Ученики на Учителя.com


Контрольный диктант по русскому языку "Имя существительное" 3 класс 3 четверть

Контрольный диктант по русскому языку
на тему: «Имя существительное»
3класс, 3 четверть (начало).
КОРМУШКА
Зима. Стоит чудесный денек. Ребята сделали для птиц кормушку и
повесили ее на березу. Дети насыпали в кормушку хлебных крошек. Для
синиц они привязали на дерево кусочки сала.
К кормушке подлетели снегири, воробьи, голуби. На ветку березы сели
прелестные птички. На голове черная шапочка. Спина, крылья, хвостик и
головка синие.
Это синицы. Радостно им иметь хороших друзей.
Грамматическое задание.
1) Во втором абзаце найди предложение с однородными подлежащими.
Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. После
текста начерти схему предложения.
2) Выполните фонетический разбор слова КРЫЛЬЯ (звуко - буквенный
анализ слова).
3) Разберите по составу (выделите части слова) слова: денек, кормушку,
хлебных.
4) Найдите в тексте и выпишите: 2 слова с безударной гласной в слове, 1
слово с парной согласной в слове, 1 слово с непроизносимой
согласной, 1 слово с разделительным мягким знаком, 1 слово с
буквосочетанием ЧК . Подберите проверочные слова, выделите
орфограммы.
Грамматическое задание.
1) Во втором абзаце найди предложение с однородными подлежащими.
Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. После
текста начерти схему предложения.
2) Выполните фонетический разбор слова КРЫЛЬЯ (звуко - буквенный
анализ слова).
3) Разберите по составу (выделите части слова) слова: денек, кормушку,
хлебных.
4) Найдите в тексте и выпишите: 2 слова с безударной гласной ,
1 слово с парной согласной , 1 слово с непроизносимой согласной,
1 слово с разделительным мягким знаком, 1 слово с буквосочетанием ЧК .
Подберите проверочные слова, выделите орфограммы.
Грамматическое задание.
1) Во втором абзаце найди предложение с однородными подлежащими.
Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. После
текста начерти схему предложения.
2) Выполните фонетический разбор слова КРЫЛЬЯ (звуко - буквенный
анализ слова).
3) Разберите по составу (выделите части слова) слова: денек, кормушку,
хлебных.
4) Найдите в тексте и выпишите: 2 слова с безударной гласной ,
1 слово с парной согласной , 1 слово с непроизносимой согласной,
1 слово с разделительным мягким знаком, 1 слово с буквосочетанием ЧК .
Подберите проверочные слова, выделите орфограммы.
Грамматическое задание.
1) Во втором абзаце найди предложение с однородными подлежащими.
Подчеркни главные члены предложения, подпиши части речи. После
текста начерти схему предложения.
2) Выполните фонетический разбор слова КРЫЛЬЯ (звуко - буквенный
анализ слова).
3) Разберите по составу (выделите части слова) слова: денек, кормушку,
хлебных.
4) Найдите в тексте и выпишите: 2 слова с безударной гласной ,
1 слово с парной согласной , 1 слово с непроизносимой согласной,
1 слово с разделительным мягким знаком, 1 слово с буквосочетанием ЧК .
Подберите проверочные слова, выделите орфограммы.
Контрольный диктант за 3 четверть
Весеннее утро
Как хорошо весенним утром в лесу! Вот из-за горизонта выкатилось огромное
красное солнце. Вот солнечные лучи попали в густой туман. Он заклубился розовым
паром.
На сосенке проснулась маленькая белочка. Малютка смотрит на широкое поле за
рекой. Видит стройные ели с пушистыми ветвями. Слушает радостное пение птиц.
Вдыхает аромат лёгкого весеннего воздуха. Вся природа вместе с ней радуется весне!
Грамматическое задание.
1) Сделайте фонетический разбор слова – ели.
2) Найдите первое предложение второго абзаца. Найдите в нем главные и
второстепенные члены предложения , подчеркните их, подпишите части речи,
начертите схему предложения.
3) Определите падеж всех существительных в первом абзаце. Подпишите часть речи
и падеж.
4) Выпишите из текста: 2 слова с безударной гласной, 2 слова с непроизносимой
согласной, 1 слово с парной согласной. Подбери к ним проверочные слова, выдели
орфограммы.
Грамматическое задание.
1) Сделайте фонетический разбор слова – ели.
2) Найдите первое предложение второго абзаца. Найдите в нем главные и
второстепенные члены предложения , подчеркните их, подпишите части речи,
начертите схему предложения.
3) Определите падеж всех существительных в первом абзаце. Подпишите часть речи
и падеж.
4) Выпишите из текста: 2 слова с безударной гласной, 2 слова с непроизносимой
согласной, 1 слово с парной согласной. Подбери к ним проверочные слова, выдели
орфограммы.
Грамматическое задание.
1) Сделайте фонетический разбор слова – ели.
2) Найдите первое предложение второго абзаца. Найдите в нем главные и
второстепенные члены предложения , подчеркните их, подпишите части речи,
начертите схему предложения.
3) Определите падеж всех существительных в первом абзаце. Подпишите часть речи
и падеж.
4) Выпишите из текста: 2 слова с безударной гласной, 2 слова с непроизносимой
согласной, 1 слово с парной согласной. Подбери к ним проверочные слова, выдели
орфограммы
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: