одежду - значит сделать ее модной.
Обновление одежды невозможно без учета направления моды. Поэтому
вначале разговор о моде. МОДА - это то, что в определенное время
пользуется популярностью и признанием большинства. С появлением каждой
новой моды старая одежда теряет свою эстетичность. Давно вышедший из
моды костюм вновь начинает интересовать, он как бы выдерживает
испытание временем.
Нельзя брать из моды все без разбора, но нельзя и сторониться ее. В
каждом новом веянии надо искать то, что близко и подходит только Вам.
Мода не диктует, она лишь предлагает и подсказывает, как подчеркнуть свою
индивидуальность.
А теперь заслушаем сообщение об основных направлениях моды на
2012 год.
Тренд будущих сезонов - время натуральных тканей. Натуральные
волокна вернулись и противопоставляются синтетическим и искусственным
тканям. Сегодня эти ткани смешиваются и берут лучшее друг от друга, т.е.
сохраняются достоинства натуральности, ткани становятся более легкими,
несминаемыми, эластичными и более прочными.
В цветовой гамме применяются следующие сочетания: неброская
гамма, символизирующая воздержанность и опрятность или же смелая,
вибрирующая, оптимистичная, жизнерадостная палитра или же современная
живописная палитра, полная контрастов.
Все меньше становится различие между женским и мужским, деловым
и расслабленным. Классика смешивается с фольклорными образами и стилем
casual.
Появляется новая зависимость между весом ткани и интенсивностью
цвета. Тяжелые, массивные ткани должны быть светлее и выглядеть
отбеленными. Легкие, невесомые ткани, наоборот, приобретают
интенсивный цвет.
Актуальны просвечивающиеся ткани: вуали, органза, тонкая кисея,
шифон, гипюр, вырезанные и выжженные узоры.
Глянец и лаковая поверхность вышли из моды. Теперь в центре
внимания матовый блеск, замша и ее имитации.
Податливая гибкость - важная характеристика. Сверхэластичные ткани
изящно и нежно облегают фигуру и одновременно хорошо защищают.
Приятные на ощупь ткани растяжимы в обоих направлениях.
Нарочито грубые, разрушенные структуры, шелк типа чесучи,
выцветшие, непрокрашенные поверхности, размытые и расплывчатые
рисунки контрастируют с материалами подчеркнуто повышенного качества
(тонкие шерсть и мохер, смеси хлопка с шелком, мерсеризованный хлопок,
гладкий каландрированный лен, деним из смесок хлопка с шерстью и хлопка
со льном).
Вновь модно сочетать рисунки в одном изделии, навеянные
различными, часто противоположными темами и источниками. Смешение
классических, фантазийных, природных и индустриальных мотивов.
Основной девиз на будущий год «все новое - хорошо забытое старое».
Классический стиль и минимализм - ведущие стилевые направления
2012
Цветовая гамма материалов в 2012 году включает сдержанные тона -
бежевый, оливковый цвет, оттенки коричневого, синего и изумрудно-
зеленого. Черный, белый и красный - это классика, поэтому эти цвета –
обязательны.
Модными материалами 2012 года являются мех, кружево, кожа,
трикотаж, бархат, шифон, шелк. Пушистый мех широко используется не
только в одежде зимнего сезона, но и для отделки вечерних платьев: этот
материал всегда ассоциируется с роскошью!
Говоря о моде, нельзя забывать о стиле в одежде. Давайте с Вами
вспомним коротко, какие бывают стили: (показ слайдов)
1. Классический или деловой отличается строгостью и подтянутостью.
Вещи не бросаются в глаза, а привлекают внимание качеством,
надежностью.
2. Спортивный стиль - свободная одежда, удобная в движении.
Важным приемом в одежде являются карманы, отделочные строчки,
воротники, молнии, погоны, наличие пуговиц, ткань в клетку, полоску, горох.
3. Женственный или фантазийный отличается сложным кроем, нарядностью
отделки, драпировки, симметрия, ассиметрия. Стиль отражает общность
творческих принципов материальной и духовной культуры народа.
4. Фольклорный - стиль, который связывает прошлое с настоящим и
будущим. Это вышивки, отделки. В этой одежде чувствуешь себя раскованно,
свободною. Это шали, вязаные кофты, полушубки, сапоги, сарафаны.
Поговорили о моде, о стилях и, наконец, переходим к обновлению
одежды.
Обновление - это создание одежды разнообразного ассортимента из
изделий морально устаревших.
3. Объяснение нового материала.
Приступая к обновлению, надо решить для себя следующие вопросы:
1. Какие изделия нужно обновить?
2. Можно ли обновить так, чтобы платье осталось платьем, а жакет - жакетом?
3. Если нужен полный перекрой, то можно ли получить из старого кроя
изделие?
4. Какая отделка наиболее удачно подчеркнет характер изделия?
5. Какую ткань лучше использовать для оформления изделия, если основной
ткани недостаточно?
6. На каких участках нужны изменения, чтобы изделие стало современным?
Остановимся на возможных вариантах обновления: (показ слайдов)
1. Обновление без перекроя - самый простой путь обновления. Этот
вариант возможен в том случае, если изделие соответствует направлению
моды.
* чаще всего - это отделочные воротники, съемные и притачные.
* хорошо дополнят и обновят различные пояса, шарфы, косынки.
* можно дополнить вышивкой блузку.
* платье дополнит цветок, жилет интересный.
2. Обновление с частичным перекроем.
* рукав модной формы можно целиком выполнить из отделочной ткани,
кружева, гипюра.
* рукав длинный сделать коротким, изменить покрой рукава.
* важным элементом в обновлении является длина (можно удлинить,
покоротить).
* расширить по низу узкую юбку клиньями годе, притачным воланом.
* узкий лиф можно расширить за счет подкройных бочков, вставками
по вертикальным рельефам.
3 .Обновление с полным перекроем.
При таком обновлении можно обновлять все- старое пальто, плащи,
костюмы, платья и т.д.
Пальто можно перекроить в жакет, жилет, юбку, сарафан.
Сегодня мы постараемся обновить одежду без перекроя. Но поскольку на
данном уроке у нас нет возможности воспользоваться швейной машиной, то
постараемся выполнить работу вручную: с помощью иглы и ниток.
Повторим правила ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ при работе с ручными
инструментами. Не забудьте об организации рабочего места. «Что в порядке
лежит, то само в руки бежит».
4. Практическая работа.
Разбиваемся на 5 групп по 3 человека. Каждая группа выбирает свое
изделие: юбку, блузку, шорты, платье и с помощью отделочных материалов,
деталей постарается обновить.
Приступаем к работе. А консультант Вам поможет и подскажет.
После выполнения задания каждая группа покажет и расскажет свой
способ обновления одежды.
5. Итог урока.
Подведение итогов работы творческих групп.
Слово учителю:
Мне, кажется, что мы сегодня на уроке узнали много нового,
интересного. Современная мода становится разнообразнее. Она разрешает
иногда соединить в одном комплекте изделия, разные по стилю. Не
забывайте о тех рекомендациях, о которых говорилось на уроке. Обновленное
изделие не должна быть хуже сшитого из новой ткани.
В каждом конкретном случае подход должен быть сугубо
индивидуальным и конечно же творческим. Всем спасибо.
6. Домашнее задание.
Попробуйте обновить детскую одежду или представьте свой вариант в
эскизе.
7. Уборка рабочих мест.
Учитель НОУ «СОШ
№40 ОАО «РЖД»
Галтеева Татьяна Васильевна
высшей квалификационной категории
по технологии
e-mail: svgalt@mail.ru
раб. тел.: 8(473)2-55-08-69
Литература
1. А.С. Иванченко " Технология швейного производства". - Мн., 1973.- 255с.
2. Н.В. Ерзенкова, P.M. Ефременко, Т.К.Зуева, Н.И. Платоненко "Обновление
одежды"- Мн, Из - во "Полымя", 1988.- 252с.
3. С.Д. Шевченко "Школьный урок ". Как научить каждого. - М. Просвещение.
1991.
4. Учебник "Технология" для учащихся 8 класса под редакцией В.Д.
Симоненко-М. "Вентана-Граф" - 2010.
5. А.Т.Труханова "Основы технологии швейного производства - М., 1978.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: