Конспект урока "Лепим из пластилина. Снеговик" 1 класс

Гаврилова А.В.: Лепим из пластилина. Снеговик (урок технологии, 1 класс).

УМК "Школа России"

Задачи и цели урока:

 отрабатывать навыки и приёмы работы пластилином;

 развитие у учащихся внимания; изготавливать изделия по образцу;

 соблюдать последовательность технологических операций;

 воспитывать у ребят аккуратность и трудолюбие;

Технические средства: мульти проектор, презентация в формате Power Point 2007.

(слайд 1)

Ход урока

I. Организационный момент

Сыплет, сыплет снег-снежок,

Начинаем наш урок.

- Сегодня наш урок труда необычен - у нас будут гости…зимние гости.

II. Основная часть

(слайд 2)

Где еще увидишь сразу

Столько снега и добра!

И рубины, и алмазы,

И сугробы серебра.

Да, зима у нас сурова,

Но - какая красота!

- Любит русский народ зимушку – зиму. Можно и на лыжах, и на коньках покататься, в

снежки поиграть, слепить снежную бабу. А сколько о зиме придумано загадок!

(слайд 3)

Этой снежною зимою вьюга в гости к нам пришла.

С серебристой бахромою вам загадки принесла.

- Вы готовы отгадывать загадки? Тогда - вперед!

Тройка-тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица,

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

Всё покрылось серебром.

-Что это за царица?

(Зима)

-Что это за серебряное полотно?

- Что это за три белых скакуна? (три зимних месяца)

2) (слайд 4) Зимние месяцы.

-Отгадайте этот зимний месяц:

 Год заканчивает, а зиму начинает. (Декабрь)

Декабрь – он самый старый, самый последний из месяцев в году.

 Году начало, а зиме середина. (Январь)

Январь – он первый, самый младший месяц нового года. Но в зиме он второй, средний

месяц.

 Зиму заканчивает, а весну встречает. (Февраль)

Февраль – последний месяц зимы, а на пороге – весна.

-Продолжим наше путешествие по зимним загадкам.

3) (слайд 5) Загадки

 Покружилась звездочка в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке. (Снежинка)

 На дворе горой, а в избе водой. (Снег)

 Растёт она вниз головою, не летом растёт, а зимою,

Чуть солнце её припечёт – заплачет она и умрёт. (Сосулька)

 И не снег, и не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней)

(слайд 6)

 Маленький, беленький

По лесочку прыг – прыг,

По снежочку тык – тык. (Заяц)

 Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки!

Ведь это…(Снегири)

 Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

спит в избушке снеговой. (Медведь)

 Кто зимой холодной воет на луну голодный? (Волк)

4) (слайд 7) «Зимние» сказки

- Длинными, зимними вечерами под завыванье метели можно и сказки послушать, и стихи

почитать, и песни спеть.

-Сейчас я проверю, как хорошо вы знаете «зимние» сказки:

 В какой сказке королева поцеловала мальчика, и его сердце превратилось в лед?

(Снежная королева)

Как звали главных героев этой сказки? (Кай и Герда)

 В какой сказке принцесса захотела под Новый год подснежники? (12 месяцев)

 В какую новогоднюю игрушку превратил принца мышиный король? (Щелкунчик)

(слайд 8)

 В какой сказке падчерица получила в подарок сундук золота, а дочка-лед? (Морозко)

 В какой сказке герой ловил на хвост рыбу? (Лиса и волк)

 В какой сказке девочка с приходом весны растаяла? (Снегурочка)

5) (слайд 9) Игра «Зимние слова»

(учитель кидает снежки, а дети называют слова, которые относятся к зиме)

Музыкальная физкультминутка

Песня «Белые снежинки»

6) (слайд 11) Вставить в загадку недостающие слова и отгадать

-Это и есть наша работа на уроке труда - «СНЕГОВИК».

III. Практическая работа

 (слайд 12) Правила работы

-Прежде чем мы приступим к работе, вспомним правила, которые помогут сделать нашу

работу результативной, безопасной, а поделка получится аккуратной и красивой.

 Выполнение работы

-Вы, конечно, не раз лепили снеговика из снега, поэтому легко слепите и пластилинового –

его лепят так же, как настоящего.

(слайды 13,15) Последовательность выполнения работы отражены на слайдах, но учитель

дублирует.

 Физкультминутка

Солнце землю греет слабо, (руки вверх и вниз)

По ночам трещит мороз, (руки на пояс, наклоны в стороны)

Во дворе у снежной Бабы (руки на пояс, поворот вокруг себя)

Побелел морковный нос. (дети трут нос)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда. (прыжки на месте)

Вьюга злится,

Снег кружится, (дети кружатся)

Заметает всё кругом

Белоснежным серебром. (движения руками)

IV. Итог урока

(слайд 16) - Спасибо за работу! Урок окончен!

Источники информации:

1. Е.Н.Новикова, А.Э. Лебедева. 2000 пословиц, поговорок, потешек и скороговорок.

М.: ООО «Фирма» Издательство АСТ», 1999

2. Ю.Г. Круглов. Русские народные загадки, пословицы, поговорки.

М.: Просвещение, 1999 (Библиотека словесника)

3. О.Узорова, Е.Нефедова. Большая книга загадок. «Планета детства» Москва, 2001

4. Е.Данкевич, О.Жакова. Лепим из пластилина. - СПб.: Издательский Дом «Кристалл»,2001

Интернет ресурс:

1. Детский портал «Солнышко» http://www.solnet.EE

(развивающие компьютерные flash-игры: Снеговик)

Скачать материал

Конспект урока "Лепим из пластилина. Снеговик" 1 класс

Технология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы