Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Объемная ленточная аппликация. Роза – цветок мира"

Урок № 14
Тема: Объемная ленточная аппликация. Роза – цветок мира.
Цель:
1. Обобщить знания по теме «Вышивка шелковыми лентами», систематизировать их,
применять в знакомых и не знакомых ситуациях.
2. Развивать творческие способности, мелкую моторику рук, воображение
3. Воспитывать аккуратности при выполнении данной техники, эстетики и бережного
отношения к объектам труда.
Тип урока:
Урок – обобщающего повторения
Методы:
Аналитическая беседа с элементами диалога. Активизация познавательного процесса через
применение данной техники в знакомых и незнакомых ситуациях.
Ход урока
1. Организационный момент
Сообщение темы и цели урока.
Побудительная мотивация.
С помощью розы я послал тебе послание,
Мои слова не могли тебе его передать.
Это нежные клятвы, которые
Я не осмеливался произнести,
И такие же нежные желания.
Это немое послание, но рассказчик
Не причинит мне зла. Он расскажет
О моей страсти и моих надеждах, так долго скрываемых.
Она примет мою любовь с улыбкой,
Спрячет её на трепещущей груди
И будет носить, пока розы не завянут
Бессмертная Роза!
Дух, который ты носишь в себе, прольется на её грудь,
Как когда-то на мою.
И радость прибудет навсегда.
Мак Кей. Блуждающие Розы.
Кто из Вас не любит получать подарки?
А кому нравиться преподносить подарки?
Второе, мне кажется, особенно приятно. Ведь, доставляя радость другим, вы тоже
радуетесь, но как-то более полно, торжественнее. И вот сегодня, вы сделаете подарок себе, а
может быть и кому-то еще.
2. Актуализация.
Независимо от стиля оформления вашего дома в нем всегда найдется место для
декоративных аксессуаров, дорогих подарков, милых сердцу вещиц. Но прежде, чем
приступить к работе, посмотрите на эти изделия (показываю 2 вида аппликации).
▪ Какая технология обработки ткани представлена вашему вниманию?
o (аппликация)
▪ Верно! А в чем особенность данной технологии? (определение)
Аппликация – искусство наложения на основу деталей, вырезанных из ткани или сделанных из
других материалов, с целью создания декоративного изображения.
▪ Используя представленные работы, объясните какие виды аппликации существуют, и чем
они отличаются друг от друга? (определение)
▪ Объемная аппликация – прикрепление или приметывание к основе цветов, или каких-либо
других деталей сделанных из лент.
2
▪ Клееная аппликация – использование специальных липучих тканей, с помощью которых
можно проплавить горячим утюгом деталь к основе.
▪ Итак, вспомнив слова, с которых начался урок и то, чем мы с вами занимались последние
уроки, скажите каким видом аппликации мы, будем заниматься? (объемная аппликация)
3. Вводный инструктаж.
Сегодня нам понадобиться цветные шелковые ленты, ножницы, швейные иглы – заготовки,
которые вы решили украсить, а самое главное – ваша фантазия и старание.
ТБ и санитарно-гигиенические требования. (повторить)
Инструкционная карта.
Ну а теперь приступим к работе. По окончании работы попробуйте придумать название
своей композиции.
4. Самостоятельная работа.
По ходу работы кратко рассказать о тех изделиях, которые выбрали дети:
о шляпке – украшенные небольшими розочками шляпки, приобретают элегантность, их
можно носить даже в торжественных случаях.
о гирлянде – традиция украшать дом гирляндами появилось за долго до христианства.
Бытовало поверье, что прибитые на дверях веночки обеспечивают всей семье здоровье на
целый год. Эта традиция, оставшись неизменной, живет и в наши дни.
о панно – дополнить интерьер вашей квартиры придать неповторимость домашнему
стилю, оформить помещение к празднику помогут панно.
о букетике – прекрасное дополнение к платью, костюму, открытке – букетик из нежных
роз.
Так поддержим традицию украшать свой дом.
5. Консультация и текущий инструктаж.
6. Анализ выполнения работы.
По окончании работы:
Любая работа оценивается. Я думаю, что собой довольны, и предлагаю устроить
небольшую выставку ваших работ для наших гостей, которых мы попросим тоже дать свои
названия. (положить изделия перед учителями)
А Вы (ученицам) свои названия оставьте у себя. А потом спавним.
А пока уважаемые учителя изучают ваши работы, давайте подумаем, где еще можно
применить аппликацию из роз? ( ученицы перечисляют)
Правильно! И еще я хотела бы вам подсказать такие варианты как : сумочка, валентинки,
занавес, тапочки, свадебный наряд – венок, фата, украшения для прически, платья, букета и т.д.
В преддверии зимних праздников: Нового года, Рождества, а потом и дня Святого
Валентина я хотела бы Вам дать несколько полезных советов, которые помогут вам сделать
подарок со значением не требующем комментария.
Внимание на доску: Роза известна всем как «Цариса цветов». Безусловно это самый
знаменательный, изысканный цветок. Традиционно с помощью роз разного цвета передают
различные послания. Поэтому нужно очень внимательно выбирать букет роз для подарка.
Желтая роза – знак исчезающей любви или ревности.
Красная роза – посланница любви, поэтому её так часто изображают на открытках ко
дню Святого Валентина.
Махровая роза – знак гордости.
Белая роза – символ чистоты и невинности.
Используя все это вы можете удивить своих близких даже необычной елкой, которую я
сегодня приготовила вам в подарок.
(Прочитать оду)
Красная роза шепчет о любви, а белая дышит любовью
Красная роза – сокол, а белая роза – голубка,
Но я посылаю тебе бутон розы слоновой кости
С красными крапинками на концах лепестков,
3
Потому что у самой чистой, у самой нежной любви
Поцелуй желания застыл на губах.
Джон Бойл О' Рейлли. Белая Роза.
(Дарю текст всем.)
Украшенные готовыми розами еловые ветки ученики дарят приглашенным учителям.
7. Аналитическая мотивация.
- Хотите ли вы, чтобы вас окружали красивые вещи сделанные вашими руками?
- Пригодится ли в дальнейшей жизни ЗУН полученные на уроке?
8. Домашнее задание: эскизы вариантов изделий, где можно применить розы из шелковых лент.
В перерыве динамическая пауза.
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: