Ученики на Учителя.com


Школьный этап олимпиады "Культура дома и декоративно-прикладное творчество" 6 класс

Школьный этап
олимпиады по технологии, 6 класс
2018-2019 уч.год
«Культура дома и декоративно-прикладное творчество»
Теоретический тур ( 20 баллов)
1. Отгадайте загадку (1 балл).
Как называется продукт, который едят как хлеб и используют как салфетку?
____________________________________________________
2. Отметьте правильный ответ (1 балл).
Крупа, получаемая из проса:
а) пшеничная;
б) пшенная;
в) овсяная;
г) гречневая.
3. Установите соответствие между продуктом и его видом (1 балл).
1
ряженка
А
пряность
2
перепёлка
Б
орех
3
кешью
В
птица
4
ваниль
Г
рыба
5
сайда
Д
напиток
1_____, 2_____, 3_____, 4____, 5_____
4. Отметьте правильный ответ (1 балл).
Недостаток витамина С в организме человека в большей степени приводит к:
а) психической и физической утомляемости;
б) интенсивному потоотделению;
в) усиленной пигментации кожи.
5. Назовите фамилию изобретателя бытовой швейной машины современной конструкции
(1 балл)_________________________________________________________
_________________________________________________________________
6. Отметьте правильный ответ (1 балл). Какая машинная игла толще?
а) №80; б) № 110.
7. Перечислите (1 балл).
В швейной машине имеется несколько регуляторов, необходимых для получения
высококачественной строчки. Приведите 2 примера регуляторов.
___________________________________________________________________________________
8. Подпишите названия швов, применяемых для вышивки (1 балл).
1._________________ 2.___________________ 3.___________________
9. Отметьте правильные ответы (1 балл). К инструментам для вышивания относятся:
а) игла; б) наперсток; в) сантиметровая лента;
г) лекало; д) ножницы; е) резец; ж) пяльцы.
10. Разгадайте и напишите зашифрованные слова (1 балл).
ЖОТЕКС ________________________________
МАКЕННЕ _______________________________
11. Допишите предложение (1 балл).
Работник, занимающийся изготовлением ткани на ткацком станке, называется
__________________________________________________________________
12. Джут, кенаф, лен-долгунец – какая часть этих растений используется для производства
волокна? (1 балл).
_________________________________________________________________________
13. Что обозначает знак на маркировке изделия, указанный на рисунке (1 балл).
Ответ:_________________________________
14. Закончите предложение (1 балл).
В экстренных случаях необходимо набрать номер телефона службы спасения
___________________________________________________________________
Творческое задание (6 баллов)
1.Нарисуйте модель фартука различного назначения (используя цв. карандаши)
2. Выполните описание модели (укажите конструкцию, перечислите фасонные линии и детали).
3. Напишите наименование ткани к модели фартука.
4. Предложите способы декорирования изделия.
Модель фартука
Ответы:
1. Лаваш
2. Б
3. 1 –Д, 2-В, 3- Б, 4- А, 5- Г
4. А
5. И.Зингер
6. Б
7. Регулятор натяжения верхней нитки, регулятор длины стежка, регулятор ширины
зигзага, регулятор силы нажима лапки
8. 1- тамбурный, 2- стебельчатый, 3- обметочный (петельный)
9. А, Д, Ж
10. Стежок, манекен
11. Ткач
12. Стебель
13. Ручная стирка
14. 112
Практическая работа
«Футляр с элементами декорирования»
Задание:
Выполните футляр с элементами декора для карандашей согласно инструкционно-
технологической карте.
Материалы и инструменты: ткань гладкокрашеная (хлопок, бязь, сукно, фетр) размером 30 × 7
см; рабочая коробка или папка с инструментами и приспособлениями.
Для декора: бусинки, бисер, ленты, нитки мулине и т.п.
Инструкционно-технологическая карта
№п/п
Операции и технические условия
Изображение операции
1
Раскроить деталь футляра по предложенной выкройке
См . лист выкройки
2
На выкроенной детали отметить контрольные линии и
точки
См. выкройку
3
Выполнить декорирование передней части футляра,
используя различные элементы декора
По выбору участника
4
Сложить деталь футляра по линии сгиба, совмещая
контрольные точки, сколоть булавками, уравнивая срезы,
сметать
5
Обработать боковые срезы и верхнюю часть футляра
петельным швом. Удалить стежки временного
назначения
6
Выполнить окончательную декоративную отделку
По выбору участника
7
Произвести окончательную ВТО
Критерии оценивания
Футляр с элементами декорирования
Карта пооперационного контроля по выполнению практической работы
№
п/п
Критерии оценки
Максимальный
балл
Баллы по
факту
1
Правильная организация рабочего
места
2
2
Соблюдение правил раскроя
2
3
Качество соединения деталей
8
4
Качество выполнения петельного шва
8
5
Декоративное украшение изделия
8
6
Оригинальное использование декоративных
элементов
10
7
Соблюдение техники безопасности
2
ИТОГО
40
Скачать материал

Технология - еще материалы к урокам: