Презентация "Радиоуправляемая модель самолета с использованием законов аэродинамики"

Исследовательская работа

ученика 7А класса

МАОУ «Лицей №12»

Долгих Дмитрия

Радиоуправляемая

модель самолета

с использованием законов аэродинамики

• изучить основы аэродинамики;
• сделать радиоуправляемую модель самолета и на примере изучить принципы полета.

Цель работы:

• изучить историю авиации: как люди мечтали о крыльях как у птиц, какие были первые открытия в этой области и узнать о людях, которые сделали большой вклад, чтобы покорить небо.
• изучить принципы полета.,
• изготовить модель радиоуправляемого самолёта
• провести испытания сконструированной модели.

Задачи:

Мечты о полетах:

Первые модели летающих аппаратов

Модель более похожая на современный самолёт братьев Райт

Мечты о полетах:

Проект первого самолета: корпус, крыло, оперение, шасси, управление, моторная установка. Свои опыты в самолетостроении начинал с моделей воздушных змеев. В 1876 моряк демонстрировал в столице модель самолета, который в 1882 г. стал первым в мире самолетом в натуральную величину, способный поднять в воздух человека.

Александр Федорович Можайский

Научные исследования полета

Создатель аэродинамики

как науки.

Первым объяснил образование подъёмной силы крыла самолета. Связал теоретическую аэродинамику с практикой авиации

Николай Егорович Жуковский – «отец русской авиации».

Во время движения воздух проходит над и под крыльями самолёта. Огибая крыло с двух сторон, воздух разделяется – над верхней поверхностью крыла воздух проходит быстрее, чем под нижней частью. Давление воздуха сверху становится меньше, чем у воздуха внизу крыла. Таким образом, неравное давление воздуха, возникающее благодаря форме крыльев самолёта, порождает силу, которая называется подъёмной.

Подъемная сила крыла самолета

• Я нашел ответ на свой вопрос «почему летают самолёты?»
• Понял, что вопрос полёта волновал людей многие тысячелетия, веками люди изучали птиц, создавали на их манер летательные аппараты самых немыслимых форм. Также, узнал о первых изобретениях и их создателях в области авиации.
• Разобрался и понял, как возникает подъёмная сила крыла. Узнал, кто первый смог объяснить её возникновение.
• Изучил принципы полёта самолёта.

Заключение

• Гончаренко В.В. Как люди научились летать. – К.: «Веселка», 1998. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://n-t.ru/ri/gn/kl.htm
• Ермаков А.М. Простейшие авиамодели: Кн. Для учащихся 5-8 кл. /Под ред. Г.И.Житомирского. - М.: Просвещение, 1984. – 160 с., ил.
• Что такое. Кто такой. Том 1 от А до З: Детская энциклопедия для младшего школьного возраста в 3-х томах – М.: Академия педагогических наук СССР, изд. «Педагогика», 1975. – 352 с. с ил.
• Что такое. Кто такой. Том 3 от Р до Я: Детская энциклопедия для младшего школьного возраста в 3-х томах – М.: Академия педагогических наук СССР, изд. «Педагогика», 1978. – 256 с. с ил.
• Гальперштейн Л.Я. Транспорт: Научно-популярное издание для детей/ Оформл. серии И.П. Смирнова. – М.: ООО «Росмэн-Издат», 2001. – 31 с. – (Я открываю мир).

Список литературы