Технологическая карта урока "Обработка горловины" 7 класс

Технологическая карта урока
технологии 7 класс (технологии ведения дома)
Выполнила: Бурдина Ирина Викторовна,
учитель технологии МАОУ СОШ № 107 г.Перми
Тема урока: Обработка горловины
Тип урока: урок открытия
новых знаний
Цели урока: планируемые результаты (с помощью глаголов наблюдаемого действия)
Предметные
знания: - о способах
обработки горловины
плечевого изделия;
умения: - выполнять
обработку горловины;
- оценить качество кроя по
предложенным критериям
- обучение новым способам
деятельности;
- находить правильное
решение при раскрое
деталей изделия
Метапредметные
- формирование умений
анализировать, развивать
умение сравнивать и
находить различия и
сходство;
- планировать свою
деятельность;
- развивать ассоциативное
мышление и творческое
воображение;
Личностные
- Формирование мотивации
и самомотивации изучения
темы, смыслообразование
развитие готовности к
самостоятельным
действиям, развитие
трудолюбия и
ответственности за качество
своей деятельности,
проявление технико-
технологического и
экономического мышления
Межпредметные связи, жизненные задачи:
Русский язык, математика
Учащиеся, опираясь на научные понятия осмысленно и рационально выполняют трудовые
действия; их труд в свою очередь служит средством закрепления теоретических знаний,
полученных как на уроках труда, так и на уроках математики, химии, физики, биологии и
других.
Ход урока:
Содержание деятельности учителя:
Содержание деятельности учащихся
1. Ориентировочно-мотивационный этап (этап целеполагания)
«Установи последовательность».
В народе говорят: «Работа без плана, как пища
без соли».
-Как вы понимаете это выражение?
В какой последовательности вы работали, при
изготовлении ночной сорочки?
А сейчас мы с вами это выясним.
На листах, которые вы получите, указана
подробная технологическая
последовательность изготовления плечевого
изделия с цельнокроеным рукавом, но
вразброс. Вам нужно указать правильную
последовательность изготовления изделия.
- Давайте проверим, правильно ли вы
ответили?
- Какие виды срезов есть у данного швейного
изделия?
-У вас на карточках есть подсказка для
определения темы урока. Сформулируйте:
тему урока, цель.
Проверка рабочего места, наличие
необходимых инструментов и материала
Учащиеся поделены по парам.
Ответы учащихся.
Работа с карточками: технология
изготовления плечевого изделия с
цельнокроеным рукавом,
воспроизводство последовательности.
Карточка 1.Технологическая
последовательность
изготовления плечевого изделия
Проверяют правильность выполнения
работы с карточкой.
Ответы учащихся (боковые, плечевые,
горловины, низа).
Формулируют тему урока и цели.
Тема нашего урока: Выполнение образцов
обработки горловины подкройной обтачкой и
косой бейкой.
2. Операционно-исполнительский этап (этап решения задач урока)
Актуализация знаний
- Скажите, пожалуйста, что такое обтачка?
Вспомните, что представляет собой косая
бейка?
Работаем с учебником.
Обтачки, которыми обрабатывают горловину,
проймы или декольте изделия с целью
укрепления соответствующих срезов, можно
изготовить по выкройкам или подкроить по
форме изделия. В этом случае обтачки
повторяют форму детали и называются
подкройными.
Косая бейка это обтачка, долевая нитка на
которой проходит точно под углом 45
градусов к линии среза. Она используется в
шитье при обработке срезов, прокладывании
фигурных строчек и т. д.
Как раскроить обтачку, косую бейку?
Какие срезы обрабатываются косыми
обтачками? (округлые, выгнутые, выпуклые)
Косая обтачка имеет сильное растяжение,
поэтому ею обрабатываются чаще всего
закругленные срезы деталей. При обработке
закругленных срезов косой обтачке придают
форму обрабатываемого среза.
Прежде чем приступить к обработке
горловины на ваших изделиях, мы с вами
сегодня выполним образцы обработки
горловины различными способами.
Вводный инструктаж
Техника безопасности при работе с иглами, на
швейной машине, ВТО.
Практическая работа
1.«Обработка срезов подкройной обтачкой»
учебник «Технология», 7 класс, стр. 121
2.«Обработка срезов косой бейкой»
учебник «Технология», 7 класс, стр. 122
3.«Последовательность обтачивания срезов
косой бейкой, сложенной вдвое» учебник
«Технология», 7 класс, стр. 124
Целевые обходы во время выполнения
практической работы:
1. Выполнение работы в последовательности
2. Помощь (с помощью наводящих вопросов)
3. Ошибки (если одна общая ошибка у всех
обучающихся, учитель останавливает работу и
проводит инструктаж)
Работа с учебником:
Обтачка (§ 29, учебник «Технология» 7
класс)
Бейка (§ 18, учебник «Технология» 7
класс)
Ответы учащихся.
Ответы учащихся.
- Обтачку выкраивают по форме
горловины. Ширина обтачки 5 см.
Чтобы раскроить косую обтачку,
необходимо ткань сложить по диагонали
(как платок), совмещая долевое
направление нити с поперечным, и
разрезать на полоски нужной ширины.
Учащиеся разделены на пары. Каждая
пара выполняет один из образцов
обработки горловины, опираясь на
технологические карты и учебник.
Самоконтроль:
1.Ширина канта по всей горловине на
образце одинакова.
2.Отделочная строчка проложена ровно.
3.Влажно-тепловая обработка проведена
аккуратно.
3. Рефлексивно-оценочный этап
Закрепление: