Конспект занятия по вязанию: "Вывязывание полотна по кругу"
Тема занятия: Вязание игрушек из геометрических фигур
Цель: ознакомление учащихся с игрушками из геометрических фигур,
обучить вязанию по кругу.
Задачи:
1. Обучающая: познакомить со способом вязания крючком по кругу
(рядами), формировать умение вязания по кругу столбиками без накида.
2. Развивающая: развивать внимание, технологическое мышление,
координацию рук.
3. Воспитывающая: воспитывать культуру труда, аккуратность,
усидчивость.
Оборудование: крючки, пряжа, ножницы, схемы, образцы изделия.
Ход занятия
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
Подравнялись, улыбнулись мне, тихо сели.
А сейчас проверим, готовы ли вы к занятию. Я буду называть, а вы глазами
проверяйте, всё ли у вас есть: пряжа, крючок, ножницы и хорошее рабочее
настроение.
II. Сообщение темы занятия.
- Сегодня мы с вами познакомимся с вязаными игрушками из
геометрических фигур – вязанием по кругу, и начнём занятие со следующих
слов: «Кто не владеет техникой какого-нибудь искусства, науки или ремесла,
тот никогда не будет способен создать что-нибудь выдающееся»
(И. Мичурин)
- Во время работы мы выполним вязанный объемный овал и круг, связанный
столбиками без накида. А на следующем занятии оформим нашу игрушку.
Актуализация знаний.
Способом вязание по кругу выполняют многие изделия.
- И так, перечислите эти изделия.
Ответы детей:
(коврики, прихватки, подставки под горячее, салфетки, скатерти,
шкатулки, вазы, мягкие игрушки, цветы, шапочки, шляпы, сумки, шали,
пончо и др.)
-Как вы видите, данный способ вязания распространённый. По кругу можно
вязать столбиками без накида, с 1,2,3 накидами, воздушными петлями, и
чередуя их между собой, таким образом, вывязывать узор по кругу.
Вводный инструктаж.
-Сегодня мы будем вязать по кругу столбиками без накида, захватывая за обе
петли предыдущего ряда.
- Дети, какие основные приёмы вязания крючком мы будем выполнять?
Дети говорят ответ:
(воздушные петли, полустолбик, столбик без накида).
Слайды.
Прежде, чем приступить к практической работе, давайте вспомним правила
вязания и правила техники безопасности при работе с крючком.
Правила вязания:
1. Положение тела при вязании должно быть правильным.
2. Работать с перерывами.
3. Делать всё без спешки, чтобы движения рук были плавными и
равномерными.
4. Вязать при хорошем освещении.
Правила техники безопасности при работе с крючком:
1. Хранить крючок в специально отведённом месте (футляре, пенале).
2. Головка крючка не должна быть слишком острой и не должна быть тупой.
3. Нельзя размахивать руками с крючком.
А теперь давайте подготовим руки к работе и выполним гимнастику для рук:
1. Поднимите руки вверх и потянитесь. Теперь обеими руками выкручивайте
воображаемую лампочку из патрона. Вы почувствовали, как мышцы в
области плеч расслабились?
2. Руки опустите вниз, на парту. Широко разведите и снова сомкните пальцы
рук.
3. Согните руки в локтях и сцепите пальцы в замок. С силой потяните руки в
противоположные стороны.
- Существует два способа вязания по кругу: по спирали и рядами.
Вязание по спирали применяется при плотном вязании, без переходов на
следующий ряд. Каждый ряд не имеет чёткого начала и окончания.
При вязании способом рядами, каждый ряд заканчивается в конце
соединительным столбиком, а перед провязыванием следующего ряда
выполняют петлю поворота из соответствующего количества воздушных
петель. Данным способом можно вязать изделия плотной и ажурной вязкой.
- Мы с вами будем вязать способом вязания рядами.
-Обратите внимание на образцы полотна, вязанного по кругу.
Показ образцов.
- А теперь давайте прочитаем и рассмотрим, как мы будем вязать по кругу.
Вязание по кругу.
Начиная вязание круга, необходимо сделать цепочку из 6 воздушных петель,
замкнуть её в круг, соединив первую и последнюю петли полустолбиком без
накида.
Далее работу продолжить по кругу справа налево.
С помощью такого вязания можно придать полотну любую желаемую форму.
Круг выполняется так:
1-й ряд: воздушная петля для подъёма (заменяет столбик без накида), 11
столбиков без накида вывязать из центра колечка;
2-й ряд: из каждой петли основания вывязать по 2 столбика без накида;
3-й ряд: из первой петли провязать 1 столбик без накида, из следующей – 2
столбика без накида и т.д.;
4-й ряд: на первой и второй петлях по 1 столбику без накида, из следующей
петли вывязать 2 столбика без накида и т.д., таким образом расстояние
между прибавлениями равняется 2 столбика без накида.
В следующих рядах этот промежуток постепенно увеличивается до 3,4 и
более столбиков без накида.
- Не забываем, что каждый ряд мы начинаем с воздушной петли для подъёма
и заканчиваем полустолбиком, соединяя при этом конец ряда с началом.
При вязании по кругу надо следить, чтобы прибавления делать постепенно и
равномерно. Если вязание будет «шапкой», значит мало сделано
прибавлений, если появляются «волны», значит, прибавляете часто. Поэтому
контролируйте это, положив свой образец на стол.
А теперь рассмотрим и поработаем со схемой, по которой вы будете вязать.
- Какие условные обозначения имеются на данной схеме, и что они
обозначают?
Схема.
Применение знаний и умений на практике
-Приступайте к работе. Вам необходимо связать объемный овал способом
вязания по кругу, диаметром 8 см. Я слежу, как вы будете соблюдать правила
вязания и правила техники безопасности при работе с крючком и ножницами,
и работать в соответствии со схемой вязания по кругу. Работаем молча,
аккуратно, а я буду оказывать вам помощь.
- Дети, а теперь давайте немного отдохнём.
Физминутка.
Просмотр аудио физминутки, выполнение упражнений.
III. Продолжение выполнения практической работы.
Анализ выполненных работ.
Оценивание работы с комментарием. Показ лучших работ.
Качество выполненной работы определяется по следующим показателям:
соблюдение правил вязания и техники безопасности;
изделие должно быть плоским;
соответствие рисунка и схемы (соблюдение прибавлений);
аккуратность выполненной работы.
IV. Итог урока.
-Какие способы вязания по кругу вы знаете?
Ответы детей (вязание по спирали и рядами)
-В чём особенность вязания по кругу?
Ответы детей (вязание выполняется справа налево, в каждом ряду
равномерно выполняется прибавление петель)
-Какие изделия можно выполнять данным способом?
Ответы (салфетки, скатерти, прихватки, шали, пончо, мягкие игрушки и
т.д.)
- На этом наше занятие окончено. Благодарю за внимание!
