Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Н, НН в причастиях и прилагательных" 6 класс

ГБОУ «СОШ №552» г.Пушкин, СПб
Н, НН в причастиях и прилагательных
Конспект урока по русскому языку в 6 классе
УМК под редакцией Разумовской
Автор: Пиратова Наталия Сергеевна
учитель русского языка и литературы
ГБОУ «СОШ №552»
2013год
Н, НН в полных причастиях и прилагательных.
Урок закрепления изученного материала
УМК: Русский язык. 6 класс /Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И.
Автор: Пиратова Наталия Сергеевна, учитель русского языка и литературы, ГБОУ «СОШ № 552»
Цели урока:
• Закрепить полученные ранее знания по теме «Н, НН в причастиях и прилагательных».
• Совершенствовать умение правильно писать причастия и объяснять выбор написания.
• Формировать коммуникативную компетенцию учащихся
• Стимулировать познавательную активность и творчество учащихся.
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний: (слайд- 1)
- Сегодня мы с вами устроим настоящий праздник! А что для вас праздник? С чего он начинается?
(варианты учащихся)
- Наш праздник начнется с «приглашений»
* раздать 4 ученикам «приглашения» с вопросами;
* зачитываются «приглашения» и даются ответы:
- В каких случаях пишется Н в прилагательных, образованных от сущ.?
- В каких случаях пишется НН в прилагательных, образованных от сущ.?
- В каких случаях пишется Н в прилагательных, образованных от глаг.?
- В каких случаях пишется НН в причастиях?
3. Мотивация на учебную деятельность, целеполагание: (слайд- 2)
- Давайте вспомним содержание «приглашений» и попробуем дать название нашему празднику.
(сформулировать тему урока)
(Н, НН в причастиях и прилагательных)
- Ребята, а для чего нужно определять, от какой части речи образовано искомое слово?
(Будем пользоваться разными правилами.)
- Правила мы уже вспомнили, а теперь нам предстоит потренироваться их применять.
4. Закрепление пройденного материала:
• Задание 1 + проверка (слайд 3-5)
- Выписать слова (по вариантам), объяснить написание;
• Задание 2 + проверка (слайд 6)
- Списать слова, вставить пропущенные буквы, графически объяснить выбор написания
Физ. Минутка
• Задание 3 – творческое применение полученных знаний + проверка (слайд 7)
- Придумать и записать 2-3 предложения (желательно связанных) с прилагательными и причастиями,
которые использовались на уроке. Тема – ПРАЗДНИК!
* выборочное чтение нескольких работ с анализом
( можно попросить класс во время чтения попытаться определить, какие причастия и прилагательные
были использованы)
5. Оценивание.
- Мы с вами побывали на настоящем празднике, но, по-моему, чего-то не хватает. Как вы думаете,
чего?
(Конечно же, подарков!)
- Подарками у нас сегодня будут ваши хорошие оценки.
( плохих оценок – НЕ ставить, дать возможность на след. уроке отработать)
6. Д.З. – (слайд 8)
- повторить теорию по теме
- Написать сочинение-миниатюру (тема – ПРАЗДНИК), придумать название своей работе
7. Итоги урока (слайд-9)
- С какими частями речи сегодня работали?
- Какие правила повторяли?
8. Рефлексия (слайд-10)
- Что понравилось и запомнилось на уроке?
Источники используемого материала:
Весь материал является разработкой автора
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: