Презентация "Классификация текстильных волокон" 5 класс
Подписи к слайдам:
Классификация текстильных волокон.
Заполните таблицу. Приклейте образец ткани под соответствующим ему столбцом
- Цель: ознакомить учащихся с классификацией текстильных волокон растительного происхождения.
- Текстильные волокна – это волокна, которые используют для изготовления пряжи, ниток, тканей и других текстильных изделий.
- Текстильные волокна очень разнообразные, но все они подразделяются на два основных класса : натуральные и химические.
- Волокна
- Натуральные
- Химические
- Растительные
- Животные
- Хлопок
- Лен
- Натуральное волокно создает сама природа, а процесс формирования химических волокон осуществляется на химических заводах специальными машинами путем продавливания раствора, полученного из древесины, угля, газа и др. исходного сырья.
- С древнейших времен и до конца 19 века единственным сырьем для производства текстильных материалов служили натуральные волокна, которые получали из различных растений. Сначала это были волокна дикорастущих растений, а затем волокна льна и конопли. С развитием земледелия начали возделывать хлопчатник, дающий очень хорошее и прочное волокно.
- Большое распространение получили волокна, вырабатываемые из стеблей растений, их называют лубяными. Волокна из стеблей большей частью грубые, прочные и жесткие – это волокна кенафа, джута, конопли и др. растений. Из льна получают более тонкие волокна, из которых вырабатывают ткани для изготовления одежды и белья.
- Кенаф возделывается в основном в Индии, Китае, Иране, Узбекистане и др. странах.
- Волокно кенафа отличается высокой гигроскопичностью и прочностью. Из него изготавливают мешковину, брезент, шпагат и т.д.
- Джут
- Возделывается в тропических районах Азии, Африки, Америки, и Австралии. Волокна джута используют для изготовления технических, упаковочных, мебельных тканей и ковровых покрытий, в качестве утеплителя при строительных работах.
- Конопля
- Очень древняя культура, выращивается для получения волокна в России, Индии, Китае. Из стеблей конопли получают волокно (пеньку) из которой делают морские канаты, веревки, парусину.
- Хлопчатник — многолетнее теплолюбивое растение. Хлопчатник представляет собой кустарник высотой до 1 м и более. Каждый год после цветения на кустах хлопчатника образуются плоды — коробочки, в которых находятся семена, покрытые волосками. На каждом семени развивается 7—15 тыс. волосков. Это и есть хлопковые волокна. Длина волокна хлопка от 12 до 60 мм. Чем длиннее волокна, тем лучшего качества получаются пряжа и ткани.
- Лен
- Однолетнее травянистое растение, которое дает льняное волокно. Волокно льна находится в стебле растения и может достигать 1 метра.
- Закрепление изученного материала.
- Практическая работа №1 «Знакомство с натуральными волокнами растительного происхождения»
- Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика волокон льна и хлопка».
- Практическая работа «Определение хлопчатобумажных и льняных тканей»
- Оборудование и материалы: образцы хлопчатобумажных и льняных тканей, лупа, клей, толстая игла.
- Порядок выполнения работы
- 1. Рассмотрите образцы, определите, у каких из них поверхность блестящая, а у каких- матовая.
- 2. Определите на ощупь гладкость поверхности и мягкость каждого образца.
- 3.Определите растяжимость ткани.
- 4.Выньте из образца по одной нити. Определите их гладкость.
- 5. Разорвите каждую нить и рассмотрите вид ее обрыва.
- 6. Определите по таблице вид каждого образца.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
Технология - еще материалы к урокам:
- Презентация "Технология приготовления песочного теста"
- Конспект урока "Тюбетейка для папы" 3 класс
- Конспект урока "Празднование рождества у славянских народов. Изготовление масок к празднику" 4 класс
- Конспект урока "Чеканка. Металлопластика" 3 класс
- Презентация "Декорирование фоторамки"
- Конспект урока "Изготовление куклы «Веснянки» из текстильных материалов" 1 класс