Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Трудные времена на Русской земле" 4 класс

Урок - деловая игра в 4 классе по теме:
«Трудные времена на
Русской земле»
учителя начальных классов
Балалыкиной Ольги Ивановны.
Цели урока:
1.Сформировать представления учащихся о военном деле на Руси;
познакомить с героическими страницами истории Отечества;
2.Развивать умение работать с картой;
3.Воспитывать любовь к Родине.
Оборудование:
картина «Ледовое побоище», конверты с заданиями для каждого
редакционного отдела, портрет Александра Невского.
Организационный момент
Вот опять звенит звонок,
Начинается урок.
Каждый день всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
Сообщение темы и цели урока
Я - главный редактор газеты «Страницы истории Отечества» объявляю
заседание редакционного совета открытым. На повестке дня один вопрос-
подготовка материала для очередного выпуска номера газеты, который будет
посвящён одной теме «Трудные времена на Русской земле». Мне хотелось
бы, чтобы все члены совета ознакомились с материалами летописи и
отобрали необходимую информацию для выпуска очередного экземпляра.
Проверка домашнего задания
- Как люди научились писать?
- Почему славянская азбука называется кириллицей?
– На чём и как писали в те времена?
Работа с учебником.
1.Чтение учащимися статьи учебника на странице 59.
–Почему Русь не смогла организовать достойный отпор полчищам
Батыя, ведь не занимать же мужества и смелости русским войнам?
2. Работа с иллюстрацией в учебнике.
-Сравните внешний облик русского и монгольского воинов.
Рассказ учителя о монголо-татарском образе жизни.
Работа по карте.
- По карте на странице 61 проследим последовательность нашествия Батыя
на Русь. Обратите внимание на красную и чёрную стрелки.
-Что они обозначают?
Чтение статьи «Князь Александр Невский» (Стр. 62-63).
-«Невский» - фамилия или прозвище?
– Как проявился полководческий талант Александра Невского в сражении на
льду Чудского озера?
Физкультминутка.
Раз, два - выше голова,
Три, четыре – руки шире,
Пять, шесть – тихо сесть.
Посидим и отдохнём,
А потом урок начнём.
Индивидуальные задания:
1. Информационный отдел
(отвечает за первую полосу «Не было места, где бы они не повоевали»)
Задание: Вставить вместо пропусков нужные слова. Можно пользоваться
учебником.
В 18 веке на Русь обрушились **** испытания. С востока из Азии напали
степные кочевники - ****. Поход на Русь возглавил ****. Первым они
разрушили и сожгли город ****. В феврале осадили город **** . В летописи
сказано: «****». На обратном пути истребили всех горожан города ****.
Такая же печальная участь ожидала и город ****. Почти вся Русь была
разорена ****. Большинство русских земель попало в зависимость к ****
Орде.
2. Отдел «личность в истории»
(отвечает за вторую полосу «Кто с мечом к нам придёт, тот от меча и
погибнет»).
Задание: Составить краткую характеристику и описать заслуги перед
Отечеством князя Александра Невского.
Молодой и решительный новгородский князь Александр с дружиной
застигнул врасплох шведских захватчиков, прибывших на кораблях в устье
реки Невы в июле 1240г. и разбил их. За это получил князь Александр
прозвание Невский. 2 года спустя во главе рати разбил рыцарей –
крестоносцев на льду Чудского озера. В истории битва осталась под
названием Ледового побоища.
3. Отдел «Хроника и факты»
Задание: Проследить по карте и отметить последовательность нашествия
Батыя на Русь (чёрной стрелкой).
4. Отдел «Рубрика «Известно ли вам?»»
Задание: Составить тест из предложенных вопросов, отражающий тему
дня.
1.Поход монгол – татар возглавил хан…
а) Чингисхан; б) Батый; в) Ратмир;
2.Какой город первым оказался на пути монгольских воинов?
а) Рязань; б) Владимир; в) Новгород;
2.Как звали Красное Солнышко?
а) Александр; б) Владимир; в) Рюрик;
3.Что выплачивала Русь Золотой Орде?
а) выкуп; б) налог; в) дань;
5.Разбил шведов на реке Неве князь …
а) Ярослав; б) Александр; в) Владимир;
6. Свои дома славяне строили …
а) из камня; б) из кирпича; в) из столбов деревьев;
7. Праздник Ивана Купалы
а) в честь воды; б) в честь солнца; в) в честь Земли;
8.Какое прозвище получил новгородский князь за победу над шведами?
а) Мудрый; б) Невский; в) Вещий;
9. Когда состоялось Ледовое побоище?
а) 5 апреля 1242 года; б) 20 мая 1242 года; в) 5 апреля 1421 года;
5. Отдел «Народная мудрость»
Задание: Выбрать пословицы и поговорки на тему дня и объяснить свой
выбор.
Лихо помнится, а добро век не забудется.
Много захочешь – последнее потеряешь.
Тот герой, кто за Родину горой.
6. Отдел «Реклама»
Задание: Отобрать рекламу для данного выпуска газеты в соответствии с
её тематикой.
7. Отдел «поэтическая страница»
Задание: Подобрать стихи о Родине.
Ромашковая Русь
Берёзовое кружево,
Ромашковая Русь,
Смотрю в глаза озёрные,
Гляжу не нагляжусь.
Мне сладок воздух Родины,
Настой медовых трав,
Цветут ромашки белые
Под кружевом дубрав.
Т.Л. Курбатова
Песня «Удалой запев дружины».
Кто на Русь, на Русь идёт войною?
Проходи-ка лучше стороною!
Нам угрозы вражьи нипочём!
Мы копьём владеем и мячом!
Кто на Русь, на Русь направил войско?
Дать отпор сумеем по - геройски!
Крепко всыплем, жару зададим
В грозной битве недругам своим!
Кто на Русь, на Русь глядит со злобой?
Верх над силой нашей взять попробуй!
Нас не надо трогать _ обижать.
Чтоб от страха после не дрожать!
Кто на Русь, на Русь идёт войною?
Проходи - ка лучше стороною.
Подведение итога урока.
Отчёт учащихся о выполнении индивидуальных заданий.
Домашнее задание.
Статья учебника на стр. 59-63. Подготовить ответы на вопросы стр.64.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: