Конспект урока "Чеканка. Металлопластика" 3 класс
Конспект урока по технологии
Тема урока «Чеканка. Металлопластика»
Урок по теме
Оборудование:
детей
Лист металла для металлопластики,
лист фольги
лист бумаги ( для создания эскиза)
Подкладка ( мягкий материал для выдавливания(резина))
Ручка с не пишущим стержнем и закругленная с другой стороны, (Либо дотик)
Лист картона (для основы – рамки)
Учителя:
Лист металла для металлопластики,
лист фольги,
лист бумаги ( для создания эскиза)
Подкладка ( мягкий материал для выдавливания(книги, тетради))
Ручка с не пишущим стержнем и закругленная с другой стороны
Лист картона (для основы – рамки)
Проектор, презентация компьютер, экран
Цель :Показать различные виды искусства;
знакомить с художественной обработкой металла – чеканкой
Задачи: знакомить с новым видом искусства – чеканкой
учить различать металлопластику и чеканку, как виды искусства.
знакомить с работой чеканщика и с его инструментами
прививать любовь к искусству
воспитывать чувство патриотизма
развивать мышление, воображение, моторику
Ход урока:
Этап
Действия учителя
Действия учеников
1. Орг. момент
Настрой на работу.
Проверим всё ли приготовили.
( перечисляю) Посмотрели друг на
друга улыбнулись и приготовились
работать.
Настрой на работу
2. Повторение
Чему был посвящен прошлый
урок?
Что решили делать на День
защитника Отечества? Что нам для
этого понадобилось?
Понравилась ли вам эта работа? А
что же такое чеканка и
металлопластика?
Ответы детей
Ответы детей.
3. Сообщение
темы урока.
Хотите ли узнать о чеканке
больше7 Есть ли отличие между
чеканкой и металлопластикой?
Сели ровно и давайте послушаем и
посмотрим презентацию о
чеканке.
Ответы детей
4. Вводная
беседа
Презентация
(слайды 1 – 7)
(текст к
слайдам
отдельно)
Сообщение учителя с элементами
беседы) .
Чем отличается чеканка от
металлопластики? Как называется
инструмент для чеканки? Чем мы с
вами занимаемся: чеканкой или
металлопластикой?
Ответы детей.
5. Практическая
работа
А теперь с новыми знаниями,
посмотрим на свою работу,
которую начали на прошлом уроке.
Давайте вспомним технику
безопасности работы с металлом.
Вспомним этапы работы. Что нам
понадобилось?
Внимательно посмотрите на свою
работу и решите, Где нужно
подправить работу. Исправьте свои
недочеты. Покажите работу соседу,
посовещайтесь.
Ответы детей.
Ответы
Работа в парах. Работа с
металлом. Исправление работ.
6.
Заключительная
работа.
На столах лежит картон с
вырезанными уголками. Аккуратно
вставьте свои работы в рамки и по
очереди прикрепите к доске
магнитами.
7. Обсуждение
работ.
Давайте обсудим ваши работы.
Какие работы понравились, где , по
вашему мнению, надо ещё
поработать.
Отв еты детей. Оценивание
работ
8. Итог и
рефлексия
Понравилась ли вам работа по
металлу. Как называется этот вид
работы? Захотелось ли вам ещё
сделать одну работу?
(если есть время)
Возьмите лист бумаги и
придумайте сами эскиз вашей
будущей работы.
Можно взять лист фольги и
выполнить вторую работу)
Доделайте работу дома.
Спасибо за урок
Ответы детей
