Конспект урока "Технология точения и отделки фасонных изделий на токарных станках по древесине. Художественное точение" 7 класс

Учитель технологии МОУ «Лицей №1 Красноармейского района Волгограда» -

Нагорный Николай Алексеевич

Раздел: Технология обработки древесины

Тема блок –урока кейса (4 часа): Технология точения и отделки фасонных

изделий на токарных станках по древесине. Художественное точение.

Класс: 7

ПЛАН УРОКА

Цели:

1. Образовательная: Способствовать освоению основных технических понятий, терминов и

совершенствованию навыков работы на токарном станке. Систематизировать знания в

области токарной обработки и отделки древесины.

2. Развивающая: Способствовать формированию и развитию познавательного интереса

учащихся к предмету, овладению основными способами мыслительной деятельности

учащихся: планировать, анализировать, сравнивать, оценивать, делать выводы.

3. Воспитательная: Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических,

экономических качеств личности.

Тип урока: комбинированный.

Формы организации учащихся на уроке: фронтальная и групповая работа.

Методы обучения: проблемное изучение с элементами кейс технологий, практическая работа.

Методическое оснащение урока:

 Наглядные пособия: презентация «Технология точения и отделки фасонных изделий »,

видеофрагмент «Точение на станках с ЧПУ», инструменты и приспособления для точения и

отделки древесины.

 Раздаточный материал: заготовки интеллект – карт (риложение2), напильники, заготовки для

точения, шлифовальная шкурка (в ассортименте). тампоны, кисти и лакокрасочные материалы

для отделки древесины.

Оборудование: Компьютерный класс, (ноутбук, проектор), верстаки универсальные, станки

токарные по древесине, инструменты и приспособления для точения, измерительные инструменты.

Межпредметные связи: Изобразительное искусство, информатика.

Ход урока (1урок).

I. Организационно-подготовительная часть (компьютерный класс или ноутбук с

проектором): - 3 мин

1. Приветствие учащихся

2. Проверка посещаемости и готовности к уроку.

3. Домашнее задание:

 составить технологическую карту на изготовление ручки напильника, стр.38-47

учебника 7 класс, пар.№11 учебник 6 класс;

 закончить составление интеллект карты «Фасонная обработка и отделка древесины».

II. Активизация познавательной деятельности обучающихся. - 5 мин.

(Цель: создать условия для активной познавательной деятельности обучающихся).

Демонстрация презентации (слайды 1-5). Разъяснение сути проблемы, обозначение

требований и условностей ее решения.

Дополнительные вопросы;

 Для чего используются напильники?

 Как классифицируются напильники?

 С какой целью на ручке напильника устанавливается металлическое кольцо?

III. Мотивация учебной деятельности (Сообщение темы и цели урока) - 2 мин.

В 6 классе мы познакомились с технологией токарной обработки древесины. Получили навыки

работы на токарных станках. Сегодня мы с вами должны попробовать найти решение сложившейся

ситуации, применив, как уже известные нам знания и навыки, так и полученные сегодня при

ознакомлении с презентацией. Также во время презентации вам необходимо заполнить основную

часть интеллект – карты. Сейчас мы разбиваемся на 3 группы. Группы будут разрабатывать

технологии изготовления ручек для одного из 3 видов напильников.

IV. Теоретическая часть: - 25 мин

Изучение нового материала.

Демонстрация презентации (слайды 6-30).

Обучающиеся самостоятельно изучают теоретический материал. Учитель выполняет тьюторские

функции.

Интеллект – карта заполняется обучающимися по мере изучения теоретического материала. В

качестве подсказок в карте проставлены первые буквы терминов и понятий. В задачу учеников

входит не только запись понятий но и графическое (схематическое) их изображение.

V. Контроль усвоения нового теоретического материала. - 5 мин.

Давайте ребята попробуем теперь подвести итог нашей работы. Команда набравшая наибольшее

количество баллов получает дополнительный бал к оценке за домашнее задание.

Демонстрация презентации (слайд 31-32).

Обучающиеся в группах по команде учителя отвечают на вопросы для самоконтроля.

Учитель считает количество правильных ответов по звуковым эффектам.

VI. Практическая работа: - 35 мин.

 Обмер и составление чертежа ручки.

 Составление технологической карты на изготовление ручки напильника.

 Изготовление шаблонов.

 Изготовление шаблонов для пластин копиров.

 Подготовка заготовок к точению.

 Повторение техники безопасности при токарных работах.

Демонстрация презентации (Слайд 33-36).

ПЛАН РАБОТЫ

 Разработать форму ручек для напильников основываясь на условиях их хранения и

использования.

 Подобрать необходимую породу древесины.

 Разработать и подобрать необходимый инструмент для выполнения задания.

 Если необходимо разработать и изготовить приспособления для изготовления и контроля

формы и размеров изделий.

 Разработать технологическую карту для изготовления ручки напильника.

 Определить вид отделки изделия.

 Изготовить карту на изготовление кольца.

Вводный инструктаж учителя:

Обучающиеся работают в группах по 3 -4 человека и выполняют обмер ручек по видам

напильников. Составляют эскизный вариант чертежа ручки.

После составления эскиза проводится обсуждение и уточнение размеров и формы ручек.

Затем обучающиеся составляют технологическую карту на изготовление ручек.

По окончании составления технологической карты обучающиеся приступают к подготовке

заготовок к работе и проводят работу по подготовке рамок к удалению ворса.

Текущий инструктаж учителя по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы.

При выполнении технологической карты производится групповой опрос домашнего задания.

Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:

1. Соблюдение правил выполнения технологической карты.

2. Соблюдение правильного распределения операций.

3. Соблюдение приемов разметки и обработки заготовок.

4. Соблюдение техники безопасности.

Заключительный инструктаж:

1. Уборка рабочих мест

V. Подведение итогов: - 5 мин.

1. Группам выставляются оценки за теоретический материал в журнал.

2. Сообщение о достижении цели урока.

3. Отметить наиболее активных учащихся и лучшие работы.

Ход урока (2 урок)

Тип урока: закрепления и развития знаний, умений, навыков.

Формы организации учащихся на уроке: индивидуальная и групповая работа.

Методы обучения: практическая работа.

Методическое оснащение урока:

 Технологические карты, инструкция по технике безопасности при токарной обработке

древесины, шаблоны.

 Раздаточный материал: заготовки для точения, шлифовальная шкурка (в ассортименте), ранее

изготовленные изделия (рамки), тампоны, кисти и лакокрасочные материалы для отделки

древесины, фанера, алюминиевая трубка для изготовления колец.

Оборудование: столярная мастерская, верстаки универсальные, станки токарные по древесине,

инструменты и приспособления для точения, лобзики, ножовки по металлу, измерительные

инструменты.

Межпредметные связи: Изобразительное искусство, математика.

I. Организационно-подготовительная часть (столярная мастерская): - 3 мин.

1. Приветствие учащихся

2. Проверка посещаемости и готовности к уроку.

3. Домашнее задание: определить стоимость электроэнергии затраченной на изготовление

ручки (параметры работы в приложении1)..

II. Активизация познавательной деятельности обучающихся. - 15 мин.

(Цель: создать условия для активной познавательной деятельности обучающихся).

Конкурс интеллект – карт.

III. Мотивация учебной деятельности (Сообщение темы и цели урока) - 2 мин.

На основе проведенной на предыдущем уроке работы, мы сегодня будем изготавливать ручки

напильников. Разные группы будут опробовать предложенную ими технологию точения фасонных

поверхностей. Сегодня мы работаем по группам и организуем 3 рабочих места:

 токарная обработка (начинает группа выбравшая наиболее традиционный способ обработки);

 удаление ворса с рамок, подготовка рамок для лакирования, лакирование;

 изготовление шаблонов и копиров, колец для ручек.

IV. Практическая работа: - 55 мин.

 Точение на токарных станках.

 Удаление ворса с поверхности рамок, окончательная шлифовка, морение, лакирование.

 Изготовление шаблонов из фанеры.

 Изготовление шаблонов для пластин копиров.

 Подготовка заготовок к точению.

 Изготовление заготовок для колец

 Повторение техники безопасности при токарных работах.

Демонстрация презентации (Слайд 33-36).

ПЛАН РАБОТЫ

 Точить ручки напильников.

 Изготовить приспособления для изготовления и контроля формы и размеров изделий.

 Лакировать ранее изготовленные изделия.

 Отрезать заготовки для колец на ручки.

Вводный инструктаж учителя:

Обучающиеся работают в группах по 3 -4 человека на 3 рабочих местах.

Смена рабочих мест происходит по мере выполнения работ. В группах организуется взаимопомощь

для оптимизации рабочего времени.

Текущий инструктаж учителя по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы.

Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:

1. Соблюдение технологии точения древесины на токарных станках.

2. Соблюдение и контроль выполнения операций по прозрачной обработке

древесины.

3. Соблюдение приемов разметки и обработки заготовок.

4. Соблюдение приемов резания металлов слесарной ножевкой.

5. Соблюдение техники безопасности.

Заключительный инструктаж:

1. Уборка рабочих мест

V. Подведение итогов: - 5 мин.

1. Обучающимся выставляются оценки в журнал за качество выполненной работы и интеллект –

карты..

2. Сообщение о достижении цели урока.

3. Отметить наиболее активных учащихся и лучшие работы.

Приложение 1.

При изготовлении ручек напильника применялись следующие потребители электрической

энергии:

№

п/п

Название

потребителя.

Мощность

Время

работы.

Стоимость 1 кв/ч.

Стоимость

израсходованной

электроэнергии

электролампа

8х80 ватт

80 минут

5рублей 50 копеек.

Токарный станок

600 ватт

60 минут

5рублей 50 копеек.

Заточной станок

500 ватт

10 минут

5рублей 50 копеек..

Итого:

Приложение 2 Фасонное точение и отделка древесины.

Скачать материал

Конспект урока "Технология точения и отделки фасонных изделий на токарных станках по древесине. Художественное точение" 7 класс

Технология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы