Рабочая программа по технологии 5-8 классы (мальчики)
Рабочая программа
по технологии
5 - 8 классы (мальчики)
Учитель Чернышева Галина Петровна
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
предмет: Технология (технический труд)
класс: 5
количество часов в неделю: 2
количество часов в год: 70
УРОВЕНЬ ИЗУЧЕННОСТИ ПРОГРАММЫ: Базовый
Программа Министерства Образования РФ по предмету «Технология. Технический труд»
составлена на основе Примерной программы по предмету Технология (вариант для
мальчиков) основного общего (среднего) образования для 5 – 8 классов .
Пояснительная записка
Планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта,
утвержденного МО РФ от 05.03.2004г. № 1089 по программе «Технология 5 – 7 классы»
(вариант для мальчиков)
Количество часов:
В год___70 в неделю___2
Учебно-методический комплекс:
1. Бешенков А.К. Технический труд. Технические и проектные задания для учащихся. 5-9
классы. – М.: Дрофа, 2004.
2. Симоненко В.Д. Сборник творческих проектов учащихся. Технология. – М.: Вентана-
Граф, 2006.
3. Правдюк В.Н., Самородский П.С., Симоненко В.Д. Технология. 5 кл. . – М.: Вентана-
Граф, 2006.
4. Правдюк В.Н., Самородский П.С., Симоненко В.Д. Технология. 6 кл. . – М.: Вентана-
Граф, 2006.
5. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Синица Н.В. Технология. 7 кл. . – М.: Вентана-
Граф, 2006.
6. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд. 5 кл. – М.: Дрофа,
2004.
7. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд. 6 кл. – М.: Дрофа,
2005.
8. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд. 7 кл. – М.: Дрофа,
2006.
9. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд. 5 кл. Методическое
пособие. – М.: Дрофа, 2004.
10. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд. 6 кл. Методическое
пособие. – М.: Дрофа, 2005.
11. Казакевич В.М., Молева Г.А. Технология. Технический труд. 7 кл. Методическое
пособие. – М.: Дрофа, 2006.
12. Бешенков А.К. Раздаточные материалы по технологии (технический труд). 5-8 классы.
– М.: Дрофа, 2003.
13. Самородский П.С., Симоненко В.Д. Технологии ведения дома. Технический труд. 5-8
кл. Методическое пособие – М.: Вентана-Граф, 2006.
ПРОГРАММА
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД»
Программа составлена на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта основного общего образования по технологии.
Программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить
представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития
учащихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание
предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по
разделам курса, рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного
предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного
процесса, возрастных особенностей учащихся.
Предложенная программа содействует сохранению единого образовательного
пространства не сковывая творческой инициативы учителей, предоставляет широкие
возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса с учетом
индивидуальных способностей и потребностей учащихся, материальной базы
образовательных учреждений, местных социально-экономических условий и
национальных традиций.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности,
полученного учащимися при обучении в начальной школе на уроках труда и внеклассной
работы.
С учетом того, что в школе нет производственных мастерских, данная программа
рассматривает основные разделы: «Сельскохозяйственный труд», «Черчение и графика»,
«Технологии ведения дома», «Творческая, проектная деятельность», «Современное
производство и профессиональная деятельность». При этом распределение часов такого,
что 1, 4 четверть работа по разделу «Сельскохозяйственный труд», где обучающиеся
задействованы в работах на пришкольной территории. Во 2, 3 четвертях рассматриваются
базовые компоненты образовательной программы такие разделы, как «Черчение и
графика», «Технологии ведения дома», «Творческая, проектная деятельность»,
«Современное производство и профессиональная деятельность».
Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения,
практические работы. При этом предполагается, что изучение материала программы,
связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом
теоретических знаний. Значительное место в программе отведено графической
подготовке, так как важно сформировать навыки в графическом изображении.
На теоретических и практических занятиях учащиеся включаются в творческую
деятельность. Поэтому в программе предусмотрено выполнение школьниками творческих
или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся
очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия,
которое они предлагают в качестве творческой идеи.
Основная задача учебного предмета «Технология» (трудовое обучение) в школе -
обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой технических знаний и
умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену
современного общества, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения
образования.
Наряду с решением основной задачи, учебный предмет «Технология»
предусматривает формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету, выявление
и развитие их способностей, ориентацию на профессии, подготовку к профильному
профессиональному обучению.
Программа нацелена на гармоничное развитие личности учащегося, на
формирование прочных, глубоких знаний, умение планировать работу и творчески
мыслить.
В программе уделено внимание тому, чтобы школьники правильно употребляли
технические термины и использовали в работе доступную техническую документацию.
Данная программа предусматривает беседы о производстве, технические проблемные
вопросы, просмотр видеофильмов о технике. Все это способствует решению
поставленных задач.
Ожидаемые результаты обучения: умение ориентироваться в мире профессий,
оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой
деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы; прививать навыки
самостоятельного планирования и ведения домашнего хозяйства; формировать культуру
труда, уважительного отношения к труду и результатам труда.
Характер содержания обучения технологии предполагает построение
образовательного процесса на основе использования межпредметных связей.
В результате изучения технологии ученик получает возможность
познакомиться:
С основными технологическими понятиями и характеристиками;
Со значением здорового питания для сохранения своего здоровья.
Рационально организовывать свое рабочее место;
Находить необходимую информацию в различных источниках;
Применять конструкторскую и технологическую документацию;
Составлять последовательность выполнения технологической операции;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни;
Понимать ценности материальной культуры для жизни и развития человека;
Развивать творческие способности;
Соблюдать правила электробезопасности, санитарии и гигиены.
Планирование учебного материала 5 класс
( 2 ч в неделю, 70 часов в год)
№
урока
Дата
Содержание
(название раздела, тема урока)
Количество
часов
(раздела,
урока)
план
факт
РАЗДЕЛ 1. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД.
17
1
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности
2
2
Уборка и учет урожая. Сбор семян, плодов и клубней.
2
3
Подготовка урожая к зимнему хранению.
2
4
Особенности осенней обработки почвы.
2
5
Знакомство с травянистыми цветочно-декоративными
растениями.
2
6
Знакомство с однолетними овощными культурными
растениями.
2
7
Основные типы почв и земельных смесей.
2
8
Условия для выращивания культурных растений.
2
9
Обобщающий урок.
1
РАЗДЕЛ 2. ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА
12
10
Графика как источник информации. Графическая
культура. Основные виды графических изображений:
наброски, эскизы, технические рисунки, схемы, чертежи,
технологические и операционные карты, графики,
иллюстрации и т. д
2
11
Назначение чертежа. Масштаб.
2
12
Правила оформления чертежей, построение параллельных
и перпендикулярных прямых, простейших геометрических
фигур.
2
13
Расположение видов на чертеже.
2
14
Выполнение чертежа хозяйственной лопаточки с
постановкой габаритных размеров.
2
15
Оформление чертежа однодетального изделия.
2
РАЗДЕЛ 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
10
16
Творческий проект. Выбор и обоснование проекта.
Учебное проектирование. Всё начинается с идеи
2
17
Выбор оптимальной технологии выполнения проекта.
План работы.
2
18
Товарный знак. Реклама товара. Практическая работа:
«Работа над проектом». Разработка чертежа.
2
19
Работа над проектом. Подготовка к защите.
2
20
Защита проекта.
2
РАЗДЕЛ 4. ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА
13
21
Культура дома.
Интерьер дома.
2
22
Уборка помещений.
2
23
Мелкий ремонт и уход за одеждой и обувью. Удаление
пятен.
Выбор и использование современных средств ухода за
одеждой и обувью. Современная бытовая техника,
облегчающая выполнение домашних работ.
2
24
Организация труда и отдыха.
Питание. Гигиена.
2
25
Культура поведения в семье.
Культура общения.
2
26
Семейные праздники.
Подарки.
3
РАЗДЕЛ 5. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД.
18
27
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2
28
Удобрения, их влияние на рост и развитие растений.
2
29
Рыхление приствольных кругов деревьев и кустарников.
2
30
Предпосевная обработка почвы, внесение удобрений.
2
31
Расчет потребности в посадочном материале.
2
32
Подготовка семян и луковиц к посеву и посадке.
2
33
Посев и посадка. Уход за растениями.
2
34
Подведение итогов. Работы по уходу за растениями.
2
35
Обобщающий урок.
2
итого
70
часов
Планирование учебного материала 6 класс
( 2 ч в неделю, 70 часов в год)
№
урок
а
Дата
Содержание
(название раздела, тема урока)
Количес
тво
часов
(раздела
, урока)
пла
н
факт
РАЗДЕЛ 1. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД
17
1
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2
2
Знакомство с одно- и многолетними цветочно-декоративными
растениями.
2
3
Знакомство с овощными дву- и многолетними овощными
культурами.
2
4
Уборка и учет, собранных семян, плодов и клубней.
2
5
Заготовка земельных смесей для весенних посевов.
2
6
Отбор семенников овощных и цветочно-декоративных
растений.
2
7
Понятие плодородия почв. Характеристика местных почв.
2
8
Понятие о мелиорации сельхоз-полей.
2
9
Обобщающий урок.
1
РАЗДЕЛ 2. ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА
16
10
Введение. Приемы работы инструментами.
2
11
Правила оформления чертежей
2
12
Графическая работа «Линии чертежа»
2
13
Масштабы. Шрифты чертежные.
2
14
Геометрические построения.
2
15
Основные виды геометрических форм.
2
16
Правила нанесения размеров.
2
17
Графическая работа «Чертеж плоской детали»
2
РАЗДЕЛ 3. ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА
8
18
Эстетика и экология жилища
Интерьер жилых помещений и их комфортность.
Рациональное размещение мебели и оборудования в
помещении.
4
19
Эстетика и экология жилища
Выполнение эскизов элементов интерьера. Подбор бытовой
техники по рекламным проспектам.
4
РАЗДЕЛ 4. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
11
20
Выбор темы проектов
Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на
рынке товаров и услуг. Методы поиска информации об
изделии.
2
21
Обоснование идеи изделия. Подготовка чертежа или
технического рисунка.
2
22
Выполнение основных технологических операций.
4
23
Презентация изделия
Обобщение результатов проектной деятельности. Выводы по
итогам работы.
3
РАЗДЕЛ 5. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД
18
24
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2
25
Понятие о сорте, его продуктивности.
2
26
Основные агротехнические приемы выращивания растений.
2
27
Понятие о рассаде. Виды защищенного грунта.
2
28
Способы и нормы внесения удобрений.
2
29
Обработка почвы с внесением удобрений.
2
30
Подготовка семян, клубней к посадке. Расчет потребности.
2
31
Подготовка парников, посев и посадка.
2
32
Обобщающий урок.
2
итого
70
часов
Планирование учебного материала 7 класс
( 2 ч в неделю, 70 часов в год)
№
урока
Дата
Содержание
(название раздела, тема урока)
Количество
часов
план
факт
РАЗДЕЛ 1. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД
17
1
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2
2
Важнейшие декоративные растения и уход за ними.
2
3
Главные полевые культуры и уход за ними.
2
4
Уборка и условия хранения собранного урожая.
2
5
Признаки готовности с/х- культур к уборке.
2
6
Определение потребности в посевном и посадочном материале.
2
7
Осенний посев и посадка культур.
2
8
Главные плодово-ягодные культурны и уход за ними.
2
9
Обобщающий урок.
1
РАЗДЕЛ 2. ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА
12
10
Повторение. Правила выполнения чертежей
2
11
Прямоугольное проецирование
2
12
Виды. Расположение видов на чертеже
2
13
Местные виды. Построение чертежа детали с натуры
2
14
Построение чертежа детали по наглядному изображению
2
15
Практическая работа «Моделирование по чертежу»
2
РАЗДЕЛ 3. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
6
16
Простейшие электрические цепи. Сборка электрической цепи.
2
17
Чтение простой электрической схемы.
1
18
Схема квартирной электропроводки.
1
19
Изучение схем квартирной электропроводки. Сборка модели
квартирной проводки.
2
РАЗДЕЛ 4. ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА
13
20
Интерьер городского и сельского домов.
1
21
Основные принципы и средства
создания интерьера дома (квартиры): зонирование пространства
квартиры; выбор и расстановка мебели; цветовое решение
интерьера; организация искусственного и естественного
освещения; озеленение.
2
22
Практические работы. Составление плана комнаты и кухни.
1
23
Разработка проектов планировки прихожей, детского уголка или
комнаты. Расстановка на плане мебели и предметов быта.
2
24
Виды ремонтно-отделочных работ. Современные материалы для
выполнения ремонтно-отделочных работ в жилых помещениях.
1
25
Подбор инструментов для выполнения ремонтно-отделочных
работ в жилых помещениях. Подбор обоев по каталогам. Выбор
обойного клея под вид обоев.
1
26
Составление плана по благоустройству дома (квартиры, дачи).
Возможности членов семьи в благоустройстве дома.
Примерная форма расчета финансовых вложений в
благоустройство дома (квартиры, дачи).
Определение примерных сроков выполнения.
2
27
Ремонтные работы. Выполнение основных технологических
операций.
2
РАЗДЕЛ 5. СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
4
28
Сферы и отрасли современного производства. Роль профессии в
жизни человека.
2
29
Пути получения профессионального образования.
1
30
Профессиональная карьера. Пр\р «Диагностика склонностей и
качеств личности.».
2
РАЗДЕЛ 6. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД
18
31
Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
2
32
Особенности весеннего ухода садом.
2
33
Особенности весеннего ухода садом.
2
34
Особенности ухода за декоративными деревьями и
кустарниками.
2
35
Весенний уход за цветочными многолетниками.
2
36
Весенняя обработка почвы с внесением удобрений.
2
37
Посев культур и уход за ними.
2
38
Работа в питомнике по уходу за саженцами.
2
39
Обобщающий урок.
2
итого
70
часов
Календарно - тематическое планирование по технологии 8 класс
( 1 ч в неделю, 35 часов в год)
№
уро-
ка
Раздел, тема
урока
Кол -во
часов
Вводный инструктаж по охране труда. Цели и задачи изучения
предмета «Технологии» в 8 классе. Раздел 1 Технология
сельскохозяйственного труда.
8
1
Вводное занятие. Значение сельскохозяйственного труда. Виды
работ. Использование сельхоз. продукции.
1
2
Спецодежда. Использование специальной рабочей одежды и их
хранение.
1
3
Выборка семян из цветочных растений, просушка.
1
4
Осмотр территории с молодыми посадками. Ознакомление с
техникой замены погибших растений.
1
5
Подготовка земляной смеси для рассады.
1
6-7
Уход за рассадой. Высадка однолетников и многолетников. Защита
посадок от весенних заморозков.
2
8
Формирование клумб. Работа над дизайном пришкольного участка.
1
Раздел 2 Ремонтно-отделочные работы. Технология ведения
дома.
12
9
Классификация домов
1
10
Строительные материалы
1
11
Этапы строительства дома
1
12
Устройство оконного блока
1
13
Выполнения расчетов площади класса, оконного остекления класса
1
14
Утепление окна.
1
15-
16
Понятие «семья», основные функции семьи
2
17
Понятие «потребность». Уровень благосостояния семьи
1
18
Анализ сертификата на купленный товар. Виды торговых знаков.
1
19
Структура семейного бюджета. Оценка затрат на питание.
1
20
Расчет площади для выращивания садово-огородных культур,
необходимых семье
1
Раздел 3 Электротехнические работы
4
21
Виды энергии. Правила электробезопасности.
1
22
Электрическая цепь, ее элементы, их условное обозначение.
Изучение элементов электрической цепи.
1
23
Назначение и устройство электрических проводов. Виды соединений
проводов. Виды электроосветительных приборов. История их
изобретения, принцип их действия.
1
24
Классы и типы электронагревательных приборов
1
Раздел 4 Проектирование и изготовление изделий
6
25
Составляющие проектирования. Выбор темы проекта.
1
26
Проектирование образцов будущего изделия.
1
27
Разработка чертежа изделия.
1
27-
29
Выполнение творческого проекта.
2
30
Защита проекта.
1
Раздел 5 Современное производство и профессиональное
образование
5
31
Современное общество, образование и профессия.
1
32
Современная ситуация на рынке труда.
1
33-
35
Проект «Мои жизненные планы и профессиональная карьера»
3
итого
35 часов
