Ученики на Учителя.com


Презентация "Фразеологическая игра. Ваш звездный час" 8 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Наврузова Ирина Наврузовна –
  • МОУ «СОШ №6»
  • г. Набережные Челны
  • Учитель русского языка и
  • литературы первой
  • квалификационной категории
  • Фразеологическая игра.
  • Ваш звездный час.
  • Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.
  • Н.В.Гоголь
  • Фразеологическая игра.
  • Ваш звездный час.
  • Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.
  • Н.В.Гоголь
  • 1 тур
  • «Кто есть кто»
  • Команды озвучивают свое название и объясняют его (это должен быть фразеологизм).
  • 2 тур
  • «Дальше… дальше»
  • За одну минуту команда должна назвать как можно больше лексических значений фразеологических оборотов, читаемых учителем.
  • 1 команда
  • 1. Выйти из себя. 2. Довести до белого каления. 3. И бровью не шевельнул. 4. И в ус не дует. 5. Как с гуся вода. 6. Махнуть рукой. 7. Метать громы и молнии. 8. Ноль внимания. 9. Под горячую руку.10. Рвать и метать. 11. Устроить сцену. 12. Хоть трава не расти.
  • 2 команда
  • 1. Бить баклуши. 2. Брать быка за рога. 3. Валять дурака. 4. Горит в руках. 5. Не покладая рук. 6. Засучив рукава. 7. Палец о палец не ударить. 8. В поте лица. 9. Плевать в потолок. 10. Своротить гору.
  • 11. Сидеть сложа руки. 12. Считать ворон.
  • 3 тур
  • «Найди синонимы».
  • Определить, на сколько групп по значению можно разделить данные фразеологизмы и определить их значение.
  • 4 тур
  • «Найди антонимы»
  • Подобрать к данным оборотам фразеологизмы – антонимы:
  • 1. В двух шагах -
  • 2. Взять себя в руки –
  • 3. Засучив рукава –
  • 4. Пасть духом –
  • 5. Хоть пруд пруди –
  • 6. Чесать языком –
  • 5 тур
  • «Кто быстрее»
  • Подобрать по пять фразеологизмов с общим для них словом(существительным):
  • 1 команда – со словом «глаз».
  • 2 команда – со словом «язык».
  • Болельщики – со словом «ухо».
За 2 минуты записать как можно больше фразеологизмов, в состав которых входят числительные (для команд), название животного или птицы (для болельщиков).
  • 6 тур «Кто больше»
7 тур «Почувствуй и скажи».
  • Вспомнить по одному фразеологизму, обозначающему
  • Радость –
  • Страх –
  • Печаль –
  • Обида –
  • Стыд –
  • Плохое настроение –
  • Испуг –
  • Тревога –
  • Негодование –
8 тур «Почему мы так говорим»
  • Ариаднина нить
  • Эти крылатые слова — из мифа об афинском герое Тезее. Ариадна, дочь критского царя Миноса, помогла Тезею, при­бывшему из Афин, чтобы сразиться с чудовищем Минотавром (Минотавр, по мифу, получеловек, полубык). С помощью клубка ниток, который дала Тезею Ариадна, он сумел после победы над Минотавром благополучно выбраться из лабиринта — жилища Минотавра — при помощи клубка ниток. Переносное значение: средство выйти из затруднения или руководящее начало.
8 тур «Почему мы так говорим»
  • Ахиллесова пята
  • Всякое слабое, уязвимое место человека (в характере, привычках, склонностях) называют ахиллесовой пятой. Откуда же взялось это выражение?
  • Ахилл — любимый герой множества легенд Древней Греции. Это непобедимый, отважный человек, которого не брали никакие вражеские стрелы.
  • Легенда рассказывает, что мать Ахилла Фетида, желая сделать сына неуязвимым, окунула мальчика в воды священной реки Стикс. Но когда мать окунула Ахилла, она держала его за пятку (пяту), и пятка оказалась незащищенной.
  • В одном из состязаний Парис, противник Ахилла, пустил стрелу в пятку Ахилла и убил его.
8 тур «Почему мы так говорим»
  • Во всю ивановскую
  • Во всю ивановскую значит «что есть мочи, изо всех сил».
  • История этого выражения такова. Очень давно, в XVI— XVII веках, указы русских царей зачитывались на городских площадях.
  • В Москве указы зачитывались на Ивановской площади в Кремле (у колокольни Ивана Великого). Площадь была шумная, многолюдная. Дьяки, читавшие царевы указы, старались своим голосом заглушить гомон толпы. Им приходилось не читать, а кричать на всю площадь, во всю Ивановскую.
  • С тех пор и пошло выражение: кричит во всю ивановскую.
8 тур «Почему мы так говорим»
  • Играть на нервах
  • Расстроенные нервы, натянутые нервы, слабая струна, играть на нервах... Немало выражений, касающихся нервов, имеют «музыкальный» уклон: играть, расстроенные, натянутые... Это объ­ясняется происхождением слова нерв. Еще в глубокой древности люди, играли на музыкальных инструментах. Струна по латыни— «нервус». Позже врачи узнали о существовании в организ­ме нервов. Нервы похожи на струны, римляне их так и назвали. А привычные выражения, связанные с музыкальными струнами, стала применять и по отношению к нервам. Выражение играть на нервах равнозначно «намеренно раздражать, нервировать ко­го-либо».
9 тур «Ты мне – я тебе»
  • Каждая команда показывает инсценировку фразеологизма. Соперникам необходимо узнать, какой оборот был обыгран.
  • 10 тур
  • «Гонка за лидером»
  • Закончите фразеологизм.
  • 11 тур
  • «Конкурс капитанов»
  • Используя фразеологизмы, сказать, чем занималась команда на этой игре.
  • Фразеологическая игра.
  • Ваш звездный час.
  • Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово.
  • Н.В.Гоголь

Русский язык - еще материалы к урокам: